Sanggar Anak Omah Bambu

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMETAAN PERMASALAHAN PENYEDIAAN AIR MINUM DI PROVINSI NUSA TENGGARA TIMUR DENGAN SYSTEM INTERRELATIONSHIP MODEL.
Advertisements

Jam Topik Pembicara/Lembaga 12:30 – Pendaftaran Peserta
CARA MENYAJIKAN DATA Oleh : Nila Agustina.
Eksposisi Definisi Eksposisi Proses Eksposisi Klasifikasi
Pembuatan Program Kerja KKN
Suryadi Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UPI 2012.
Aktivitas Serikat Buruh di Tempat Kerja
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK SD KELAS I-III
Kongres Guru Indonesia Community Services Sebagai Bagian Kurikulum Sekolah November
Pertemuan ii Kesiapsiagaan Terhadap Bahaya Gempa Bumi
Pertemuan 5 Presentasi kelompok. Kel 1 Cerdas, kreatif, sudah dapat main piano pada usia balita, dapat menyesuaikan diri, belajar lebih cepat, menyukai.
Peranan Perpustakaan Umum Untuk Meningkatkan Minat Baca Masyarakat
Model Pengembaangan Kegiatan TPA
Materi Pertemuan 12 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
Teks Eksposisi Bahasa Indonesia ©2014 McAlive Center
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
NoMisiTujuanSasaranProgramKegiatanInputOutputOutcomeKeterangan Mewujudkan kinerja aparat pemerintahan Kecamatan Harjamukti yang mengarah pada.
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
OLEH: 1. Alifia 2. Betty Rona 3. Alif .H. Vida .H. 4. Trastian
Gempa bumi ILMU ALAMIAH DASAR).
PAPARAN SEKRETARIS JENDERAL DEPARTEMEN SOSIAL RI PADA KUNJUNGAN KERJA KOMISI “D” DPRD KABUPATEN PONOROGO “PELAYANAN MASYARAKAT MISKIN” TANGGAL ,
MOCHAMAD ZAENURI, MODEL PENGEMBANGAN POTENSI MEMBACA ANAK DENGAN STIMULASI KEMASAN MAKANAN RINGAN.
Rehabilitasi dan Rekonstruksi Pendidikan Pascatsunami Kelompok Kerja Pendidikan Aceh Recovery Forum 2005.
RAPAT KOORDINASI KEGIATAN PAUD ( PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
METODE PENDEKATAN SOSIAL dalam PEMBANGUNAN PARTISIPATIF
Masa Kanak-Kanak Akhir/ Masa Sekolah
Pencatatan Barang Milik Sekolah/Madrasah
PENGGUNA RUANG Pertemuan 3
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Kata Pengantar Latar Belakang
PENTINGNYA HIK DAN HKP DALAM MENCAPAI SBS
Metode Penelitian Kualitatif
PEDOMAN VERIFIKASI & VALIDASI usulan kegiatan
LUMBUNG PANGAN MASYARAKAT DESA
KANTOR PERWAKILAN DAERAH DIY 2017
LAPORAN KEMAJUAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA BIDANG KEGIATAN: PENGABDIAN MASYARAKAT   JUDUL PROGRAM “PENGENALAN KOMPUTER SEBAGAI NILAI PLUS PROGRAM.
SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS UNTUK PEMETAAN DAERAH RAWAN GEMPA TEKTONIK DI YOGYAKARTA SERTA JALUR EVAKUASI KORBAN GEMPA DENGAN RUTE TERPENDEK BY : EDI ISKANDAR.
TEKNIS PELAKSANAAN KKN SEMESTER GENAP TH 2016/2017
PEMBEKALAN MAHASISWA KKN UNS PENYUSUNAN SEDERHANA PEMETAAN
Elemen Sistem Manajemen Bencana
PELAPORAN DAN PENILAIAN KKN-PPM 2016
ARAH DAN KEBIJAKAN P2RPN
SEKOLAH MENYENANGKAN Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Dasar-Dasar Dukungan Psikososial
PENGELOLAAN KELAS.
Cemilan Sehat Setelah Pulang Sekolah
INSTITUT PERTANIAN BOGOR
Pemberdayaan Masyarakat Berbasis Lingkungan Hidup Di Kelurahan Bambankerep RW 04 Kecamatan Ngaliyan Semarang Kelompok, Muhammad Baihaqi ( ) Hidayatun.
SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN JASMANI
Standar Pelayanan Pekerjaan Sosial di bidang kesehatan.
Mobil Hijau SIKIB Wilayah Kab. Kulon Progo
METODE PENDEKATAN SOSIAL dalam PEMBANGUNAN PARTISIPATIF
BAHASA INDONESIA KELAS / SEMESTER : X / I STANDAR KOMPETENSI : MENULIS
SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN
Selamat pagi.
MEMILIH DAN MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR
Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
Disampaikan oleh Direktur Kewilayahan II, Bappenas
MONITORING DAN EVALUASI
ASPEK PENDIDIKAN.
Disusun oleh : Dra. Prasinta Dewi, MAP
PEMANFAATAN SEPAKAT di Kabupaten Pacitan Kabupaten Pacitan
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
Aktivitas Serikat Buruh di Tempat Kerja
POKOK-POKOK PIKIRAN KEBUDAYAAN DAERAH KABUPATEN KARANGASEM
PEMULANGAN DAN REINTEGRASI SOSIAL Modul 6.  Mengembalikan saksi dan/atau korban dari luar Negeri ke titik debarkasi di wilayah Indonesia dan/atau daerah.
Pemberdayaan Ibu Rumah Tangga di Desa Gaum Kecamatan Tasikmadu Melalui Fasilitasi Pembentukan Kelompok Usaha Konveksi Jilbab. OLEH : WILLYANTO WARDAHANA,
SMART PARENTING KKN Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2016.
KEBIJAKAN YANG DIHASILKAN S.D DESEMBER 2017
Transcript presentasi:

Sanggar Anak Omah Bambu Program Pendampingan Anak-Anak Korban Bencana Gempa Tektonik Dusun Caben Desa Sumber Mulyo Bambanglipuro, Bantul,Yogyakarta

Sanggar Anak Omah Bambu Dusun Caben Desa Sumber Mulyo, Kecamatan Bambanglipuro, Bantul Latar Belakang

Bencana gempa tektonik di Yogjakarta dan sebagian wilayah Jawa Tengah yang terjadi pada tanggal 27 Mei 2006 pukul 05.53 WIB dengan kekuatan 5,9 skala richter selama 57 detik membuat masyarakat desa Caben di Bantul mengalami tingkat kerusakan terparah, dimana 95 % rumah hancur dan korban jiwa sebanyak 68 orang.

Kondisi anak-anak Trauma psikologis perhatian orang dewasa di terpusat pada proses rekonstruksi bangunan rumah dan kondisi ekonomi rumah tangga Tidak adanya program khusus pendampingan yang difokuskan pada anak-anak sebagai bentuk solidaritas bersama.

anak-anak belum sepenuhnya memperoleh ruang dan kesempatan yang aman dan nyaman untuk bermain dan belajar karena ketiadaan tempat yang memang dikhususkan untuk mereka.

Kolektifitas Omah Bambu dan masyarakat Caben berinisiatif untuk membuat sebuah kegiatan pendampingan anak-anak di desa tersebut dalam sebuah konsep Sanggar Anak-Anak ”Omah Bambu”

TUJUAN PROGRAM

Tujuan Khusus Menyediakan ruang belajar dan bermain yang aman dan nyaman bagi anak-anak demi pemulihan kondisi psikologis dan sosioemosional yang mengalami penurunan setelah tragedi gempa bumi.

Tujuan Umum a. Memfasilitasi pengembangan potensi masyarakat lokal untuk terlibat dalam proses pembangunan dan perawatan sehingga tumbuh perasaan memiliki rumah sanggar sebagai publik space. b. Memfasilitasi kegiatan belajar dan bermain anak-anak sebagai alternatifr aktivitas rutin harian yang berkontribusi secara psikologis.

MATERI PROGRAM

a. Materi-Materi Permainan Anak Permainan olahraga; Permainan hiburan; Permainan pendidikan; Permainan tradisional; Permainan outbound (yang bersifat kekompakan tim) Jenis permainan yang dipilih akan disesuaikan dengan kondisi dan jumlah anak.

b.Materi-materi Kesenian dan Ketrampilan Menggambar Melukis Bermusik Seni Membuat Gerabah Membangkitkan kembali kesenian Jathilan di desa Caben Membuat berbagai macam kerajinan tangan dari bahan-bahan daur ulang

c. Berbagi Rasa dalam Kelompok focus group discussion dan personal discussion untuk menumbuhkan keberanian anak untuk mengungkapkan secara verbal emosi untuk meringankan beban psikologis mereka dan diharapkan mampu untuk menuju ke pencapaian problem solving.

d.Peningkatan Gizi Anak Pembagian logistik tambahan yang dikhususkan buat anak-anak dan acara makan bersama. Dilakukan secara berkala ditengah-tengah materi-materi lainnya.

mengadakan perpustakaan umum untuk anak-anak, sehingga mereka dapat memilih dan membaca berbagai jenis buku yang mereka minati

f. Pendampingan Belajar Anak Bagi anak-anak yang memang telah mulai memasuki kegiatan belajar-mengajar di sekolah diharapkan dapat mengkonsultasikan kesulitan-kesulitan atau tugas-tugas sekolah mereka pada para pendamping. Kegiatan ini bersifat kondisional disesuaikan dengan keinginan dan kesiapan anak untuk fokus kembali.

TEKNIS PROGRAM

Lokasi Program Dusun: Caben Desa : Sumber Mulyo Kelurahan: Bambanglipuro Kabupaten : Bantul Provinsi: Yogyakarta

Waktu Program Program ini dilakukan dengan metode pendampingan selama jangka waktu dua tahun pada periode awal. Kegiatan akan dilakukan dengan menyesuaikan ritme kegiatan anak-anak selama ini yang akan berkumpul seusai sekolah dan di hari libur.

Target Obyek Pendampingan Target pendampingan adalah anak-anak desa Caben yang meliputi enam Rukun tetangga. Serta untuk memudahkan metode pelaksanaannya, program ini memiliki target yang dibagi berdasarkan kategori usia 4 tahun sampai dengan 12 tahun.

Sumber Daya Manusia Perekrutan personel pendampingan dari kawan-kawan komunitas dan masyarakat setempat dengan berbagai disiplin ilmu dan keahlian.

Kebutuhan Perlengkapan dan Peralatan Penunjang rumah sederhana semi permanen yang dapat memberikan kenyamanan serta kesehatan yang terjamin. Berbagai fasilitas, seperti: perpustakaan, papan tulis, dan komputer Peralatan dan Perlengkapan Penunjang Program Bahan-bahan dan Peralatan Permainan Perlengkapan perpustakaan Buku Bacaan (baru atau bekas) Buku dan Peralatan Tulis Kertas dan Peralatan Gambar Alat-alat Musik Detil terlampir

Alamat Kontak Kolektifitas Omah Bambu Taman Alfa Indah blok I 3/no 9 Joglo,Jakarta Barat a/n Noviana Kusumawardhani kekasihwaktu@yahoo.com, noviana.kusumawardhani@bbdoindonesia.com 0811172504 Randurini randurini@walhi.or.id, randurini@gmail.com 081385455229 Kolektifitas Omah Bambu Dusun Caben Desa Sumber Mulyo Bambanglipuro Bantul,Yogyakarta a/n Diah Astuti Retnaning Tyas dyah_art@yahoo.com 08562670177

PENUTUP Gagasan ini merupakan buah pikiran bersama dengan mengajak seluruh komponen masyarakat baik secara organisasi maupun individu.

Lampiran

Detil perlengkapan No. PERLENGKAPAN DIMENSI JUMLAH SATUAN A. Ruang Kelas   1 Papan Tulis 1,65m x 2m unit 2 Rak Buku 1,4m x 0,4m x 2m 3 Meja Tulis Lesehan 0,6m x 0,6m x 0,3m 12 B Ruang Pertunjukan Stage 1,5m x 3m x 0,2m C Ruang Perpustakaan Rak Buku (A) Rak Buku (B) 1,5m x 0,4m x 2m 1,2m x 0,6m x 0,3m D Ruang Kantor 1,2m x 0,4m x 2m Meja Rapat 1,5m x 0,7m x 0,75m 4 Kursi Rapat 0,5m x 0,46m x 0,55m 6 E Teras Kantor Lincak Bambu (A) 1,8m x 0,5m x 0,4m Lincak Bambu (B) 1,4m x o,5m x 0,4m

No. PERALATAN JUMLAH SATUAN A Peralatan Listrik   1 Titik Lampu a Ruang Kelas unit b Ruang Pertunjukan c Ruang Perpustakaan d Ruang Kantor e Ruang Teras Kantor f Ruang Teras Kelas g Ruang Teras Belakang h Kamar Kecil 2 i Dapur Saklar Saklar Seri 4 Saklar Tunggal 3 Stop Kontak B Peralatan Mengajar Kapur Tulis Penggaris Kayu Penghapus Papan Tulis