MATERI TEMU KARYA SMA PGRI WIROSARI Disusun Dalam Rangka acara Temu Karya Pengelolaan PPJ Pendidikan Menengah. Wirosari, 23 Agustus 2007.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Advertisements

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN STRATEGI PENGAMATAN.
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN BANJARMASIN
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pendidikan Menengah Umum Sosialisasi KSPBK Tahun 2003 Materi.
PERMASALAHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENDEKATAN PEMBELAJARAN ABAD 21 MATEMATIKA SMP
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 68 TAHUN 2014 Tentang PERAN GURU TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DAN GURU KETERAMPILAN.
ANAK KELAS 6 SD DENGAN MENGGUNAKAN ADOBE FLASH CS3
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
PENERAPAN APLIKASI TUTORIAL FISIKA UNTUK SLTP DAN Ibnu Sina,
ADOBE FLASH CS3 CD INTERAKTIF PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN
PEMBUATAN APLIKASI BELAJAR HURUF-HURUF HIJAIYAH Bagus Alfiyanto
Menggunakan Macromedia Flash MX Pembuatan CD Interaktif Untuk Mengenal
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INOVATIF
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
WORKSHOP DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
BERBASIS LABORATORIUM
Oleh Luluk Dita Muria Sari
5 Penyesuaian Beban 1.
PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP STRUKTUR ATOM.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
PERTEMUAN 9 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PEMANFAATAN MEDIA IT DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Intermezzo... Media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan proses pembelajran. Media sangat bermanfaat sebagai penyampai.
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
PERMASALAHAN YANG DIHADAPI OLEH GURU
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
Berbasis Komputer (Studi Kasus: Mata Kuliah Sistem Keamanan Komputer) Perancangan Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan for further.
CD Interaktif Panduan Membuat Slide Presentasi Yang Menarik Untuk Guru
Pembelajaran IPS Terpadu SMP
Pelatihan Multistudio Teknik Penyampaian Materi
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYUSUN NASKAH DRAMA MELALUI KEGIATAN MENYIMAK VCD LAGU-LAGU INDONESIA POPULER SISWA KELAS XI CI/BI SMA NEGERI 1 PURWOREJO TAHUN.
Struktur Kurikulum MA Komponen X - 1 X - 2 A. Mata Pelajaran
Penelitian Tindakan Kelas ( PTK )
Linda Fitri Andriyani ( K )
PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA
PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
Pendidikan Agama Islam SD 19,5 x 25,5 cm F/C
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
PEMBUATAN CD INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA PROMOSI PADA Nuryadin
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
MEDIA VISUAL Rima Lestari PENDIDIKAN MANAJEMEN BISNIS
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
URUTAN PENDATAAN GURU SMP
PEMBELAJARAN BERBASIS MEDIA PRESENTASI
Pembelajaran AKTIF dimaksudkan bahwa dalam proses pembelajaran guru harus menciptakan suasana sedemikian rupa sehingga siswa aktif bertanya, mempertanyakan,
Rencana Kerja Margiyati SMP Muhammadiyah 9 Yogyakarta Tujuan
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
(Studi Eksperimen Terhadap Siswa Siswi XI IPA 4 SMA Negeri 2 Cikampek)
Kumpulan Materi Kuliah
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
PRINSIPSTRATEGIPENGERTIANJENIS Materi yang dipilih untuk kegiatan pembelajaran hendaknya materi yang benar-benar menunjang tercapainya standar kompetensi.
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
Kelompok 5 Hasri Novidawati Purba Kristin Nanda Sitorus Marisa Monika Artauli Nainggolan.
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

MATERI TEMU KARYA SMA PGRI WIROSARI Disusun Dalam Rangka acara Temu Karya Pengelolaan PPJ Pendidikan Menengah. Wirosari, 23 Agustus 2007

PEMANFAATAN TIK UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN PENDAHULUAN

PENGERTIAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMUNIKASI TEKNIK INFORMATIKA MERUPAKAN MEDIA UNTUK MENYAMPAIKAN SUATU BUAH PIKIRAN,BERITA, INFORMASI, DATA,BAHKAN GAMBAR BESERTA INFORMASI. KOMPUTER MERUPAKAN ALAT CANGGIH YANG DAPAT DIPERGUNAKAN UNTUK BERBAGAI MACAM MEDIA ( MULTIMEDIA ) KOMUNIKASI

PERMASALAHAN JADI BAGAIMANA GURU DAPAT MEMANFATKAN TIK UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN ?

TANTANGAN SISWA JAMAN SEKARANG MALAS MEMBACA BUKU TETAPI, CENDERUNG MENYUKAI AUDIO VISUAL KARENA LEBIH MENARIK DAN MUDAH DITERIMA

TIK UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN ? SOLUSI PALING TEPAT UNTUK MENJAWAB TANTANGAN SISWA JAMAN SEKARANG

MISAL ? 1. P ELAJARAN KIMIA MERUPAKAN PELAJARAN PALING ABSTRAK DIANTARA MATA PELAJARAN YANG LAIN DENGAN TIK ? GURU DAPAT MENGGAMBARKAN VALENSI, REAKSI KIMIA, SENYAWA, STRUKTUR ATOM, GAYA INTI, BAHKAN ORBIT ELEKTRON YANG UKURANNYA SANGAT KECIL DAN RUMIT ITU.

2. PELAJARAN MATEMATIKA ? SETIAP GURU MATEMATIKA PASTI MEMILIH SPM APA YANG COCOK UNTUK PEMBELAJARAN MATERI INI ? SPM YANG PALING TERKENAL ADALAH PROBLEM SOLVING ! KOMPUTER PALING MUDAH UNTUK MEDIA TERSEBUT !

UNTUK MODEL PENYAJIAN DATA, GRAFIK, KURVA, INTEGRASI, BAHKAN TRIGONOMETRI DENGAN BERBAGAI MACAM VARIASI SEGITIGA 3.BEGITU PULA UNTUK FISIKA DAN BIOLOGI ANDA BISA MENGKAJINYA SENDIRI

4.UNTUK PELAJARAN IPS BAGAIMANA ? GURU YANG CERDAS AKAN MEMBUAT SENDIRI MEDIA PEMBELAJARAN KN,EKONOMI,SEJARAH,GEOGRAFI, SOSIOLOGI, DAN SEJENISNYA. BUKANKAH YANG DIPELAJARI ITU MERUPAKAN PERISTIWA SEHARI-HARI KITA JUMPAI ?

5. PEMBUATAN CD PEMBELAJARAN ? PUSTEKOM TELAH MEBUAT CD PEMBELAJARAN. KENAPA KITA TIDAK MEMBUAT SENDIRI ? DENGAN BANTUAN KAMERA/HENDY CAMP, KOMPUTER ANDA BISA UNTUK MENGEDITNYA.

6. UNTUK PELAJARAN BAHASA ASING UNTUK PELAJARAN BAHASA ASING, SISWA DAPAT MENGETAHUI LANGSUNG GERAK BIBIR DAN VOCAL SERTA GERAK FISIK YANG MENGANDUNG ARTINYA.

PENUTUP 1. P EMANFAATAN TIK UNTUK MEDIA PEMBELAJARAN MERUPAKAN KEHARUSAN AGAR PEMBELAJARAN SISWA DALAM KBM DAPAT BERJALAN LANCAR, KONSENTRASI, MENYINGKAT WAKTU, AKTIF, KREATIF DAN INOVATIF. 2. W ALAUPUN TIDAK SEMUA MATERI PELAJARAN DAPAT DISAJIKAN DENGAN MULTIMEDIA.

? MAMPUKAH GURU GURU KITA MENGHHADAPI TANTANGAN INI ?