RAMBU-RAMBU UH, UTS & UAS

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UKURAN NILAI PUSAT UKURAN NILAI PUSAT ADALAH UKURAN YG DAPAT MEWAKILI DATA SECARA KESELURUHAN JENIS UKURAN NILAI PUSAT : MEAN , MEDIAN, MODUS KUARTIL,
Advertisements

PENGEMBANGAN SILABUS.
TURUNAN/ DIFERENSIAL.
0 IMPLIKASI KURIKULUM 2013 BAHAN DISKUSI 0 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 1 – 3 DESEMBER 2013.
PETUNJUK PENGISIAN RAPOR
MENYUSUN PROGRAM TAHUNAN atau PROGRAM SEMESTER MATAPELAJARAN DI MI KELAS ATAS 120 menit –
Menilai Pencapaian Kompetensi lulusan Secara Nasional Pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.
 Pembukaan WIB (Gedung Pusat Kegiatan Mahasiswa)  Babak Penyisihan WIB (Gedung Pusat Kegiatan Mahasiswa)  Pengumuman Hasil.
PERANGKAT AKREDITASI SD/MI
KAJIAN SK - KD sebagai PENGANTAR PENGEMBANGAN SILABUS.
Z - SCORE Presented by Astuti Mahardika, M.Pd.
SOAL ESSAY KELAS XI IPS.
HARI : SELASA TANGGAL : 30 NOPEMBER 2011 PUKUL : –
PENGANTAR KOMPUTER & TI 1A
Dosen: Dr. Ngadimun Hd, M.Pd.
SOSIALISASI PROGRAM KLAS 9 DAN KRITERIA KELULUSAN SMP NEGERI 1
MATERI PELATIHAN SUPLEMEN PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS SEKOLAH TAHUN.
KONTRAK PERKULIAHAN (BUKU 2.05)
KELAS PARAREL Bimbingan Teknis Wakil Kepala Bidang Kurikulum
MODEL PENGEMBANGAN KTSP SMA
Asyarudin Andhin, MT P2TK Dikdas – Kemdikbud 2014
Panduan Kerja Praktek S1 Teknik Informatika Semester Genap 2013/2014
ANALISA NILAI KELAS A,B,C DIBUAT OLEH: NAMA: SALBIYAH UMININGSIH NIM:
LATIHAN SOAL DATA TUNGGAL
Penyusunan RPP DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KEMENTeRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Materi Sosialisasi SPM Kepada Kepala TK, SD, SMP, SMA, SMK, SLB
SOSIALISASI KURIKULUM 2013 KEPADA WALI MURID KELAS 3
LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN APLIKASI RAPOR SD
Dari Mana Dimulai… I. REFLEKSI II. MASALAH created by_Deyner Mengga.
1 2LANDASAN Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Soal Latihan.
Kriteria Ketuntasan Minimal PENETAPAN Disampaikan Oleh
PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DAN PEMAHAMAN PERANCANGAN PERCOBAAN MAHASISWA SEMESTER VI FAKULTAS KEDOKTERAN HEWAN UNIVERSITAS AIRLANGGA SURABAYA PENANGGUNG.
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Luas Daerah ( Integral ).
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN REFLEKSI IMPLEMENTASI.
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Lokakarya Pendampingan Kurikulum 2013 untuk Pendidikan Khusus
PEMBAGIAN JUMLAH JAM MENGAJAR (JJM) DI APLIKASI DAPODIK
RANCANGAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pemrograman Komputer Pengajar : ELIYANI, S.T., M.Kom Semester : I Tahun : 2012/ 2013.
Uji KENORMALAN METODE Kolmogorov SMIRNOV dan METODE SHAPIRO WILK
PENILAIAN KOMPETENSI PENGETAHUAN
Pengenalan mata kuliah sistem penganggaran pemerintahan
Suwirno Mawlan, S.Kom., M.T.I
MANAJEMEN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Kenalan dulu, yuk !. Kenalan dulu, yuk ! Nama : Alifia Dyah Ratu Anisa Tempat/tgl lahir : Dili, 12 Juli Alamat : Sukolilo Park Regency M-4 No.
DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
WISNU HENDRO MARTONO,M.Sc
MERANCANG PENILAIAN TEMATIK. Sistem Penilaian Kurikulum 2013 NoJenis PenilaianPelakuWaktu 1Penilaian otentikGuruBerkelanjutan 2Penilaian diriSiswaTiap.
Proses Pembelajaran Pemahaman. Tujuan 3.Merancang penilaian autentik sesuai dengan kegiatan PTP 4.Menyimulasikan PTP dengan pendekatan saintifik dan penilaian.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data
MENYIMAK PERTEMUAN 10 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
BAB IV PEMAHAMAN PENILAIAN
APA YANG BERBEDA DENGAN KURIKULUM 2013 EDISI REVISI ?
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PELAPORAN HASIL BELAJAR
REFLEKSI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (PROBLEMATIKA)
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
PENILAIAN PENGETAHUAN
Pertemuan Ke-3 Jenis Penilaian Hasil Belajar
PRODUK TEMATIK 2014 Penerbit Erlangga.
PEMBELAJARAN EVALUASI. Pengertian Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta.
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
PENILAIAN PENGETAHUAN
PERANCANGAN PROGRAM TAHUNAN, SEMESTER, dan PEMETAAN KOMPETENSI DASAR KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
2.4 PENGOLAHAN PENILAIAN HASIL BELAJAR OLEH PENDIDIK DAN SATUAN PENDIDIKAN 4 JP KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR.
Transcript presentasi:

RAMBU-RAMBU UH, UTS & UAS

ULANGAN HARIAN Permendikbud No. 66 tahun 2013, UH dilaksanakan setelah 1 KD selesai. Pada juknis penilaian dikdas, UH pada pembelajaran tematik SD bisa dilaksanakan setelah 1 subtema (mingguan) Mengingat bahwa 1 ST belum tentu pembahasan 1 KD selesai maka UH bisa dilaksanakan setelah 1 tema (1 bulan)

Penyusunan Soal UH Soal disusun berdasarkan hasil pemetaan KD tiap Subtema/Tema Disusun sesuai dengan muatan mapel selama pembelajaran 1 Subtema/Tema. Misal jumlah soal 20, terdiri dari BI soal no 1 - 5 PPKn 6 - 10 MAT 11 - 15 SBDP 16 - 20

UTS Dilaksanakan setelah selesai 2 – 3 tema Kisi-kisi disusun berdasarkan pada pemetaan KD 2 – 3 tema

Proses Penilaian ULANGAN HARIAN UTS UAS Tiap sub tema/tema Hasil pemetaan KD subtema/tema Mencakup muatan mapel yang dipadukan Selesai 2-3 tema Hasil pemetaan KD 2-3 tema Mencakup muatan mapel yang dipadukan Selesai semua tema satu semester Hasil pemetaan KD semua tema dalam satu semester Mencakup muatan mapel yang dipadukan

CONTOH DISTRIBUSI SOAL UAS KODE KD TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 A BI 1 – 7 1 – 8 1 – 6 B PPKn 8 – 13 9 – 13 7 – 12 C MAT 14 – 20 14 – 19 13 – 20 D IPA 21 – 24 20 – 24 21 – 25 E IPS 25 – 28 26 – 28 F SBDP 29 – 30

Rekap Nilai Pengetahuan KD TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8 TEMA 9 RATA-RATA BAHASA INDONESIA 3.1 75 80 70 3.2 - 3.3 65 3.4 90 3.5 Dst ... (muatan mapel yang lain)

Deskripsi Ranah Pengetahuan Muatan Bahasa Indonesia Sangat menguasai teks cerita petualangan tentang lingkungan dan sumber daya alam, namun masih perlu bantuan untuk memahami teks wawancara dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku.