 LIFE LONG EDUCATION –LIFE LONG LEARNING  4 PILAR PENDIDIKAN :  LEARNING TO KNOW  LEARNING TO DO  LEARNING TO BE  LEARNING TO LIVE TOGETHER.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

INOVASI KURIKULUM Pertemuan ke 6.

Advertisements

KEPEMIMPINAN DALAM PENDIDIKAN

KEPEMIMPINAN : Membentuk Sebuah Tim

Kepemimpinan Pendidikan Pertemuan ke-6

Melejitkan Kompetensi EQ

Multi Kecerdasan Intelligence Quotient (IQ) - Logis Matematis

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.

Konsep Dasar Pendidikan

Rancang Bangun Pengembangan

Oleh : Devita Aryasari, S.E., M.SM.

Kepemimpinan Pendidikan

1. RESPONSI I I. Orang yang baik adalah orang yang : II. Dosen ideal adalah dosen yang : III. Mahasiswa yang baik adalah mahasiswa yang: IV. Jika saya.

Kepemimpinan adalah sebuah keputusan dan lebih merupakan hasil dari proses perubahan karakter atau transformasi internal dalam diri seseorang.

IKN 306 Pengembangan Jati Diri Sarjana Perikanan dan Kelautan

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

EMPAT PILAR PROSES BELAJAR

INTELLIGENSI Jika seseorang mengkhianatimu, itu kesalahannya. Jika ia mengkhianatimu kedua kalinya, itu kesalahanmu. NN.

LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL

AJIEGOENA PGSD UNIVERSITAS ESA UNGGUL  1. Pendidikan sebagai transformasi budaya  2. Pendidikan sebagai proses pembentukan pribadi  3. Pendidikan.

TABIAT/ WATAK KEPEMIMPINAN

Ietje S.G - Corporate Culture1 “Budaya Korporasi” Corporate Culture Seminar 2009 Oleh : Ietje S. Guntur.

MOTIFASI KONSEP KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN DIRI

Dasar-dasar KEPEMIMPINAN PT-Galih Sekar Sakti

PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Manajemen PENDIDIKAN.

BAB VII KEPEMIMPINAN.

BUDAYA KERJA DAN EFEKTIVITAS KEPEMIMPINAN

MANAJER SEBAGAI PEMIMPIN

Pertemuan ke-12 KEPEMIMPINAN

KEPEMIMPINAN Ahmad Nizar Yogatama, S.E., M.M.

(PERTEMUAN KE 4) KEPEMIMPINAN KEPEMIMPINAN DAN MANAJEMEN HASIM AS’ARI.

Apa yang harus dilakukan?

PERANAN PENDIDIKAN NON FORMAL DALAM PENINGKATAN KUALITAS SDM DI DAERAH TERTINGGAL Oleh : enceng mulyana.

Kebutuhan untuk menjawab Tantangan abad 21

EMPAT PILAR PENDIDIKAN

KEPEMIMPINAN Strategi Pembelajaran : Active Debate.

DIRECTING & COORDINATING

Bab 15 Kepemimpinan.

4 PILAR PENDIDIKAN MENURUT UNESCO

SCHOOL REFORM Oleh AHMADIANSYAH, M.Ed

IK104 Pengantar Manajemen & Organisasi Pertemuan #14

APLIKASI PENELITIAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

International Understanding about Education

KEPEMIMPINAN melalui KECERDASAN

Dosen : Febriyanto Psikologi Pendidikan Dosen : Febriyanto

Pilar Pendidikan Kelompok 2: Gusti Rada ( )

CIRI PRIBADI DAN SIKAP SEORANG PEMIMPIN

MANAJEMEN bagi USAHA KECIL

PEMBAGIAN KELOMPOK MAKALAH

HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Kepemimpinan (Leadership)

PENGANTAR MANAJEMEN FUNGSI PEMIMPINAN OLEH : AMY S. RAHAYU.

Kepemimpinan Pendidikan

Kepemimpinan Pembelajaran

EMPAT PILAR PENDIDIKAN

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

KEPEMIMPINAN (LEADERSHIP)

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN JAYA

KONSEP KEPEMIMPINAN.

Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.

Hakikat pendidikan dan Aliran Aliran Pendidikan

#Trend & Aplikasi Universitas Jambi 24 Februari 2019 PEMBELAJARAN INOVATIF MELALUI KETERAMPILAN ABAD 21.

K P E I P M M N E A N I [TGS7204] 2 SKS teori Semester 2,

KONSEP KEPEMIMPINAN.

K P E I P M M N E A N I [TGS7204] 2 SKS teori Semester 2,

MANAJEMEN bagi USAHA KECIL di ERA PENGETAHUAN. AGENDA 1.Perubahan Era Ekonomi 2.Kompetisi Bisnis 3.Kompetisi Manajerial 4.Kompetisi Kepemimpinan.

Manajemen Kepemimpinan yang Sehat

Transcript presentasi:

 LIFE LONG EDUCATION –LIFE LONG LEARNING  4 PILAR PENDIDIKAN :  LEARNING TO KNOW  LEARNING TO DO  LEARNING TO BE  LEARNING TO LIVE TOGETHER

 UNTUK MEMBANGUN DAN MENGEMBANGKAN POTENSI MANUSIA SECARA OPTIMAL SEHINGGA CALON PEMIMPIN MASA DEPAN MEMILIKI BANYAK KECERDASAN /MULTI KECERDASAN.

 IQ (INTELLIGENT QUESTIENT)  EQ ( EMOTIONAL QUESTIENT)  SQ (SPIRITUAL QUESTIENT)  AQ ( ADVERSITY QUESTIENT )

 PEMIMPIN ADALAH SESEORANG YANG MAMPU MEMPENGARUHI ORANG LAIN UNTUK MELAKUKAN SESUATU YANG DIINGINKAN.  KEPEMIMPINAN ADALAH SUATU PROSES DALAM MEMPENGARUHI ORANG LAIN AGAR MAU ATAU TIDAK MELAKUKAN SESUATU YANG DIINGINKAN.

 HUBUNGAN INTERAKSI ANTAR PENGIKUT DAN PEMIMPIN DALAM MENCAPAI TUJUAN BERSAMA.

 ADALAH POLA SIKAP DAN PERILAKU YANG DITAMPILKAN DALAM PROSES MEMPENGARUHI ORANG LAIN.  GAYA MEMEBERITAHU/TELLING  GAYA KONSULTASI/CONSULTING  GAYA BERPARTISIPASI/PARTICIPATING  GAYA MENDELEGASIKAN /DELEGATING

 TEORI GENETIK(HEREDITY THEORY) BHW PEMIMPIN LAHIR KARENA MEWARISI BAKAT YANG DITURUNKAN OLEH ORANG TUA /LELUHUR.  TEORI SOSIAL BHW PEMIMPIN BUKAN DIWARISKAN TAPI DICIPTAKAN (the leader is made),PEMIMPIN BUKAN WARISAN TAPI DIBENTUK  TEORI EKOLOGI,PEMIMPIN DICIPTAKAN OLEH LINGKUNGAN.

 LEADER  FOLLOWER  SITUATION

 EMPOWERING FOLLOWER  CONTINUOSLY LEARNING  MENCIPTAKAN VISI  MENGEMBANGKAN BUDAYA ORGANISASI  MENCIPTAKAN SINERGI MENCIPTAKAN  MENCIPTAKAN PERUBAHAN  MEMOTIVASI PENGIKUT  MENJADI TOKOH, SIMBOL SOSIAL DILUAR ORGANISASI

 MORAL PERSONAL (MENJADI PANUTAN)  MORAL VISIONER ( MENJADI PERINTIS)  MORAL INSTITUTIONAL ( MENJADI PENYELARAS)  MRAL CULTURAL ( MENJADI PEMBUDAYA )