Bimbingan dan Konseling Di Sekolah By Sekar Ariyanti P.P (120111409997) …

POLA 17 (+) BK Ber Keluarga Keber -Agamaan Tampilan Kepustakaan 1Wawasan BK Keber -Agamaan 2Bidang Pribadi 3Bidang Sosial 4Bidang Belajar 5Bidang Karir Ber Keluarga 6Layanan Orientasi 7Layanan Penempatan & Penyaluran 8Layanan Konseling Perorangan 9Layanan Konseling Kelompok 10Layanan Informasi 11Layanan Penguasaan Konten 12Layanan Bimbingan Kelompok Layanan Konsultasi Layanan Mediasi 16Alih Tangan Kasus 13Himpunan Data Tampilan Kepustakaan 14Intrumentasi Data 15Konferensi Kasus 17Kunjungan Rumah

POLA 17 PLUS Bidang : Kehidupan berkeluarga Kehidupan keberagamaan (di sekolah cukup empat bidang : pribadi, sosial, belajar, dan karir) Layanan konsultasi Layanan konseling terhadap konsulti agar memperoleh wawasan, pemahaman dan cara-cara yang perlu dilaksanakannya dalam menangani kondisi dan/atau permasalahan pihak ketiga. Layanan mediasi Layanan konseling terhadap dua pihak (lebih) yang sedang dalam keadaan saling tidak menemukan kecocokan. Tampilan Kepustakaan, yaitu kegiatan menyediakan berbagai bahan pustaka yang dapat digunakan peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan sosial, kegiatan belajar, dan karir/jabatan.

BIDANG PRIBADI : Menemukan dan mengembangkan diri pribadinya sehingga mantap dan mandiri serta mampu mengoptimalkan potensinya MATERI SIKAP DAN KEPRIBADIAN YANG AGAMIS KEMAMPUAN DAN POTENSI DIRI BAKAT DAN MINAT KEKURANGAN DAN KELEBIHAN KEMAMPUAN MENGAMBIL KEPUTUSAN HIDUP SEHAT, KREATIF DAN PRODUKTIF

BIDANG BELAJAR : MEMBENTUK KEBIASAAN BELAJAR YANG BAIK DAN MENGEMBANGKAN ILMU PENG. MATERI SIKAP DAN KEBIASAAN BELAJAR YG BAIK MEMBACA DAN MENULIS CEPAT PENGUASAAN MATERI PELAJARAN PEMANFAATAN HASIL TEKNOLOGI PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR ORIENTASI BELAJAR PADA STUDI LANJUTAN

BIDANG SOSIAL : Mengenal lingkungan sehingga mampu bersosialisasi dan menjadi diri pribadi yang bertanggung jawab MATERI : KEMAMPUAN KOMUNIKASI MENERIMA DAN MENYAMPAIKAN PENDAPAT BERSOSIALISASI DI RUMAH, SEKOLAH DAN MASYARAKAT MENJALIN HUB. HARMONIS DGN. TEMAN HUB. DGN. LAWAN JENIS DAN AKIBATNYA HIDUP BERKELUARGA

BIDANG KARIR : MERENCANAKAN DAN MENGEMBANGKAN BIDANG KARIR : MERENCANAKAN DAN MENGEMBANGKAN MASA DEPAN (STUDI LANJUTAN/KARIR) MATERI : BAKAT DAN MINAT MACAM PROFESI KEMAMPUAN WIRAUSAHA KEMAMPUAN BERKOMPETISI STRATEGI MEMILIH JURUSAN MANAJEMEN DAN KEPEMIMPINAN

SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TULUNGAGUNG Struktur BK di Sekolah Kepala Sekolah Pembina Kelas X,XI,XII Koordinator BK Wakil Kepala Sekolah Konselor Kelas X Konselor Kelas XI Konselor Kelas XII SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 TULUNGAGUNG

KONSELING KELOMPOK DAN BIMBINGAN KELOMPOK PERBANDINGAN KONSELING KELOMPOK DAN BIMBINGAN KELOMPOK NO. ASPEK BIMB KELOMPOK KO’ING KELOMPOK 1 FUNGSI PEMAHAMAN PENGENTASAN DAN PENGEMBANGAN 2 ASAS SUKARELA, TERBUKA, KEGIATAN, RAHASIA 3 JUMLAH 5 - 10 3 – 10 4 KARAKTER HOMOGEN ATAU HETEROGEN RELATIF HOMOGEN 5 HASIL PENGUASAAN INFORMASI PEMECAHAN MSLH, PENGEMBANGAN KEMAMPUAN 6 SUASANA MONOLOG INTERAKSI MENDALAM (EMOSIONAL) 7 SIFAT ISI KURANG RAHASIA RAHASIA 8 INTENSITAS BERAKHIR BILA TERSAMPAIKAN BERKEMBANG SESUAI KEMAJUAN PEMECAHAN 9 TEHNIK KOMUNIKASI LISAN DAN PERBUATAN 10 LATAR BELUM TENTU ADA MASALAH ADA MASALAH

(Naskah Akademik ABKIN,2007) Praktik Konseling oleh Konselor MERENCANAKAN. MELAKSANAKAN, MENILAI DAN MENINDAKLANJUTI KEGIATAN PELAYANAN KONSELING : 4 bidang layanan (pribadi, sosial, belajar, karier) 5 fungsi layanan (pencegahan, pemahaman, pemeliharaan dan pengembangan, pengentasan, dan advokasi) 9 jenis layanan (orientasi, informasi, penguasaan konten, penempatan dan penyaluran, konseling perorangan, bimbingan kelompok, konseling kelompok, mediasi, dan konsultasi) 6 kegiatan pendukung (aplikasi instrumentasi data, himpunan data, konferensi kasus, tampilan kepustakaan, kunjungan rumah, dan alih tangan kasus) Dilaksanakan melalui format klasikal, kelompok dan individual ?? Layanan Dasar Layanan Responsif Perencanaan Individual Dukungan Sistem (Naskah Akademik ABKIN,2007)

PENGEMBANGAN PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING MATERI BIMBINGAN DAN KONSELING KEBUTUHAN NYATA SISWA KEGIATAN LAYANAN/PENDUKUNG BK PENILAIAN KEBERHASILAN LAYANAN BK

KEBUTUHAN NYATA SISWA Angket Kebutuhan Materi Layanan BK Inventori Tugas Perkembangan (ITP) Alat Ungkap Masalah (AUM) Pengalaman Konselor dalam melaksanakan program BK Masukan dari berbagai fihak terkait (Wali Kelas, Guru Mata Pelajaran, Kepala Sekolah, Orang Tua Siswa, Pengawas Sekolah, Komite Sekolah)

ISI INSTRUMEN KEBUTUHAN MATERI BK Angket 1. Petunjuk pengisian 2. Contoh menjawab pernyataan angket 3. Isi pernyataan angket a. Nomor b. Pernyataan c. Jawaban “scala likert” 4. Kunci jawaban 5. Analisis angket

Contoh intrumen analisis kebutuhan : ANGKET KEBUTUHAN MATERI LAYANAN BK SISWA SMP Petunjuk : Berikut ini terdapat sejumlah materi layanan bimbingan dan konseling yang dapat diberikan kepada siswa. Anda diminta untuk memberikan ceklist (v) pada kolom di samping setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda terhadap materi itu. Tidak ada jawaban salah atau benar, yang penting adalah bagaimana kejujuran Anda dalam menjawab setiap butir materi sesuai dengan kebutuhan Anda. Angket ini sama sekali tidak dimaksudkan untuk menilai kemampuan Anda, sehingga tidak ada hubungannya atau mempengaruhi penilaian hasil prestasi belajar Anda. Anda diminta untuk mengisi semua nomor tanpa ada yang terlewat. Untuk menyelesaikan angket ini tidak ada batas waktu tertentu, tetapi Anda diharapkan untuk menyelesaikan secepat mungkin. Juga jangan lupa menuliskan identitas Anda pada tempat yang telah disediakan.

No. Materi BK Klasifikasi Jawaban S C K 1 Cara belajar efektif dan efisien 2 Apabila Anda menganggap materi cara belajar efektif dan efisien penting dan Anda sangat membutuhkan materi itu beri ceklist (v) pada kolom S. Apabila Anda menganggap materi itu cukup penting dan Anda cukup membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom C. Dan apabila Anda menganggap materi itu tidak penting dan Anda tidak membutuhkan beri ceklist (v) pada kolom K.

Pernyataan Angket : Keterangan : S : Sangat dibutuhkan No. Materi BK Klasifikasi Jawaban S C K 1. 2. 3. 4. 5. Etika pergaulan pria dan wanita Mengikuti organisasi sekolah Bimbingan teman sebaya Perilaku hidup bersih dan sehat Dst. Keterangan : S : Sangat dibutuhkan C : Cukup dibutuhkan K : Kurang dibutuhkan

Contoh Program Tahunan Pelayanan Konseling: PROGRAM TAHUNAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMP 1 Tulungagung TAHUN AJARAN : 2012 - 2013 KELAS : IX KONSELOR : Sekar A.P.P Materi Bidang Pengem bangan No. Kegiatan Pribadi Sosial Belajar Karir 1. 2.

1. 2. Materi Bidang Pengem bangan No. Kegiatan Pribadi Sosial Belajar Contoh Program Mingguan Pelayanan Konseling: PROGRAM MINGGUAN PELAYANAN KONSELING SEKOLAH/MADRASAH : SMP 1 Tulungagung BULAN : JULI KELAS : IX MINGGU : IV (24-29 Juli) KONSELOR : Sekar A.P.P Materi Bidang Pengem bangan No. Kegiatan Pribadi Sosial Belajar Karir 1. 2.

PROGRAM HARIAN Nomor Tanggal/Waktu Jam Pembelajaran Sasaran Kegiatan Kegiatan Layanan/Pendukung Materi Kegiatan Alat Bantu Tempat Pelaksana Keterangan

Analisis hasil penilaian EVALUASI PROGRAM EVALUASI (PENILAIAN) HASIL Analisis hasil penilaian PROSES Analisis terhadap keterlibatan unsur-unsur untuk mengetahui efektifitas dan efesiensi pelaksanaan kegiatan.

PELAPORAN DAN TINDAK LANJUT Kegiatan pelayanan konseling dicatat dalam laporan pelaksanaan program TINDAK LANJUT Segala kegiatan yang dilakukan perlu ditindaklanjuti secara berkesinambungan. Tindak lanjut ini dalam rangka untuk memperbaiki dan atau menuntaskan keterlaksanaan program.

Video

Sekian Terima Kasih