Berwawancara dengan Narasumber

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Advertisements

Pidato Bahasa Sunda Kelas X Semester 1 oleh E. Kusnadi Khidhir, S.Pd.
BERPIDATO TANPA TEKS DENGAN LAFAL, INTONASI, NADA, DAN SIKAP YANG TEPAT
CONTOH PENERAPAN PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
BERITA.
Lompat Jauh Penyusun/Editor : Mohardi SMA Negeri 1 Batam
Bentuk Pangkat Kelas X semester 1 Penyusun : WAWAN QOMARUDDIN, S.Pd
Persamaan Kuadrat BERANDA SK / KD INDIKATOR MATERI LATIHAN REFERENSI
PRINSIP-PRINSIP DASAR PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR
UNSUR-UNSUR INTRINSIK NOVEL
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
Biodata Narasumber 2 Oleh: TIM LPPKS Ruang Lingkup Dan Waktu Kegiatan Belajar 1: Perencanaan dan Penerimaan Peserta Didik Baru – Penugasan 1 (10 menit)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
BERWAWANCARA DENGAN NARASUMBER DARI BERBAGAI KALANGAN DENGAN
PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2. PARAGRAF ARGUMENTASI Kelas X Semester 2.
BAHASA INDONESIA KELAS V SMT 1
Kompetensi Dasar Standar Kompetensi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
Lompat Jauh Penyusun/Editor : Abd Halim, M.Pd PGSD UEU
UPACARA PENGANTIN KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR OLEH `
hasil wawancara- kls XI smt 1
MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL
SIKAP YANG SESUAI DENGAN HUKUM YANG BERLAKU
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Operasi Matriks Kelas XII IPA/IPS Semester 1 SK / KD INDIKATOR MATERI
BAHASA INDONESIA KELAS V SEMESTER GANJIL BAHAN AJAR.
SMP NEGERI 37 SURABAYA Disusun Oleh: Septi Nelasari
PRAKTEK WAWANCARA Pertemuan 25 & 26
MATA KULIAH SEMINAR TUJUAN MATA KULIAH SEMINAR , 2 SKS DIMAKSUDKAN UNTUK MEMBEKALI MAHASISWA AGAR TERBIASA MENGEMUKAKAN PENDAPAT DAN MENYELESAIKAN MASALAH.
KETERAMPILAN DASAR KONSELING
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Prinsip, Strategi, Tata Cara dan Media Advokasi
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
RISET DAN PERSIAPAN WAWANCARA Pertemuan 11 & 12
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
BEST PRACTICE PENGALAMAN MENGAJAR DI KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 34 JAKARTA KURIKULUM 2013 TAHUN LALU OLEH JOHARI,S.Pd.
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
METODE PEMBELAJARAN INKUIRI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (UNTUK IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
6/11/2018 Orientasi Pengajaran Mikro Dwi Anggraeni Siwi/
STANDAR KOMPETENSI: Mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dengan berpidato melaporkan isi buku dan baca puisi KOMPETENSI DASAR 6.1 Berbicara Berpidato.
METODE TANYA JAWAB.
PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH
BAHAN AJAR 3 (Kebahasaan)
Metode Tanya Jawab Bayu Tito Pradana
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Model problem based learning
Menulis hasil wawancara
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR DALAM PEMBELAJARAN TERPADU
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
psb-psma Ikhlas berbagi rela memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI Loading … 0%25%50%75%100%
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
Transcript presentasi:

Berwawancara dengan Narasumber Kelas : XI Ilmu Bahasa Semester : Ganjil

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Mengungkap pikiran, pengalaman, dan informasi melalui kegiatan bercerita, presentasi, dan berwawancara. Kompetensi Dasar Berwawancara dengan narasumber tentang peristiwa yang terjadi dalam masyarakat

Indikator Mendapatkan nara sumber yang hendak diwawancarai Menyusun pertanyaan yang akan disampaikan Melakukan wawancara tentang peristiwa yang dialami oleh seseorang atau berkaitan dengan nara sumber

Materi Menentukan topik Menentukan nara sumber yang akan diwawancarai (dalam suatu peristiwa yang terjadi di lingkungan masyarakat setempat, misal bencana alam, perayaan adat/hari besar) Membuat daftar pertanyaaan wawancara Melakukan wawancara dengan mengajukan pertanyaan secara jelas, singkat, dan lantang, dengan memperhatikan santun berbahasa Menyampaikan hasil wawancara Materi selengkap silakan klik di sini

Wawancara Bertanya jawab adalah hal yang sudah biasa kamu lakukan. Misalnya, bertanya jawab dengan orang tua, saudara, teman, atau guru. Wawancara, pada prinsipnya adalah kegiatan bertanya jawab seperti yang kamu lakukan dengan orang tua, saudara, teman, atau guru. Perbedaannya, tanya jawab yang kamu lakukan dalam wawancara adalah menggali informasi yang seluas-luasnya tentang satu topik. Untuk menggali topik itu, kamu juga harus menguasai topik yang akan kamu tanyakan.

Langkah-langkah Berwawancara Menentukan topik Menentukan narasumber Menyusun kerangka wawancara Melakukan wawancara

Menentukan topik Topik yang menarik adalah topik yang sedang hangat dibicarakan. Untuk mengetahui topik yang sedang hangat, kamu dapat membaca berita di koran. Topik yang sedang hangat, biasanya menjadi headline berita.

Menentukan Narasumber Penentuan narasumber harus dilakkan secara akurat. Artinya, tepat sesuai topik yang akan dibicarakan.

Menyusun Kerangka Wawancara Kerangka wawancara memuat topik, narasumber, dan pokok-pokok pertanyaan.

Melakukan Wawancara Sebelum melakukan wawancara, sebaiknya kamu melakukan survei tentang calon narasumber. Hal yang perlu kamu ketahui dari narasumber itu adalah hal-hal yang disukai dan tidak disukai oleh narasumber berkaitan dengan sikap atau hal-hal yang berhubungan dengan wawancara yang akan kamu lakukan. Hal yang tak kalah penting adalah menguasi topik yang akan kamu angkat sebagai topik wawancara. Misalnya, narasumber tidak suka dengan wartawan yang tidak on time. Karena itu, usahakan ketika melakukan wawancara, kamu datang tepat waktu atau bahkan beberapa menit sebelumnya.

Tips Berwawancara Ketika hendak melakukan wawancara, perhatikan rumus berikut: A + B = C A = Acuracy B = Balance C = Credibility Accuraty berarti berearti tepat dan dan sebenar-benarnya dalam memilih narasumber. Balance berarti seimbang dalam menyajikan berita; tidak memihak salah satu pihak (narasumber). Credibility berarti hasil wawancara yang disajikan dapat dipertanggungjawabkan kebenarannya.

Tips Berwawancara Kerangka wawancara memuat topik wawancara, narasumber, dan pokok-pokok pertanyaan. Pertanyaan wawancara sebaiknya digunakan pertanyaan yang yang pendek, namun jelas.

Tips Memilih Jenis Pertanyaan Pertanyaan terbuka memberi kesempatan kepada narasumber untuk memberikan kemungkinan jawaban. Contoh: Bagaimana pendapat Anda tentang pemilihan gubernur yangsebentar lagi akan dilaksanakan?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 2. Pertanyaan tertutup memberikan satu pilihan jawaban dari serangkaian tanggapan. Contoh: Anda sepertinya sangat menyukai peran Anda di film Ayat-Ayat Cinta itu?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 3. Pertanyaan langsung mengarahkan langsung pada target untuk memperoleh pengungkapan apa yang ingin diketahui. Contoh: Anda yang melakukan pemukulan itu?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 4. Pertanyaan tidak langsung menyembunyikan apa yang sebenarnya ingin diketahui oleh pewawancara. Contoh: Anda berada di tempat kejadian saat pemukulan itu terjadi?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 5. Pertanyaan pilihan ganda menyediakan kemungkinan satu rangkaian jawaban. Contoh: Mengapa Anda bisa menjadi tersangka dalam kejadian itu dan bagaimana Anda bisa berada di TKP saat itu?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 6. Pertanyaan mengarahkan mengandung saran. Contoh: Ke mana lagi Anda akan mengadukan nasib Anda kalau tidak ke Lembaga Bantuan Hukum?

Tips Memilih Jenis Pertanyaan 7. Pertanyaan reflektif digunakan untuk mendorong narasumber agar memberikan pernyataan sikap lebih jauh. Contoh: Bagaimana sikap Anda Pilpres nanti?

Latihan Soal Siapakah saja yang diwawancarai? Simaklah audio wawancara yang disajikan kemudian jawablah pertanyaan di bawah ini. Siapakah saja yang diwawancarai? Perusahaan apakah terlibat? Masalah apa yang dibahas oleh anggota dewan? Siapakah yang membantu tkw? Siapakah nama TKWnya? Apa yang diminta dokter pada keluarga korban?

Jawaban Keluarga Korban, Anggota Dewan, Aparat RT/RW PT Akbar Iksan Prima UU/Perda PJTKI Pa Hendro Eti Darti Tuntannya dicabut Ke Uji Kompetensi

Uji Kompetensi Klik Uji Kompetensi

Referensi Fadli, R. 2001. Terampil Wawancara, Panduan Lengkap untuk Talk Show. Jakarta: Grasindo. Aktif Berkomunikasi dengan Bahasa Indonesia 2 Program Bahasa http://www.youtube.com/watch?v=oI-tYXPaaIs

Penyusun Awan Sundiawan, S.Pd. SMA Kosgoro Kuningan Editor Nurhadi,S.Pd