EVALUATION: Information Literacy Instruction in UI Laely Wahyuli University of Indonesia Library

Evaluasi dibutuhkan untuk... Mengidentifikasi keberhasilan atau kekurangan suatu program Memberikan arahan dalam melakukan perubahan- perubahan untuk memperbaiki kekurangan suatu program Meningkatkan keberhasilan suatu program Memberikan informasi untuk membuat perencanaan suatu program

Kegiatan Evaluasi Observasi informal Lembar kerja (worksheet) Borang umpan balik (feedback questionnaires) A list of procedures and steps, or a lecture slide with media.

Evaluasi Program IL - 2007 Pertama kali Materi Information Literacy (IL) terintegrasi pada mata kuliah Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) melalui Orientasi Belajar Mahasiswa (OBM) Titik tolak penilaian Materi IL berkelanjutan

PDPT C L P B L O B M

ORIENTASI BELAJAR MAHASISWA (OBM) Adalah bagian dari kegiatan Pengenalan Sistem Akademik Universitas (PSAU) Kegiatan ini merupakan prasyarat untuk mengikuti perkuliahan PDPT yang dilaksanakan pada semester I dan II di seluruh program studi S1 kelas reguler dan kelas paralel

Materi OBM Learning Skills (LS) Collaborative Learning (CL) Problem-Based Learning (PBL) Computer Mediated Learning (CML) atau pengenalan komputer. Information Literacy (IL) – ada untuk pertama kalinya tahun 2007 An opportunity for questions and discussions.

Materi Information Literacy (IL) Pustakawan sebagai instruktur Waktu: satu minggu (terdiri dari dua sesi: pagi dan siang) Durasi: 4 jam Sarana: materi (power point), LCD, Laptop, soal latihan dan form umpan balik (feedback) Metode penyampaian: ceramah, diskusi, praktek dan permainan (games)

Suasana OBM – Materi IL

Evaluasi OBM – Materi IL Borang umpan balik: 3.589 Evaluasi diklasifikasikan ke dalam 3 kategori: MATERI INSTRUKTUR KRITIK/SARAN/USUL A list of procedures and steps, or a lecture slide with media.

MATERI

INSTRUKTUR

Kategori SARAN Example graph/chart.

Contoh SARAN Cara penyampaian materi dibuat lebih menarik, tidak monoton agar mahasiswa tidak ngantuk. Penyampaian materi tidak terlalu cepat sehingga mudah dipahami terutama bagi mahasiswa yang memang baru mengetahui materi ini Penyampaian materi dibuat lebih kreatif Slide presentasi dibuat lebih menarik

Hasil Evaluasi Secara keseluruhan program terlaksana dengan baik. Peserta berpendat bahwa Materi IL sangat relevan dengan kebutuhannya. Namun, terdapat sedikit kekurangan yang harus diperbaiki yaitu peningkatan keterampilan instruktur dalam menyampaikan materi

Tindak Lanjut Hasil Evaluasi Meningkatkan kompetensi pustakawan dengan memberikan berbagai pelatihan. Program Training for Trainer pelatihan yang telah dilakukan: - Pelatihan presentasi - Pelatihan pendalaman materi Mereview dan merevisi materi Memperbaharui penyajian materi agar lebih menarik (contoh: video, foto-foto) Memperbanyak jenis permainan (games)

Pelatihan Bagi Pustakawan