RESEARCH DESIGN AN OVERVIEW MAYA KLEMENTINA DASMASELA PRODI SARJANA GIZI STIKES KUSUMA HUSADA SURAKARTA

Definisi  Rencana penelitian yang memuat strategi dan struktur penelitian yang diatur untuk menjawab masalah penelitian  Suatu rencana, struktur dan strategi penelitian untuk menjawab permasalahan yang dihadapi dengan melakukan pengendalian berbagai variabel yang berpengaruh terhadap penelitian

Cakupan  Identifikasi masalah  Perumusan hipotesis  Operasionalisasi hipotesis  Analisis data

Fungsi  Penuntun dalam penelitian  Untuk setiap tahap penelitian  Alat pengendali variabel penelitian

Pengendalian terhadap variabel penelitian 1. Optimalisasi varians penelitian 2. Pengendalian variabel luar  Memilih subjek penelitian dengan kondisi variabel luar yang homogen  Randomisasi subjek  Pengelompokan secara matching 3. Memperkecil varians kesalahan hasil pengukuran

Rancangan penelitian kesehatan berdasar klasifikasi penelitian Rancangan penelitianJenisContoh Observasional (non- eksperimen) Deskriptif Analitik Lap kasus Studi kasus Survei Cross sectional Kasus kontrol Kohort EksperimenLaboratorium Klinik Epidemiologi Biomedik Trial klinik Intervensi komunitas

PENELITIAN DESKRIPTIF  Adalah penelitian yang menjelaskan data dan karakteristik populasi atau fenomena yang dipelajari  Menjawab pertanyaan : siapa, apa, kapan, dimana dan bagaimana (who, what, when, where, how).  Data yang disajikan berdasarkan fakta, akurat dan sistematik  namun tidak dapat menjelaskan penyebab (why), tidak dapat menerangkan hubungan sebab akibat (satu variabel mempengaruhi variabel lain)

Penelitian observasional deskriptif  Observasi  Bertujuan melakukan deskripsi thd fenomena tanpa mencoba menganalisis mengapa fenomena tersebut dapat terjadi

Langkah-langkah penelitian deskriptif 1. Memilih masalah yg akan diteliti 2. Merumuskan dan membatasi masalah  studi pendahuluan 3. Merumuskan hipotesis (tidak harus) 4. Merumuskan dan memilih teknik pengumpulan data 5. Menentukan kriteria untuk klasifikasi data 6. Menentukan alat pengumpulan data 7. Pengolahan data 8. Menarik kesimpulan

Jenis penelitian deskriptif (1) Seri kasus  Deskripsi tentang ciri yang menarik dari sekelompok kasus  Tanpa hipotesis, kontrol, rencana  Tidak memberi konklusi  Guna: prekursor untuk studi berikutnya  Contoh: pemberian vasodilator memberi kesan dapat menyelamatkan pasien yang biasanya meninggal pada luka bakar berat  Pemberian MgSo4 pada kasus preeklamsia biasanya dapat menimbulkan atonia uteri

Jenis penelitian deskriptif : studi evaluasi  Untuk menilai suatu program  Hasilnya digunakan untuk perbaikan atau peningkatan program  Evaluasi Program KB Nasional  Evaluasi program pemantauan gizi ibu hamil dan balita di puskesmas   Uji kebijakan publik

Jenis-jenis penelitian deskriptif (2)survei  Survei rumah tangga  Survei morbiditas  Survei analisis jabatan  Survei pendapat umum

Jenis penelitian deskriptif : studi kasus  Meneliti suatu permasalahan melalui suatu kasus yang terdiri dari unit tunggal  Terhadap kasus unik atau khusus  Misal  Pre-eklampsia berat pada primigravida tua dengan Down Syndrome

Jenis penelitian deskriptif : studi perbandingan  Membandingkan persamaan atau perbedaan sebagai fenomena untuk mencari faktor-faktor apa, atau situasi yang menyebabkan timbulnya peristiwa tertentu  variabelnya masih mandiri tetapi untuk sampel yang lebih dari satu  Contoh :  adakah perbedaan produktivitas kerja antara pegawai Negeri dan Swasta. Pegawai Negri dan Swasta adalah sampel yang berbeda  Perbedaan efektivitas pemakaian KB suntik dan KB pil

PENGOLAHAN DATA Mencakup pengukuran tendensi sentral :  Mean  Median  Mode Variabilitas :  Range  interquartile range  Variance  standard deviation.

contoh Data : 3,4,5,5,6,6,6,7,7,8,8,9 Mean : ? Median : ? Modus : ?

Kurva normal : mean median mode berimpit

PENYAJIAN DATA  TABEL  DIAGRAM  GRAFIK

KUESIONER

 Daftar pernyataan yang sudah disusun dengan baik, sudah matang, responden memberikan jawaban  Fungsi sebagai alat pengumpul data

Jenis kuesioner  Terbuka  Tertutup  Langsung : menggali informasi tentang diri responden sendiri  Tak langsung : menggali informasi apa yang diketahui responden tentang sesuatu hal

Syarat kuesioner  Relevan dengan tujuan penelitian  Mudah ditanyakan  Mudah dijawab  Pengertian tunggal  Data yang diperoleh mudah diolah  Uji validitas dan reliabilitas

Komponen kuesioner  Surat pengantar  Petunjuk pengisian  Item pertanyaan atau pernyataan

Membuat item pertanyaan/ pernyataan  Mengukur apa yang ingin diukur (mempunyai tujuan)  Berdasar teori/ sumber yang kemudian dibuat kisi- kisi  Jumlah item tidak ada standart baku