RAPAT KOORDINASI PRAKTIK KLINIK KEPERAWATAN ANAK PROGAM KEPERAWATAN (D-3) STIKES JENDERAL ACHMAD YANI CIMAHI, 2014

Dasar Pelaksanaan Kurikulum Program Keperawatan (D-3)  Khususnya Mata Ajar Keperawatan Anak (4 SKS (2T, 1P, 1K)

Deskripsi Mata Ajar praktik/ aplikasi asuhan keperawatan anak pada rentang sehat dan sakit sesuai pertumbuhan dan perkembangan anak dengan memperhatikan prinsip-prinsip yang aman dan efektif melalui pendekatan proses asuhan keperawatan.

Tujuan Mahasiswa mampu melakukan asuhan keperawatan pada anak secara komprehensif.

Prasarat Lulus teori dan praktek lab keperawatan anak

Waktu dan Tempat Gelombang I : Tanggal 8-13 Juli 2019 Gelombang II: Tanggal Juli 2019 Tempat Praktik :  RSU. Cibabat: Ruang Poli Anak, R. Anak, dan R. Perinatologi  RS. Dustira: Ruang Poli Anak, R. Anak, dan R. Perinatologi

Peserta RSU. Cibabat: Gel. I: 30 Mahasiswa; Gel II: 30 Mahasiswa RS. Dustira: Gel I: 24 Mahasiswa; Gel II: 25 Mahasiswa

Metode Pembelajaran Pre Conference dan Post Conference Bed side teaching Penugasan Diskusi Self evaluation atau peer evaluation

Kegiatan praktikan Mengikuti Orientasi RS Melakukan Dinas praktik sesuai dengan jadwal praktik. Mengikuti proses bimbingan Melakukan kompetensi sesuai yang ditargetkan Melaksanakan Asuhan keperawatan kepada pasien Mengikuti ujian evaluasi praktik

Tata tertib praktik Mengikuti peraturan dilahan praktik Mengikuti praktik sesuai dengan jadwal 1 hr tdk msk/ izin praktik tanpa alasan  mengganti praktik selama 3 hari, jika tidak masuk praktik dengan alasan sakit  membawa surat sakit dari dokter dan mengganti praktik sesuai dengan ketidakhadirannya Mhs yg tdk hadir tanpa alasan 5 hari berturut-turut dinyatakan gagal Keterlambatan ≥ 30 menit  mahasiswa dianggap alpha (tidak hadir) dan mengganti 3x dinas. Mahasiswa tidak diperkenankan meninggalkan ruangan kecuali pada jam istirahat secara bergantian. Berpenampilan rapi sesuai dengan peraturan Mahasiswa wajib membawa perlengkapan alat praktik sesuai ketentuan (nursing kit).

Tugas Laporan Membuat LP hanya di Ruang Anak. Membuat 1 resume (R. Poli Anak atau Perinatologi) Membuat 1 Askep (R. Anak minimal 2 hari) Membuat laporan individu kegiatan terapi bermain

Pembimbingan Praktik Dyna Apriany, S.Kp., M.Kep Dwi Hastuti, S.Kep.,Ns.,M.Kep Siti Dewi R, S.Kp.,M.Kep Fauziah R, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An Nunung N, M.Kep.,Ns.Sp.Kep.An CI Ruang Anak, R Poli Anak dan R Perinatologi RSU Cibabat CI Ruang Anak, R Poli Anak dan R Perinatologi RS Dustira

Proses Bimbingan Bimbingan dilakukan setiap hari oleh pembimbing dari Rumah Sakit ( CI ) atau pembimbing dari pendidikan. Pelaksanaan bimbingan dilakukan dengan pre conference, bed side teaching dan post conference, dengan materi pencapaian kompetensi mahasiswa ( terlampir ), dan kasus yang diambil oleh mahasiswa berhubungan dengan kasus pada anak

Evaluasi 1. Syarat Kehadiran: 100% 2. Penilaian praktik: 100% 1) Proses 80 % ▫Laporan dan responsi ( Laporan pendahuluan, Laporan Asuhan Keperawatan: 1 kasus di RS dan 1 resume Ruang Perinatologi) ▫Target Keterampilan ▫Terapi bermain ▫Pendidikan Kesehatan ▫Sikap  Ujian Akhir 20% ▫Dokumentasi asuhan keperawatan ▫Keterampilan pemeriksaan fisik (1KDM dan 2 tindakan khusus yang berhubungan dengan kasus kelolaan) ▫Penampilan klinik ( sikap )

Kriteria Lulusan Batas nilai kelulusan adalah 68 dari seluruh kegiatan Praktik Keperawatan Anak

Lampiran Jadwal praktikan Target Kompetensi praktik Format Laporan penugasan mahasiswa Format penilaian