MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK 1. Model pembelajaran terpadu menggunakan pendekatan tematik 2. Melibatkan beberapa mata pelajaran 3. Memberikan pengalaman bermakna
TEMATIK PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN 1. Menyajikan Beberapa Mata Pelajaran 2. Menyajikan Satu Jenis Mata Pelajaran TEMATIK
KEUNTUNGAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK 1. KEMUDAHAN PEMUSATAN PERHATIAN PADA SATU TEMA 2.KEMAMPUAN PEMBELAJARAN PENGETAHUAN DAN PENGEMBANGAN RAGAM KOMPETENSI DAN MATA PELAJARAN 3. PEMAHAMAN MATERI LEBIH MENDALAM DAN BERKESAN 4. PENGEMBANGAN KOMPETENSI DASAR TERKAIT LEBIH BAIK 5.MANFAAT DAN MAKNA BELAJAR LEBIH GETAS 6. ANTUSIASME PEMBELAJARAN TERKAIT KOMUNIKASI DAN SITUASI 7. PENGHEMATAN WAKTU PERTEMUAN KBM
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK PERANAN GURU DAN SISWA ARSITEK GURU SISWA FASILITATOR MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
LANDASAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK 2. LANDASAN PSIKOLOGIS LANDASAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK 3. LANDASAN YURIDIS 1. LANDASAN FILOSOFIS
PRINSIP DASAR MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK 1. SATU TEMA AKTUAL 2. ALAT PEMERSATU RAGAM MATERI 3. MENGUNGKAP TEMA SECARA BERMAKNA 4. KETERKAITAN PEMILIHAN RAGAM MATERI 5. TIDAK BERTENTANGAN NAMUN MENDUKUNG KETERCAPAIAN KURIKULUM 6. PERTIMBANGAN PEMADUAN TEMA RAGAM MATERI DENGAN KARAKTERISTIK SISWA
D. MENYAJIKAN KONSEP DARI BERBAGAI MATA PELAJARAN KARAKTERISTIK MODEL D. MENYAJIKAN KONSEP DARI BERBAGAI MATA PELAJARAN C. PEMISAHAN MATA PELAJARAN TIDAK BEGITU JELAS B. MEMBERIKAN PENGALAMAN LANGSUNG A. BERPUSAT PADA SISWA PEMBELAJARAN TEMATIK G. MENGGUNAKAN PRINSIP BELAJAR SAMBIL BERMAIN DAN MENYENANGKAN F. HASIL PEMBELAJARAN SESUAI DENGAN MINAT DAN KEBUTUHAN SIWA E. BERSIFAT FLEKSIBEL