RESTRUKTURISASI SEBAGAI UPAYA MENYIASATI PERUBAHAN : SARAN DAN PENDAPAT ALUMNI Adig Suwandi FAKULTAS PERTANIAN – UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG – 06 NOVEMBER 2007

PENDAHULUAN KOMPETISI KETAT MENGHARUSKAN SETIAP ORGANISASI MELAKUKAN PENYESUAIAN STRUKTURAL LIBERALISASI MEMUNCULKAN TANTANGAN DAN RISIKO KETIDAKPASTIAN (SEKALIGUS PELUANG) TUNTUTAN AGAR ORGANISASI DIKELOLA SECARA TRANSPARAN DAN ACCOUNTABLE BESARNYA EKSPEKTASI STAKEHOLDERS AKAN PERAN DAN TANGGUNG JAWAB UNIVERSITAS DALAM MENYELESAIKAN PERSOALAN BANGSA

FP-UB 25 TAHUN TERAKHIR KUALIFIKASI TENAGA AKADEMIK MEMBAIK GURU BESAR + PENGAJAR BERGELAR S-3 MENINGKAT SARANA AKADEMIK MAKIN BAIK KONTRIBUSI ALUMNI + KARYA NYATA DALAM PEMBANGUNAN PERKEMBANGAN PROGRAM STUDI + AKREDITASINYA JENJANG DIPLOMA, S-1, S-2, S-3 MEMBIDANI LAHIRNYA FAKULTAS BARU : TEKNOLOGI PERTANIAN, MIPA, ILMU SOSIAL

KONDISI OBYEKTIF FAKULTAS PERTANIAN BERKEMBANG PESAT, BAHKAN HINGGA KAB/KOTA (ADA KESAN TERLALU MUDAH MENDIRIKANNYA) SARJANA PERTANIAN BEKERJA DI BERBAGAI BIDANG TIDAK ADANYA PERENCANAAN TENAGA KERJA YANG MEMADAI TRANSFORMASI PERTANIAN BERJALAN LAMBAN IMPOR PRODUK PERTANIAN MENINGKAT DAN MENGURAS DEVISA LINKAGE PERTANIAN TERHADAP INDUSTRI DAN JASA LEMAH SURPLUS TENAGA KERJA PERTANIAN TIDAK TERSERAP INDUSTRI KEDAULATAN PANGAN RAPUH DIIKUTI DEGRADASI LINGKUNGAN

ALASAN RESTRUKTURISASI PERUBAHAN LINGKUNGAN EKSTERNAL DAN TANTANGAN ZAMAN CARA-CARA KLASIK PENGELOLAAN ORGANISASI TIDAK RELEVAN GLOBALISASI DAN LIBERALISASI MELALUI EKONOMI PASAR - ERA BHP DAYA TARIK DAN DAYA SAING MELEMAH TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI MEMUNGKINKAN ORGANISASI BEKERJA LEBIH CEPAT DAN MELAKUKAN PEMBELAJARAN PENGENDALIAN ORGANISASI, KINERJA OPERASIONAL, FLEKSIBILITAS, DAN AKUNTABILITAS DIASUMSIKAN LEBIH BAIK

CAKUPAN RESTRUKTURISASI DEFINISI OXFORD DICTIONARY TO ORGANIZE SOMETHING IN A NEW WAY TO GIVE A NEW OR DIFFERENT STRUCTURE TO SOMETHING MENCAKUP BIDANG YANG LUAS: STATUS/KEPEMILIKAN, STRUKTUR, ORGANISASI, MANAJEMEN, POLA PEMBIAYAAN, DLL KOMPONEN POKOK : ANALISIS LINGKUNGAN UNTUK MENDETEKSI PELUANG + ANCAMAN ANALISIS PROFIL INTERNAL UNTUK MENDETEKSI KEKUATAN DAN KELEMAHAN STRATEGI YANG DIPERLUKAN UNTUK MENCAPAI TUJUAN VISI, MISI DAN TUJUAN YANG JELAS

TANTANGAN KETIMPANGAN TRANSFORMASI STRUKTURAL MENURUNNYA MINAT CALON MAHASISWA – PASSING GRADE RENDAH ORANG TIDAK YAKIN UNTUK BERHASIL DI BIDANG PERTANIAN HARUS BERGELAR SARJANA PERTANIAN TUNTUTAN DUNIA KERJA SULIT DIPENUHI FAKULTAS DENGAN PROGRAM STUDI YANG TERLALU SPESIALIS LIBERALISASI DAN OTONOMI TIDAK DAPAT DITOLAK – PERLU DISIASATI KETERBATASAN KEMAMPUAN NEGARA DALAM MEMBIAYAI PTN

PASSING GRADE 2007 No PROGRAM STUDI UB IPB UGM UNPAD UJ 1 AGRONOMI 28,47 31,80 33,40 29,04 28,36 2 PEMULIAAN TANAMAN 27,88 32,38 32,83 29,09 - 3 HORTIKULTURA 31,66 4 ILMU TANAH 28,16 33,01 33,52 28,75 5 HAMA/PENYAKIT TUMBUHAN 27,33 28,03 6 AGRIBISNIS 33,17 36,50 35,10 34,71 30,19 7 PENYULUHAN 32,50 27,80 8 TEKNIK PERTANIAN 29,25 39,61 38,11 32,72 29,44 9 TEKNOLOGI PANGAN 34,88 39,16 35,24 32,40 10 TEK. INDUSTRI PERTANIAN 37,16 41,61 35,16 11 MAJEMEMEN SD PERAIRAN 27,50 28,19 28,73 12 PRODUKSI TERNAK 29,50 32,15 29,54 25,63

PASSING GRADE 2007 No PROGRAM STUDI UB ITB ITS UGM UI 1 PENDIDIKAN DOKTER 46,75 - 50,20 48,60 2 TEKNIK INFORMATIKA 54,64 50,36 3 TEKNIK INDUSTRI 50,96 49,94 48,90 4 TEKNIK ELEKTRO 45,02 52,50 48,51 49,15 49,01 5 TEKNIK KIMIA 52,85 47,50 47,12 48,50 6 TEKNIK MESIN 43,44 45,45 48,27 45,26 46,50 7 TEKNIK SIPIL 41,16 45,25 42,10 42,50 8 PLANOLOGI/PWK 40,98 36,35 37,15 9 ILMU KOMPUTER 42,08 47,86 46,86

PROSES RESTRUKTURISASI PERUBAHAN STATUS VISI, MISI, STRATEGI, KEBIJAKAN, PROGRAM, BUDAYA ORGANISASI PERUBAHAN TATA KERJA ORGANISASI STRUKTUR, KINERJA, KERJA-SAMA OPERASIONAL, PERFORMANCE APPRAISAL, REMUNERASI (REWARD & PUNISHMENT) – YANG MAMPU MENDORONG INOVASI DAN ENTREPRENEURSHIP PEMBIAYAAN NEGARA, SWADANA, ALIANSI

KOMPETENSI ALUMNI S-1 SARJANA PERTANIAN DENGAN PENGUASAAN KONSEP DAN APLIKASI PERTANIAN SECARA LUAS MANAGERIAL SKILL, ENTREPRENEUR, LEADER FLEKSIBEL, ADAPTIF, BERORIENTASI NETWORKING MEMAHAMI PERILAKU ORGANISASI MAMPU MELAKUKAN PERUBAHAN DI TEMPAT KERJA UNTUK MENJADI LEBIH PRODUKTIF (AGENT OF CHANGE)

CONTOH RESTRUKTURISASI 5 FAKULTAS DI ITB MENJADI 11 FAKULTAS/SEKOLAH – DEPT. BIOLOGI FMIPA MENJADI SEKOLAH ILMU & TEKNOLOGI HAYATI DEPT. FARMASI FMIPA MENJADI SEKOLAH FARMASI LANJUTAN CRANFIELD INSTITUTE OF TECHNOLOGY MENJADI CRANFIELD UNIVERSITY DI INGGRIS MERGER SCHOOL OF MECHANICAL ENGINEERING, SCHOOL OF INDUSTRIAL ENGINEERING & MANUFACTURING SCIENCE DAN COLLEGE OF AERONOTICS MENJADI SCHOOL OF ENGINEERING JUGA MERGER SCHOOL OF AGRICULTURE, FOOD AND ENVIRONMENT DAN INSTITUTE OF BIO-SCIENCE & TECHNOLOGY MENJADI SCHOOL OF APPLIED SCIENCE

KOMPETENSI DASAR NO KELOMPOK MATA AJARAN 1 DASAR PENGANTAR ILMU PERTANIAN, KLIMATOLOGI, FISIOLOGI, STATISTIKA, BIOMETRIKA, BIOTEKNOLOGI, MANAJEMEN 2 AGRONOMI DASAR-DASAR AGRONOMI, BTS, BTK , HORTIKULTURA, PEMULIAN TANAMAN, PENGENDALIAN GULMA 3 ILMU TANAH DASAR-DASAR ILMU TANAH, KLASIFIKASI TANAH, KESUBURAN TANAH/PEMUPUKAN, PENGAIRAN, KONSERVASI TANAH & AIR 4 HAMA/PENYAKIT ENTOMOLOGI, FITOPATOLOGI, PENGETAHUAN PESTISIDA 5 SOSIAL-EKONOMI PERT. USAHATANI, EKONOMI PERTANIAN, EVALUASI PROYEK, POLITIK/PEMBANGUNAN PERTANIAN, PENYULUHAN PERTANIAN, SOSIOLOGI PEDESAAN 6 TEKNOLOGI PERTANIAN MEKANISASI PERTANIAN, POST-HARVEST TECHNOLOGY

ARAH RESTRUKTURISASI REPOSISI FAKULTAS DI KANCAH PERUBAHAN (BAGIAN DARI REVITALISASI DAN REORIENTASI UNIVERSITAS) FLAT ORGANIZATION, RAMPING, LINCAH, FLEKSIBEL OTONOMI PADA DEPARTEMEN/ PROGRAM STUDI MENEKANKAN PADA FUNGSI, TIDAK TERLALU BANYAK PEJABAT STRUKTURAL, TIDAK TERLALU BIROKRATIK LEARNING ORGANIZATION TIDAK SEKALI JADI

STRATEGI FOKUS REJUVENASI MERK – PRODUCT LIFE CYCLE – (BELAJAR DARI KEBERHASILAN PS ILMU KOMUNIKASI) CITRA BAIK MARKETING COMMUNICATIONS + SEGMENTING PRODUCT ALIANSI DENGAN PROGRAM STUDI/FAKULTAS LAIN MENGARAH PADA DUAL DEGREE, MISALNYA DENGAN TEKNIK INFORMATIKA DAN AKUNTANSI THINK GLOBALLY, ACT LOCALLY – SERTIFIKASI PROFESI INTERNASIONAL LINK AND MATCH

ALTERNATIF PROGRAM STUDI PENGGABUNGAN PROGRAM STUDI PADA S-1 : PERTANIAN ATAU PERTANIAN DAN EKONOMI PERTANIAN MERGER 3 FAKULTAS PROGRAM STUDI : PERTANIAN, PETERNAKAN, PERIKANAN, EKONOMI PERTANIAN, PENGELOLAAN SUMBER-DAYA ALAM/LINGKUNGAN, BIOTEKNOLOGI PERTANIAN MERGER 4 FAK. (FAK. ILMU & TEKNOLOGI PERTANIAN) PROGRAM STUDI : PERTANIAN, PETERNAKAN, PERIKANAN, TEKNOLOGI PANGAN, EKONOMI PERTANIAN, PENGELOLAAN SUMBER-DAYA ALAM/LINGKUNGAN, BIOTEKNOLOGI PERTANIAN SPESIALISASI PADA PROGRAM S-2 (SEPERTI FAK. KEDOKTERAN)

OPTIMISME SUKSES PERTANIAN MASIH DIPERLUKAN DALAM MEWUJUDKAN INDONESIA BARU YANG DEMOKRATIS, ADIL DAN SEJAHTERA TIDAK ADA PILIHAN LAIN KECUALI RESTRUKTURISASI ANGGOTA ORGANISISASI ADALAH MANUSIA RASIONAL YANG MELIHAT PENTINGNYA RESTRUKTURISASI ORANG-ORANG BERPENDIDIKAN TINGGI LEBIH MUDAH BERADAPTASI TERHADAP PERUBAHAN

HASIL YANG DIHARAPKAN MENINGKATNYA KREDIBILITAS + KAPABILITAS, TERMASUK KEMANDIRIAN DALAM PEMBIAYAAN ORGANISASI KEKENYALAN MENGHADAPI PERUBAHAN IKLIM BEKERJA YANG KONDUSIF SEMANGAT KOMPETISI YANG SEHAT - INOVASI

HAMBATAN PERUBAHAN EKSTERNAL (POLITIK/PERUNDANG-UNDANGAN, EKONOMI, SOSIAL, TEKNOLOGI) LEBIH DAHSYAT DIBANDING KAPABILITAS INTERNAL ORGANISASI MENGELOLA ORANG-ORANG BERPENDIDIKAN TINGGI JAUH LEBIH KOMPLEKS DAN DILEMATIS RESISTENSI, TERUTAMA BILA ARAHNYA TIDAK DIFAHAMI ADAPTASI TERHADAP STRUKTUR BARU MEMERLUKAN WAKTU – ORANG MENJADI TIDAK SABAR UNTUK MELIHAT HASILNYA BERPOTENSI MEMUNCULKAN KONFLIK INTERNAL YANG DAPAT MENGHAMBAT PERKEMBANGAN ORGANISASI

IMPLEMENTASI PROGRAM SOSIALISASI SECARA TERPROGRAM SASARAN SOSIALISASI HARUS JELAS - PERUBAHAN DILAKUKAN DEMI KEPENTINGAN ORGANISASI, BUKAN ORANG PER ORANG. TINGKAT KEBERHASILANNYA DITENTUKAN KESADARAN KOLEKTIF DAN KOMITMEN ANGGOTA ORGANISASI SIMULTAN DENGAN PENGEMBANGAN UNIVERSITAS

PENUTUP PENOLAKAN TERHADAP RESTRUKTURISASI TAK TERHINDARKAN TERGANTUNG SEJAUH MANA ORGANISASI MAMPU MENGELOLA KETIDAKPUASAN PARA PENENTANG RESTRUKTURISASI RESTRUKTURISASI MEMERLUKAN KESADARAN KOLEKTIF MENGENAI PENTINGNYA PERUBAHAN MENUJU KEMASLAHATAN PUBLIK - SERINGKALI MEMERLUKAN PENGORBANAN DAN BAHKAN MENYAKITKAN JANGAN BERHARAP RESTRUKTURISASI SEKALI JADI DAN SEMPURNA