S#1A: INSIGHT S#2B: PERGE- SERAN MIND SET 1.Alternatif model pembelajaran Lecture Role playing Diskusi kelompok kecil Debat 2.Assessment posisi diri dalam rentang model pembelajaran beserta umpan baliknya 1.Imagery skill Relaksasi 2. Pergeseran persepsi Experiental learning 3. Ragam nilai Experiental learning, debat
S#2: Prinsip Intersubyektifitas Ke-kita-an Persahabatan Keterbukaan Apresiasi Kemampuan Assertive 1. Mengenal diri dalam konteks kompetensi sosial Assessment Johari window 2. Ekspresi diri Assessment assertive Transactional analysis Membedakan impresi & ekspresi 3. Listening Skill Experiental learning 4. Communication Skills Focus and home groups (untuk materi memahami mahasiswa) Komunikasi ber-empati Cara meng-appresiasi
S#3: Stimulator/Motivator Explorer Penyimak Explainer Team Worker Fasilitator (Payung) 1. Kemampuan “Leveling” Obvervasi Body Language 2. Keterampilan mendorong “kelas” untuk masuk ke dalam suasana belajar Berbagi pengalaman (menghasilkan sejumlah cara: joking, story telling, menarik perhatian (focusing), “block channeling” (mencairkan kebekuan) dsb)) 1. Kemampuan membuat “stimulating question” Latihan di kelas Latihan berpikir lateral 1. Listening Skills 1.Mampu berbahasa akademik Academic writing Academic presentation Academic group discussion 1.Team building 2.Group Dynamics
PROSES PERUBAHAN MANUSIA UNFREEZING CHANGEREFREEZING
PROSES KOMUNIKASI PENGIRIMPENERIMA MEDIA TRANSMISI DECODEENCODE SALING PENGERTIAN SALING PENGERTIAN UMPAN-BALIK KOMUNIKASI SATU ARAH DUA ARAH