LOGO www.themegallery.com LPM UM 12 Mei 2014 KEBIJAKAN KKN LP2M UM.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KURIKULUM, PEMBELAJARAN, DAN SUASANA AKADEMIK
Advertisements

1. 2 | Rembuk Nasional Depdiknas | 2. Juli 2014 Ditjen DIKTI Perguruan Tinggi Sebagai Pelaku CSR (Campus Social Responsibility) 1.PT juga merupakan lembaga.
FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SRIWIJAYA MEI 2011
Burhan Nurgiyantoro LPM-UNY 30 Juni PENDAHULUAN Kurikulum di perguruan Tinggi, juga UNY, sudah berkali-kali diganti (terakhir KBK), tetapi mata.
Visi – Misi Calon Dekan acr Visi – Misi Calon Dekan
STANDAR 2.
KEBIJAKAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
KEPALA BIRO BINA MENTAL SETDA PROVINSI JAWA TENGAH
UPI Standar Mutu Universitas Pendidikan Indonesia Q
TARGET KINERJA REKTOR UNPAD
STANDAR NASIONAL PENELITIAN (Permendikbud No. 49 tahun 2014)
STRATEGI PENGEMBANGAN LPPM UHAMKA : SINERGI AMAL ILMIAH DALAM KONTEKS KEUMATAN & KEBANGSAAN YG BERKONTRIBUSI PADA PRANATA GLOBAL LPPM UHAMKA.
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
Rembuk Nasional Pendidikan dan Kebudayaan
Rachmat Kriyantono, Ph.D
STATUTA PERGURUAN TINGGI
KEBIJAKAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN TINGGI
PROGRAM UNDIKSHA (BIDANG AKADEMIK) 2018
Penyusunan Standar Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Kerjasama
Pengabdian pada Masyarakat: Disampaikan pada Pembekalan KKN Juli 2017
norma dan tata tertib kehidupan mahasiswa di perguruan tinggi
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
KEMENTERIAN RISET, TEKNOLOGI, DAN PENDIDIKAN TINGGI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Kebijakan Pendidikan Tinggi Prof. Munawar Ketua LP3M-UB
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
DI PERGURUAN TINGGI DALAM KONTEKS
TEKNIS PELAKSANAAN KKN SEMESTER GENAP TH 2016/2017
STATUTA PERGURUAN TINGGI
PROGRAM PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DP2M DIRJEN DIKTI
Hardiansyah, ST.,MT N.Hendrika.JP,S.Sos.,MPSSp
KKN Itu Latihan Pengabdianmu Sbg Akademisi dan Pribadi…
Penyusunan Standar Penelitian, Pengabdian Masyarakat, dan Kerjasama
Pedoman Pengabdian Masyarakat Berbasis Kemitraan
Sri Rohyanti Zulaikha UPAYA LEMBAGA KEPENDIDIKAN ILMU KEPUSTAKAWANAN DALAM MENCETAK CALON PUSTAKAWAN BERCITRA POSITIF Sri.
Implementasi Manajemen Stratejik di Universitas Negeri Jakarta
Departemen Ilmu Kesehatan Anak FK UGM
Departemen Perilaku Kesehatan, Lingkungan, dan Kedokteran Sosial
Departemen Keperawatan Anak Dan Maternitas
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
Draft Renstra Departemen Keperawatan Jiwa dan Komunitas - FKKMK UGM
Dept. Patologi Klinik & Kedokteran Laboratorium
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
Departemen Kebijakan dan Manajemen Kesehatan
Departemen Parasitologi
DEPARTEMEN FISIOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
Departemen Keperawatan
DEPARTEMEN FISIOLOGI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA
Departemen Ilmu Penyakit Dalam Bab I. Kebijakan Umum.
Renstra Departemen Ilmu Kesehatan Mata FK UGM
Departemen Biokimia Fakultas Kedokteran UGM
UNIVERSITAS GADJAH MADA
Program Studi Magister Keperawatan
DEPARTEMEN KEPERAWATAN DASAR
I am inspired, I am inovation, I am Univ. Kadiri
Bab IV. Sasaran, Indikator, dan Program
Departemen Kebijakan dan Manajemen Kesehatan
DEPARTEMEN KEDOKTERAN KELUARGA DAN KOMUNITAS
TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER UMB
KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI LAMPUNG
Departemen Keperawatan Anak dan Maternitas
PARTICIPATORY ACTION RESEARCH Presented by: Fikri Farikhin, M.Pd.I.
 Mewujudkan salah satu Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu bidang pengabdian kepada masyarakat.  Membantu mahasiswa dalam menerapkan ilmu pengetahuan,
Posisi Strategis Mahasiswa
Oleh : KEPALA BIDANG PENDIDIKAN MADRASAH
Oleh : KEPALA KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA TIMUR
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 5 :
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Transcript presentasi:

LOGO LPM UM 12 Mei 2014 KEBIJAKAN KKN LP2M UM

LOGO LANDASAN KEBIJAKAN KKN  VISI DAN MISI UM  RENSTRA UM  PEDOMAN PENDIDIKAN UM  VISI DAN MISI LP2M UM  RENSTRA LP2M UM  PEDOMAN KKN LP2M UM

LOGO VISI DAN MISI UM  VISI: Menjadikan perguruan tinggi unggul dan menjadi rujukan dalam penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi.

LOGO Misi UM  MISI: a.Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran di perguruan tinggi yang berpusat pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi. b. Menyelenggarakan penelitian dalam bidang ilmu pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu budaya, seni, dan/atau olahraga yang temuannya bermanfaat bagi pengembangan ilmu dan kesejahteraan masyarakat.

LOGO Lanjutan Misi UM c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada pemberdayaan masyarakat melalui penerapan ilmu pendidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, seni, dan/atau olahraga. d. Menyelenggarakan tata pamong perguruan tinggi yang otonom, akuntrabel, dan transparan yang menjamin peningkatan kualitas berkelanjutan.

LOGO VISI DAN MISI LP2M UM  VISI: Menjadi lembaga unggul dan terpercaya dalam pengembangan dan penerapan IPTEKS  MISI: 1. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang pendidikan. 2. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang sains, teknologi, industri, dan HKI. 3. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang sosial, humaniora, olahraga, dan kesehatan.

LOGO VISI DAN MISI LP2M UM 4. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang ekonomi dan kewirausahaan. 5. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang jender dan kependudukan. 6. Menyelenggarakan penelitian dan pengabdian bidang lingkungan hidup dan manajemen bencana alam. 7. Menyelenggarakan pengembangan sumberdaya wilayah, dan kuliah kerja nyata. 8. Membangun organisasi yang sehat dalam rangka penguatan tata kelola, transparansi, dan pencitraan publik menuju LP2M yang otonom.

LOGO KONSEP DASAR KKN  PENERAPAN TRI DHARMA PERGURUAN TINGGI (DIKJAR, PENELITIAN, DAN PENGABDIAN) SECARA TERINTEGRASI  DISELENGGARAKAN SECARA PRAGMATIS, SISTEMATIS, INTERDISIPLINER & LINTAS SEKTORAL  DILAKSANAKAN OLEH MAHASISWA PROGRAM SARJANA  DI BAWAH BIMBINGAN DOSEN

LOGO TUJUAN  Memberikan penguatan kompetensi akademik mhs melalui pemberian pengalaman belajar menerapkan ipteks di masyarakat;  Meningkatkan kecerdasan sosial dan kecerdasan emosional mhs, melalui pemberian pengalaman secara terintegrasi dlm realitas dan dinamika kehidupan masyarakat.

LOGO BENTUK KEGIATAN 1.Informational; Penyuluhan/Penyadaran 2.Institutional; Pelatihan/Bimtek/Lokakarya 3.Developmental; Pendampingan/ konsultasi/pemberdayaan 4.Movemental; Aksi/gerakan/mobilisasi

LOGO PERAN MAHASISWA 1. Motivator (Pemicu/Pembangkit Semangat) 2. Fasilitator 3. Resource Linker (Penghubung Sumber) 4. Solution Giver (Penunjuk Jalan Keluar) 5. Dinamisator

LOGO PENDEKATAN/PRINSIP 1. Tanggap Kebutuhan 2. Partisipatoris 3. Pragmatis (Ilmu-amaliah & Amal-ilmiah) 4. Pembelajaran & Pemberdayaan 5. Kesinambungan

LOGO SASARAN/MANFAAT KKN  Mahasiswa (sbg penerus pembangunan)  Perguruan Tinggi (UM) (sbg penghasil calon penerus pembangunan)  Masyarakat (sbg patner mahasiswa/perguruan tinggi dlm belajar menerapkan ipteks di masyarakat yg sedang membangun)

LOGO BAGI MAHASISWA Memperoleh pengalaman belajar menemukenali, merancang, dan memecahkan permasalahan pembangunan secara ilmiah, pragmatis, dan partisipatoris.

LOGO BAGI PERGURUAN TINGGI MMemperoleh masukan empirik unt meningkatkan relevansi kurikulum dgn kebutuhan pembangunan; MMemperoleh dukungan Pemerintah Daerah, Instansi terkait, dan masyarakat unt mengembangkan Tri Dharma (pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat).

LOGO BAGI MASYARAKAT Memperoleh berbagai layanan, antara lain: layanan pendidikan, layanan konsultasi, bantuan ipteks, dan bantuan akses melalui pendekatan pembelajaran dan pemberdayaan unt meningkatkan kesejahteraan.

LOGO PESAN UNTUK KITA SEMUA  Dalam berkarya melalui KKN hendaknya mahasiswa dapat menempatkan diri dengan memperhatikan: Norma hukum; Norma agama; Norma sosial/kemasyarakatan/adat- istiadat, dan Norma susila.  Membawa nama almamater

LOGO TERIMA KASIH MENGABDI UNTUK KESEJAHTERAAN UMAT, SEMOGA ALLAH SWT MENCATATNYA SEBAGAI AMAL IBADAH