Oleh: Shinta Widyanti /17

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Suyono,S.E,M.SM FEB-UTM 20 Pebruari Pengertian Plagiarisme (Permendiknas No )  Plagiat adalah perbuatan secara sengaja atau tidak sengaja.
Advertisements

Survey.
Keterampilan Berkomunikasi Communication Skills
Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
PENULISAN BAHAN AJAR PAU-PPAI-UT.
Keterampilan Berkomunikasi Communication Skills Salah satu keterampilan dasar engineer.
PENGEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
STRATEGI MEMBACA PEMAHAMAN
Strategi Membaca Pemahaman SQ3R. Disusun Oleh : Sri Mulyati Bahasa-B.
BAB 7 PENULISAN LAPORAN PENELITIAN
Strategi Mencari Sumber Pustaka
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
KONSEPSI BELAJAR SEPANJANG HAYAT
KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
TEKNIK MEMBACA CEPAT SRI MAMUDJI, S.H., M.L.L. Thursday, December 18, 2014Thursday, December 18, 2014Thursday, December 18, 2014Thursday, December 18,
TEKNIK MEMBACA BAHASA INDONESIA Penulisan Kreatif 1.
ANALISIS BUKU GURU dan SISWA (Mata Pelajaran Program Keahlian SMK)
Bahasa indonesia kelas 3 smp
Langkah-Langkah Dalam Proses Penelitian
PENULISAN BAHAN AJAR ppsp-lpp-uns 08/04/2017.
Membaca Ekstensif.
B A B 16 Menulis Laporan.
Standar Kompetensi 11. Memahami wacana tulis. melalui kegiatan membaca
OLEH DIAN PUDIHASTUTI A LEARNING START WITH A QUESTIONS LEARNING START WITH A QUESTIONS.
MENGENAL CARA BELAJAR DEDE TRIE KURNIAWAN D1C
BAGIAN VII LAPORAN RISET Penerbit Erlangga.
Cara Membaca Buku Teks secara Efektif
Pelatihan Penulisan Buku Ajar Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah PPS Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang, Sabtu.
 Menghemat waktu  Meningkatkan efisiensi  Memiliki nilai menyenangkan dan menghibur  Memperluas cakrawala mental  Membantu berbicara secara efektif.
Referensi Sistem Harvard
Prepared by Kunaifi © 2010 The Department of Electrical Engineering UIN Suska Riau. All rights reserved. Topik 07 Academic Reading Skill.
Transisi dari Sekolah ke Universitas
PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENILAIAN AUTENTIK
Literature Review Sumber: Petua Menulis.
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
KAJIAN RUTIN UKMF RATI “KARYA TULIS ILMIAH”
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
ANALISIS KEBIJAKAN KESEHATAN
TUTORIAL BAHASA INDONESIA
PLPG RAYON 113 UNS SURAKARTA 2017
Asalamuallaikum wr.wb.
Tugas 3.1 (individu) Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan bab Pendahuluan dan Statistik Deskriptif dari buku teks yang dijadikan acuan (Complete Business.
NIM: Kelas: Bahasa B No Urut: 24
PERENCANAAN PEMBELAJARAN IPS
Lucia Dwi Krisnawati, MA
Kompetensi Dasar 2 Menulis Ringkasan Isi Buku.
Tugas 7.1 (individu) Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan bab Variabel Acak dari buku teks yang dijadikan acuan (Complete Business Statistics, karangan.
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
RAMBU-RAMBU PENULISAN MAKALAH LINGKUNGAN
PENINGKATAN DAYA SIMAK DIRI
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolaha Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja Apa cara umum.
Proposal Proyek.
Tugas 15.1 (individu) Mahasiswa menjawab pertanyaan-pertanyaan bab Pengujian Hipotesis dari buku teks yang dijadikan acuan (Complete Business Statistics,
TEKNIK MENULIS PROPOSAL
Tujuan Pelajaran : 1. Merenungkan topik yang dibahas lebih lanjut
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Teknik membaca ekstensif
Modul Modul adalah materi pelajaran yang disusun dan disajikan secara tertulis sedemikian rupa sehingga diharapkan siswa dapat menyerap sendiri materi.
METODE MEMBACA EFEKTIF
PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
PRINSIP-PRINSIP PELATIHAN (TOT 01). SASARAN MODUL Mendefinisikan “ Pendidikan dan Pelatihan “ dan menunjukan perbedaan antara keduanya; Mendefinisikan.
Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Melaksanakan Rencana Kerja.
Tim Pengajar Metode Penelitian dan Penulisan Hukum
PENULISAN LAPORAN BEST PRACTICE.
PERENCANAAN PENYELENGGARAAN EVENT
STRATEGI MEMBACA SQ4R.
POLA KERUANGAN DESA UKB GEO XII-01.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
Transcript presentasi:

Oleh: Shinta Widyanti 0605142/17 Strategi Membaca SQRW Oleh: Shinta Widyanti 0605142/17

Pengertian SQRW adalah suatu strategi 4 langkah untuk membaca dan mengambil catatan dari bab dalam suatu buku teks. Penggunaan SQRW akan membantu kamu untuk memahami apa yang kamu baca dan untuk menyiapkan suatu catatan tertulis dari apa yang kamu pelajari. Catatan tertulis akan sangat berharga ketika kamu berada dalam suatu diskusi dan saat kamu belajar untuk menghadapi suatu ujian.

Langkah-langkah SQWR: 1. Survei (Survey) Dengan survey akan membawa pikiran kamu untuk mengingat kembali apa yang telah kamu pahami tentang topik suatu bab dan mempersiapkan diri untuk lebih mempelajarinya. Mensurvei suatu bab, yaitu dengan: membaca judulnya, Pendahuluan, dan ringkasan atau kesimpulan. Juga membaca semua petunjuk visual seperti gambar, tabel, peta, dan/atau grafik dan membaca penjelsannya masing-masing. Dengan mensurvei suatu bab, kamu akan dengan cepat belajar apa yang dibahas dalam bab tersebut.

2. Pertanyaan (Question) 2. Pertanyaan (Question). Mempersiapkan pertanyaan yang muncul dari pikiranmu atas apa yang anda baca. Pertanyaan akan memberimu suatu tujuan untuk membaca dan membantumu memusatkan konsentrasi atas sesuatu yang anda baca. Format Pertanyaan dapat dilakukan dengan mengubah judul bab masing-masing ke dalam suatu pertanyaan. Gunakan kata-kata Apa?, kapan?, dimana?, mengapa?, atau bagaimana?. Jika suatu judul dinyatakan sebagai pertanyaan, gunakan pertanyaan itu. Ketika suatu judul berisi gagasan lebih dari satu, format suatu pertanyaan untuk masing-masing gagasan. Catatan: Jangan membentuk pertanyaan untuk Pengenalan, Ringkasan, atau Kesimpulan.

3. Baca (Read). Bacalah setiap Informasi dalam setiap judul untuk masing-masing pertanyaan yang kamu bentuk. Kamu boleh memutuskan untuk merubah suatu pertanyaan yang akan dijawab. Tetaplah fokus dan fleksibel, maka kamu dapat mengumpulkan sebanyak mungkin informasi dari setiap pertanyaan yang telah kamu bentuk sebelumnya

4. Tulis. Tulis pertanyaan beserta jawabannya didalam buku catatan mu 4. Tulis. Tulis pertanyaan beserta jawabannya didalam buku catatan mu. Kemudian dibaca kembali Pastikan semua jawaban pertanyaan dapat dibaca dan berisi semua informasi yang penting.

Sumber http://volatilitas.blogspot.com/2007/12/strategi-membaca-buku-teks.html

Selamat mencoba, dan mudah-mudahan berguna agar waktu yang kamu gunakan dalam membaca sesuatu lebih efisien dan efektif.