Strategi dankebijakan direktorat pendidikan tinggi islam kemeneterian agama ri dalam pengembangan perpustakaan ptai Oleh: DR. Jufri Dolong, MM Kasubdit.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Advertisements

Standar 5.
STANDAR 7.
KEBIJAKAN PROGRAM PEMBANGUNAN BIDANG PERPUSTAKAAN PROVINSI JAWA TIMUR
 PAPARAN KOORDINATOR TIM KELOMPOK KERJA PENDIDIKAN DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN AGAMA RI DALAM RAPAT DENGAR PENDAPAT DENGAN PANITIA KERJA KOMISI VIII DPR.
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
BADAN AKREDITASI NASIONAL PERGURUAN TINGGI
Program Mahasiswa Wirausaha (PMW)
Bismillahirrohmaanirrohiem
MMP UR 2010 Mutu Proses Pendidikan Peningkatan mutu proses pendidikan menurut Miller terletak pada sumber daya manusia yang merupakan faktor kunci yang.
STANDAR 4.
STANDAR 6.
SEKOLAH DASAR BERSIH DAN SEHAT
PANDUAN.
KOPERTIS IV Tanggal November 2014
Berbagi Pengalaman Upaya Meningkatkan Akreditasi Program Studi
UNDANG-UNDANG PERPUSTAKAAN DAN STANDAR KOMPETENSI PUSTAKAWAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
PAKET 1 HAKEKAT PSIKOLOGI BELAJAR.
PROGRAM PAUD.
“Seminar Sehari UHAMKA Menyongsong Masa Depan”
BINDIKLAT Kebijakan Direktorat Departemen Pendidikan Nasional
Meningkatkan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) dalam Mengelola Administrasi Kepegawaian melalui Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Oleh :
MEMPERSEmBAHKAN.
PROGRAM UNDIKSHA (BIDANG AKADEMIK) 2018
HASIL RUMUSAN SIDANG KOMISI IV PADA REMBUK NASIONAL PENDIDIKAN DIREKTORAT JENDERAL PENINGKATAN MUTU PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN TAHUN 2009.
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU PENDIDIKAN MENENGAH
Kewajiban dan Hak Untuk Mengoptimalkan Kinerja Dosen
Pendidikan Gratis dan Standar Pelayanan Minimal
PELATIHAN PENERAPAN KEBIJAKAN (TRAINING OF FACILITATOR)
Visi DINAS PERPUSTAKAAN DAN KEARSIPAN Kota Padang
KRITERIA PENILAIAN AIPT
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Penyusunan Standar Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Kerjasama
KEMUHAMMADIYAHAN Disusun oleh: Denik Agustin A
Peran himpaudi dalam perluasan pelayanan, akses dan mutu
Disampaikan dalam acara Forum SKPD Pemerintahan
BAHAN KULIAH HUKUM PEMERINTAHAN DAERAH FAKULTAS HUKUM UII 2016
Analisis KONTEKS SERI PETUNJUK TEKNIS KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
KRITERIA PENILAIAN AIPT
IDENTIFIKASI MASALAH KEPENGAWASAN
Jasa Layanan Arsip Statis
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
PERPUSTAKAAN NASIONAL RI
DITJEN MANAJEMEN DIKDASMEN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Penyelenggaraan Pendidikan Profesional Konselor
RENCANA DAN STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI KAB. BUNGO
PENDAMPINGAN KURIKULUM SMP
Perpustakaan Sebagai Media dan Sumber Belajar.
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
KRITERIA PENILAIAN AIPT
PROGRAM DAN ANGGARAN PENGEMBANGAN
Sri Rohyanti Zulaikha UPAYA LEMBAGA KEPENDIDIKAN ILMU KEPUSTAKAWANAN DALAM MENCETAK CALON PUSTAKAWAN BERCITRA POSITIF Sri.
MENUJU SEKOLAH ADIWIYATA TIM PEMBINA ADIWIYATA PROPINSI JAWA TIMUR
RAMBU-RAMBU PENGEMBANGAN RKS SSN 2010
Ahmad Anwar Pustakawan AKPER Notokusumo Yogyakarta
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Penyusunan Peraturan Akademik SMA
TANTANGAN PENDIDIKAN, & SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SOP STANDAR OPERASIONAL DAN PROSEDUR PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Direktorat Pembinaan Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan.
SILABUS SMK NEGERI I SINGKAWANG
Kebijakan Umum RKAT UPI 2019
KEBIJAKAN PELATIHAN PRIORITAS BAGI POLTEKKES
Kebijakan Umum RKAT UPI 2019
SDM & Layanan Perpustakaan Sekolah
Peranan Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Bimbingan Konseling (BK)
Kebijakan Pemerintah DALAM Pengembangan Perpustakaan Sekolah
L A M A B A R U 7 STANDAR : 9 KRITERIA:
INSTRUMEN AKREDITASI PERGURUAN TINGGI (APT) 3.0
Transcript presentasi:

Strategi dankebijakan direktorat pendidikan tinggi islam kemeneterian agama ri dalam pengembangan perpustakaan ptai Oleh: DR. Jufri Dolong, MM Kasubdit Sarana Prasarana dan Kemahasiswaan

Dasar Kebijakan 1.UUD’45 2.UU No. 43 Tahun Pedoman Umum Pengelolaan koleksi Perpustakaan Perguruan Tinggi, Standar Perpustakaan Perguruan Tinggi Kategori C

TUNTUTAN PENGGUNA PERPUSTAKAAN Mendapatkan informasi dengan: Cepat Tepat Mudah Cukup Tuntas Terkait satu sama lain Menyenangkan

HARAPAN PERPUSTAKAAN PTAI KE DEPAN Digitalisasi perpustakaan Tumbuhnya Profesi Pustakawan Penerapan Teknologi Informasi Kompetensi Manajemen Informasi Kompetensi Organisasi

Peran dan Fungsi Perpustakaan Peran: Sumber/pusat informasi Tempat pengelolaan informasi Wahana komunikasi ilmiah Fungsi: Penyedia dan penyimpan informasi Sebagai sistem sosial bukan sebagai sistem teknis Pengelola Pelayanan pencari informasi

Mengapa Perpustakaan disebut Jantung Pendidikan? Menyediakan informasi yang terus berkembang; Memberikan pelayanan kepada pengembangan ilmu: dosen, peneliti, dll Membimbing calon peneliti dalam memperoleh data; Menarik minat pecinta/calon pecinta alam,

PROBLEM PERPUSTAKAAN 1. Legal formal belum jelas 2. Kurang Pembinaan 3. Kurang pendanaan 4. Kurang fasilitas 5. Lemahnya SDM 6. Lemahnya MONEV

STRATEGI/LANGKAH- LANGKAH Pengembangan (net-working) Pembinaan karir Penguatan kelembagaan & SDM Inovatif Pencegahan Penyelamatan Optimalisasi

SASARAN PERPUSTAKAAN Perguruan Tinggi Agama Islam Dosen Mahasiswa Tenaga Pendidik dan Kependidikan TOMA-TOGA, MASYARAKAT

PENDEKATAN 1.Keimanan 2.Pelayanan Prima (pelayanan yang simpatik) 3.Pengamalan 4.Pembiasaan 5.Rasional 6.Emosional 7.Fungsional 8.Keteladanan

PENGELOLAAN KE DEPAN Meningkatkan Pembinaan Alokasi Pendanaan Mengembangkan Net-working Fasilitasi Kelembagaan ………………………………………….. …………………………………………… …………………………………………….

FOKUS KEGIATAN 1.Mapping hasil kajian perpustakaan PTAI 2.Mapping penguatan kelembagaan PTAI 3.Mapping perkembangan perpustakaan PTAI 4.Pemberdayaan Pustakawan di bidang pendidikan 5.………………………………………………… 6.………………………………………………… 7.…………………………………………………. 8.………………………………………………….

INDIKATOR KEBERHASILAN PERPUSTAKAAN 1. Banyaknya orang yang datang; 2. Banyaknya peminjam buku; 3. Kepuasan orang yang dilayani; 4. Kemudahan pencarian informasi; 5. Jaringan dengan pengelola informasi; 6. Terus meningkatnya jumlah koleksi kebaruanya.