Selamat Datang pada sesi ini

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Advertisements

RAGAM MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
JENIS DAN KARAKTERISTIK
MAKALAH MEDIA DAN SUMBER BELAJAR
Dra. Istiyati Catharina, M.Pd.
Disampaikan Pada Bimbingan Teknis di guru-guru dilingkungan Masyarakat Katholik Kementerian Agama Kantor Wilayang Propinsi Jawa Barat di Hotel Sanga Buana.
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PENYULUHAN PERTANIAN
PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN MEDIA PENDIDIKAN
JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Welcome Nama : Suliza NPM : MK : MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN 1 2 Latar Belakang Pengertian Manfaat Jenis Media
Akhris Fuadatis Sholikhah (136792)
Media Pembelajaran Matematika
Penggunaan Software sebagai Media Pembelajaran Bahasa Inggris dalam Rangka Implementasi Industri Kreatif   By Nely Arif Jambi University.
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
WORKSHOP DAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN Sri Wanty Ridwan ( ) Mata Kuliah :
PBIS 4500 Materi 5 Menganalisis Soal dalam Ujian TAP
Pusat Pendidikan dan Pelatihan BADAN TENAGA NUKLIR NASIONAL
Media Pembelajaran Bahasa dan Sastra Jawa
BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR.
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PERTEMUAN 9 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Intermezzo... Media pembelajaran merupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan proses pembelajran. Media sangat bermanfaat sebagai penyampai.
KONSEP PENGENBANGAN DAN PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA
MEMANFAATKAN MEDIA PEMBELAJARAN [Stereotype Guru Profesional]
Media Pembelajaran PLS
Media Pembelajaran PLS
Kelompok 6 Defi Desiana ( ) Nurul Hasanah ( ) Legiyem ( )
MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO DAN VISUAL
Media Audio Disusun Oleh: Desi Muji Hartanti ( ) Tutut Widiyanti ( ) Mega Ayu Setyana ( ) Kelas: A5-14.
Media Pembelajaran Berbasis Web Interaktif
Linda Fitri Andriyani ( K )
MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR OLEH: A. HERI NUGROHO
MEDIA PEMBELAJARAN SUMBER BELAJAR DAN BAHAN AJAR
MEDIA PEMBELAJARAN IPS
Media Pembelajaran Hasnita ( ).
BERBAGAI JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
MEDIA PEMBELAJARAN DAN SUMBER BELAJAR.
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA PROGRAM PASCASARJANA
Media Pembelajaran Media Pembelajaran Disusun Oleh: Azaz Riyadi
JENIS DAN KARAKTERISTIK MEDIA PEMBELAJARAN
APA ITU MEDIA ? APA ITU MEDIA PEMBELAJARAN ?
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Selamat datang pada sesi ini
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Media Pembelajaran.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA PEMBELAJARAN Drs. YUSUF AFENDY, M.Pd.I.
MEDIA PEMBELAJARAN.
MEDIA AUDIO Disusun Oleh: Angga Fabrian Hidayat Febrika Suci Andriani
MEDIA PENDIDIKAN KESEHATAN
MEDIA AUDIO DAN VISUAL QQ
MEDIA PEMBELAJARAN.
KONSEPSI MEDIA PEMBELAJARAN
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
JENIS MEDIA PEMBELAJARAN
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN
Dandan Irawani Lubis, S.Ag, M.Pd Widyaiswara Ahli Madya Balai Diklat Keagamaan Medan MEDIA Pembelajaran.
MEDIA DISPLAY DAN REALIA DALAM PEMBELAJARAN KIMIA BY : LENNI KHOTIMAH HARAHAP MAGISTER PENDIDIKAN KIMIA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2017.
MEDIA PEMBELAJARAN. LATAR BELAKANG Agar penyampaian materi pelajaran dapat diterima dengan baik serta menarik bagi peserta didik, tidak cukup hanya dengan.
Transcript presentasi:

Selamat Datang pada sesi ini Lokakarya Penyusunan Program Pendayagunaan Bahan Belajar di Sekolah Terbuka Selamat Datang pada sesi ini

PERAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TERBUKA Lokakarya Penyusunan Program Pendayagunaan Bahan Belajar di Sekolah Terbuka PERAN MEDIA DALAM PEMBELAJARAN DI SEKOLAH TERBUKA

Media Pembelajaran Media : Medium = Perantara Media komunikasi : perantara penyampai pesan/informasi Media pembelajaran : sarana komunikasi untuk menyampai-kan materi pembelajaran

Masalah belajar di Sekolah T Kurangnya variasi bahan belajar Kurangnya sumber belajar audio visual Kurangnya waktu bagi siswa untuk belajar Terbatasnya waktu belajar tatap muka Motivasi belajar rendah

Kontribusi media dalam pembelajaran Membuat kongkrit konsep yang abstrak Mengetengahkan bagian tertentu yang dianggap penting Memberikan pengganti pengalaman langsung Mendekatkan obyek yang sukar atau berbahaya untuk didekati Memberikan pengalaman segi pengamatan Menyajikan perbedaan warna secara visual Menyajikan informasi yang memerlukan gerak

Jenis media dalam pembelajaran Media Audio Program Kaset Audio Program Siaran Radio Radio Komunikasi Dua Arah Media Visual Model Gambar Radio Komunikasi Dua Arah Media Audiovisual Film Bingkai Suara Video

Program kaset AUDIO Kelebihan Pemanfaatan sangat luwes, tidak terikat pada jadwal siaran. Penyajiannya mudah menggunakan radio tape. Mudah dikontrol oleh guru maupun siswa. Mudah digandakan.

Program kaset AUDIO Kekurangan Daya jangkau terbatas. Kecepatan penyampaian informasi tidak dapat diubah-ubah. Sukar perhatian siswa. Pemakaian yang berulang-ulang akan mengurangi kualitas suara. Memerlukan peralatan khusus dan tenaga listrik untuk penyajiannya.

Program Siaran Radio Kelebihan Daya jangkaunya luas. Dapat menyajikan secara seketika. Mempunyai konsistensi tinggi. Dapat memberikan suasana alam nyata dengan berbagai teknik dan efek suara, .

Program Siaran Radio Kekurangan Terikat pada jadwal yang ketat. Tidak dapat dikontrol oleh guru maupun siswa. Karena mengandalkan gelombang suara, keadaan cuaca atau tinggi rendah lokasi sangat berpengaruh dalam penerimaan program siaran. Pada saat cuaca buruk biasanya kualitas suara juga buruk.

Radio Komunikasi 2 Arah Kelebihan Tidak terikat waktu penyiaran. Dapat menjangkau sasaran yang luas. Dapat dikontrol oleh guru maupun siswa. Bersifat dua arah sehingga memungkinkan terjadinya interaksi spontan.

Radio Komunikasi 2 Arah Kekurangan Cuaca dan tinggi rendah lokasi sangat berpengaruh dalam penerimaan program siaran. Menaga listrik untuk pemanfaatannya. Memerlukan keterampilan khusus dalam pemanfaatannya.

Model Kelebihan Dapat memberikan gambaran konkrit tentang materi pembelajaran. Dapat dipergunakan untuk menjelaskan bagian-bagian organ tubuh manusia sebelah dalam atau komponen-komponen benda lainnya serta fungsi dan kerja dari bagian-bagian organ atau komponen tersebut. Mudah diamati karena cukup besar untuk dapat dipelajari

Model Kekurangan Hanya dapat digunakan untuk kelompok yang relatif kecil. Harganya pada umumnya mahal.

Gambar Kelebihan Dapat digunakan di sembarang ruangan. Mudah menyiapkan dan menggunakannya. Mudah diatur atau diubah proses penyajiannya. Dapat memberikan gambaran konkrit konsep yang abstrak. Dapat mempermudah daya serap belajar

GAMBAR Kekurangan Tidak dapat menjangkau kelompok yang besar. Memerlukan kemampuan penyajian yang handal agar proses pembelajaran dapat menarik minat siswa

Transparansi OHP Kelebihan Mudah memanfaatkannya. Dapat digunakan untuk kelompok besar. Dapat digunakan di sembarang ruangan. Mudah menyiapkan dan menggunakannya.  Mudah diatur atau diubah proses penyajiannya. Dapat memberikan gambaran konkrit konsep yang abstrak.

Transparansi OHP Kekurangan Memerlukan peralatan khusus serta kemampuan penyajian yang handal agar proses pembelajaran dapat menarik. Peralatannya lebih besar dibandingkan proyektor lainnya, sehingga kalau tidak diatur dengan baik dapat menghalangi pandangan siswa.

Program film bingkai suara Kelebihan Dapat memberikan gambaran konkrit tentang materi pembelajaran. Dapat digunakan untuk berbagai ukuran kelompok. Tidak memerlukan keahlian khusus dalam penyajiannya. Mudah mengontrol penyajian. Mudah membuatnya.

Program film bingkai suara Kekurangan Memerlukan yang baik dan lebih lama sebelum penyajian. Memerlukan peralatan penyajian yang relatif mahal dan agak rumit. Memerlukan sumber listrik untuk penyajiannya. Memerlukan ruangan yang cukup gelap.

Program video Kelebihan Dapat digunakan seketika setelah program video direkam. Dapat digunakan berkali-kali. Dapat digunakan untuk menyajikan materi yang secara fisik tidak dapat dibawa ke dalam kelas. Dapat menyajikan obyek yang berbahaya. Tidak memerlukan ruangan yang gelap pada waktu penyajian.

Program video Kekurangan Biaya pembuatannya mahal. Memerlukan keahlian khusus untuk membuat programnya. Format video ada bermacam-macam yang satu dengan yang lain tidak bisa diputar pada alat pemutar yang sama (incompatible)