TEKS DRAMA BAHASA INDONESIA RUHAYA, S.Pd PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB http://dikbud.ntbprov.go.id/BahanAjar Dikbud NTB @dikbudntb BAHASA INDONESIA TEKS DRAMA RUHAYA, S.Pd SMA NEGERI 3 SAPE Verifikator : SRI WAHYUNI © 2018 - Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB

Kompetensi Inti KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Inti KI/KD KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Kompetensi Inti KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Inti KI/KD KI 3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin-tahunya tentang ilmu penge-tahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, ke-bangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengeta-huan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minat-nya untuk memecahkan masalah KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Kompetensi Dasar KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Dasar KI/KD KD 3.18 Mengidentifikasi alur cerita, babak demi babak, dan konflik dalam drama yang dibaca atau ditonton KD 4.18 Mempertunjukkan salah satu tokoh dalam drama yang dibaca atau ditonton secara lisan IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI KI/KD 3.18.1 Mendata, alur, konfliks, penokohan, dan hal yang menarik dalam drama yang dipentaskan. 4.18.1 Memerankan salah satu tokoh dalam naskah drama yang dibaca sesuai dengan watak tokoh tersebut 4.18.2 Memberi tanggapan, serta memperbaiki hasil kerja dalam diskusi kelas. IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Konsep MATERI KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD Konsep drama adalah sebuah cerita atau kisah yanng menggambarkan kehidupan dan watak melalui tingkah laku acting atau dialog yang dipentaskan IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

MATERI KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MATERI KI/KD Sebagaimana jenis teks lainnya, drama terdiri atas bagian-bagian yang tersusun secara sistematis. Susunan bagian-bagian drama tersebut sebenarnya merupakan salah unsur drama pula, yakni yang biasa disebut dengan alur, yang diapit bagian penting lainnya yaitu prolog dan epilog. Selain hal tersebut, dalam drama juga terdapat dialog yang meliputi bagian orientasi, komplikasi/konflik, dan resolusi, bagian –bagian itu terbagi dalam babak demi babak dan adegan demi adegan. Satu adegan biasanya mewakili satu peristiwa besar dalam dialog yang ditandai oleh suatu perubahan dan perkembangan peristiwa yang dialami tokoh utamanya. IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

STRUKTUR DRAMA PROLOG DIALOG EPILOG ORIENTASI KONFLIK RESOLUSI KI/KD PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN STRUKTUR DRAMA KI/KD IPK PROLOG DIALOG EPILOG Materi Latihan Soal ORIENTASI KONFLIK RESOLUSI Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Panembahan Reso karya W.S. Rendra PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KI/KD Fakta Penggalan Teks Drama Panembahan Reso karya W.S. Rendra Di rumah Panembahan Reso. Pagi hari. Ada Aryo Lembu, Aryo Jambu, Aryo Bambu, Aryo Sumbu, Aryo Sekti, Ratu Dara, dan Panembahan Reso. Sekti Panembahan Reso, jadi saya datang kemari untuk mengantar teman-teman Aryo, yang dulu diutus oleh almarhum Sri Baginda Raja Tua untuk keliling kadipaten-kadipaten, menghadap kepada Anda. Reso Selamat datang, para Aryo. Kedatangan Anda di ibu kota sangat kami nantikan. Terutama oleh Sri Baginda Maharaja....hlm 239 s.d.243 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Prosedur KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KI/KD Prosedur Untuk memberi tanggapan terhadap pementasan drama, kalian dapat mengikuti langkah-langkah berikut : Pahamilah bagian-bagian drama tersebut dengan mencatat point-point pentingnya Identifikasilah bagian-bagian tersebut Pilahlah hal yanng menarik dan kurang menarik atau hal yang perlu mendapat perhatian khusus Tulislah tanggapanmu berdasarkan hasil pada langkah ke tiga Ungkapkanlah tanbgapan tersebut berdasar hasil identifikasi dan argumentasi kelompok diskusi dengan bahasa yang santun IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Latihan Soal KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama! Trisno : "Begini Ton, maksudku, bahwa aku telah ...." Anton : "Sudah, aku tahu kamu berlagak pahlawan, agar orang-orang menaruh perhatian kepada kamu    sehingga kamu ... Rini : "Anton! ini apa. ini apa?" Kardi : "Anton. Sabar. Kamu mau bunuh diri apa bagaimana? Masa, sedang ...." 1. Penyebab konflik dalam cuplikan drama di atas adalah... A. Anton yang berlagak sok pahlawan. B. Rini yang selalu mencampuri urusan orang lain. C. Trisno yang tidak mau jujur. D. Kardi yang suka mengatur E. Trisno yang malang IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD Bacalah kutipan drama berikut dengan saksama untuk soal nomor 2-3! Arha: Teman-teman yang pasti sebentar kita jangan bekerja kelompok di rumah Rama aja yah, rumah diakan kecil dan kumuh aku nggak bisa belajar lagian kalau kita belajar kan harus di tempat yang nyaman. Addi: Iya betul itu Arha, pasti rumah Ardi itu sempit sekali ngga muat buat kita belajar lagian kita kan   banyak. Pokoknya aku juga tidak mau belajar kelompok kalau di rumah Rama! Haya: Teman-teman kalian salah, kalian tidak berhak ngomong gitu lagian tujuan kita untuk bekerja   kelompok bukan untuk menilai keadaan orang lain! Rama : Iya. Sudahlah kalian jangan berdebat, apa yang diomongin Arha sama Ardi itu bener kok Haya.   Kalo kalian juga belajar kelompok di rumah saya pasti kalian juga terganggu dengan bau-bau yang   tidak sedap dan panas lagi. Addi: Teman-teman bagaimana kalau kita belajar di rumah Haya aja. Pasti di sana lebih nyaman bersih   loh! IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Latihan Soal KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD 2. Alur yang tergambar dalam kutipan drama tersebut adalah.... A. Klimaks B. Peleraian C. Komplikasi D. Pengenalan E. Penyelesaian konflik 3.Watak Ardi pada penggalan naskah drama di atas adalah …. Iri hati Rendah hati Besar hati Tinggi hati Kecil hati IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

Latihan Soal KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD 4. Perhatikan teks drama berikut dengan saksama! Tina : “Tuhan menakdirkan semua nasib manusia, kita hanya menjalani.” Ibu : “Nah, pikiran begitu itu yang tak ku sukai, kau sudah ditakdirkan punya suami buta, tak adakah niatmu, tidak adakah usahamu untuk mengubah takdir itu? Sebab takdir itu baru jatuh setelah manusia berusaha. Tina, kau bukan anakku jika kau tidak berani melawan takdir yang pahit.” Tina : “Aku sudah berusaha, Abas juga sudah berusaha, dan inilah hasilnya. Dan kami dapat membelanjai diri untuk hidup sehari- hari. Ibu : …. Konflik yang terjadi antara tokoh Tina dan Ibu adalah …. A. Pasrah menjalani takdir B. Pandangan mengenai takdir C. Nasib merupakan takdir D. Usaha melawan takdir E. Perbedaan takdir manusia IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

KLIK DISINI UJI KOMPETENSI KI/KD IPK Materi Referensi Latihan Soal Uji PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UJI KOMPETENSI KI/KD KLIK DISINI IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id

REFERENSI KI/KD IPK Materi Referensi PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REFERENSI KI/KD Bahasa Indonesia SMA/MA/SMK Kelas XI Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017 IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB http://dikbud.ntbprov.go.id