Pengembangan Materi IPS Suhadi Purwantoro dkk

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penyuluhan Gerakan Anti Korupsi Di Masyarakat
Advertisements

PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SD/MI
BABII POLA DAN BENTUK MUKA BUMI
Pendidikan Geografi Kelas VIII Semester Ganjil 2009/2010
Pembelajaran IPS Terpadu SMPLB dan SMALB
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
LINGKUNGAN GO!!!.
Welcome to SMKN 9.
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
Menjelaskan Kronologi dan Sinkronik
geografi budaya agus sudarsono nurhadi 2014
PENGANTAR.
KONSEP DASAR GEOGRAFI KEBUDAYAAN (SDM) FISIS/ALAM ORGANISASI.
PENYUSUNAN LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
MATARAM KUNO.
Dra. Entri Sulistari, M.Si
DYAH DWI ANGGRAINI, Pengaruh pemanfaatan media pembelajaran flip chart terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS geografi kompetensi.
MODEL KETERPADUAN DALAM PEMBELAJARAN IPS DAN REKONSTRUKSI SK DAN KD
RIWAYAT INDONESIA DAN NUSANTARA
Pedagang, Penguasa dan Pujangga pada masa Klasik (Hindu- Buddha)
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
Soal-soal kelas VI kurikulum 2013 Semester I Tema : Selamatkan makhluk hidup Persatuan dalam perbedaan Tokoh dan penemuan Globalisasi Wirausaha.
Konsep Dasar Sejarah.
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran IPS
F Komunikasi yang Efektif Kajian Materi Ilmu Pengetahuan Sosial SD.
TEMPAT DITEMUKAN FOSIL
F Komunikasi Efektif Kajian Materi Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Tinggi.
5 Penyesuaian Beban 1.
TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS GEOGRAFI
D Rencana Implementasi 1.
Bimbingan Teknis Penguatan Pendidikan Karakter
Materi Pembelajaran Dalam Pertemuan VIII
PERENCANAAN PENGAJARAN SEJARAH
TUJUAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP) PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS PBIS 4500 Materi 2
Pembelajaran IPS Terpadu SMP
What is Antropology ? Why Antropology? What for ?
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
ALAT PENDIDIKAN IPS.
Pedagang, Penguasa dan Pujangga pada masa Klasik (Hindu- Buddha)
BAHASA INDONESIA MATERI POKOK TEKS PARAGRAF EKSPOSISI TEMA
Pendidikan ilmu sosial
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
Pendidikan ilmu sosial
TUJUAN INSTRUKSIONAL MATERI PERKULIAHAN BUKU REFERENSI QUIZ
Pengintegrasian Berbagai Nilai dan Materi ke dalam Mata Pelajaran
PENYUSUNAN PROGRAM PEMBELAJARAN IPS TERPADU
Historiografi Keas X Semester 1.
Presented by : 1. Edo Ardi Prastika (10) 2. Fatikha Aisya S. (15)
Pembagian zaman pra aksara berdasarkan arkeologi
KELAS X Standar Komptensi Memahami prinsip dasar ilmu sejarah Kompetensi Dasar Mendeskripsikan tradisi sejarah dalam masyarakat Indonesia masa pra-aksara.
Kebutuhan Manusia yang Tidak Terbatas
PENGORGANISASIAN MATERI IPS
Oleh : SITI NURDJANTI NIP
Sesuai dengan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
Pembagian zaman pra aksara berdasarkan arkeologi Kelas X semester 1
RAMBU - RAMBU PENYUSUNAN RPP
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
Untuk S1 Seni Karawitan ISI Surakarta
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
MATA KULIAH WAJIB JURUSAN MANAJEMEN.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang
KONSEP DASAR IPS.
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMA
Peradaban Awal terbentuknya Manusia. Kompetensi Inti K1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya K.2 Menghayati dan mengamalkan perilaku.
PENGERTIAN RUANG DAN INTERAKSI ANTAR RUANG Mata Pelajaran IPS Kelas VII.
Transcript presentasi:

Pengembangan Materi IPS Suhadi Purwantoro dkk . FISE Yogyakarta State University

PENGANTAR Materi IPS tematik dikembangkan berdasarkan Kurikulum IPS SMP Kurikulum IPS SMP terdiri dari Standar kompetensi Standar kompetensi terdiri beberapa kompetensi dasar

Contoh pengembangan materi Bumi dan kuasa Tuhan Menelusuri Bengawan Solo Indonesia Negeriku Kenakalan Remaja Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme Transportasi dan Komunikasi

Bumi dan Kuasa Tuhan Klas VII Kompetensi Dasar 1.1. Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan 1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.

Menelusuri Sungai Bengawan Solo Kompetensi dasar Klas VII 1.1.Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan 1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. 2.1. Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial. 2.2. Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 2.3. Mengidentifikasikan bentuk-bentuk interaksi sosial 2.4. Menguraikan proses interaksi sosial.

Indonesia Negeriku Klas VII Kompetensi dasar 1.1.Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan 1.2. Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. 5.1. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat, kebudayaan dan pemerintah pada masa Hindu – Budha, serta peninggalan-peninggalannya 5.2. Mendeskripsikan perkembangan masyarakat kebudayaan, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta peninggalan – peninggalannya

Bumi dan Kuasa Tuhan Asal usul proses terjadinya bumi Keragaman bentuk muka bumi Mahluk hidup mulai zaman pra sejarah Dengan kekuasaan dan keratifanNya Tuhan menciptakan makhluk hidup menyesuaikan keadaan alam

Menelusuri Bengawan Solo Bentang alam aliran Sungai Bengawan Solo Kehidupan purba daerah lembah aliran Sungai Bengawan Solo Perkiraan kondisi sosial ekonomi manusia prasejarah di lembah Sungai Bengawan Solo Perubahan sosial, ekonomi, dan budaya lembah Sungai Bengawan Solo

Indonesia Negeriku Deskripsi wilayah, kekayaan alam, dan bencana alam Indonesia Deskripsi perkembangan pengaruh sosial budaya asing terhadap keragaman budaya bangsa Indonesia.

KKN Ciri-ciri KKN Faktor penyebab KKN KKN sebagai penyakit sosial Upaya pemberantasan KKN

Transportasi dan Komunikasi Pengertian Jenis Trans & kom Perkembangan Transportasi dan komunikasi Etika dalam berlalu lintas/transportasi Etika berkomunikasi

Kenakalan remaja Remaja dan Interaksi sosial Berbagai bentuk penyimpangan sosial Berbagai bentuk kenakalan remaja

Tugas Bentuk kelompok kerja terdiri dari bidang studi: Geografi Sejarah Ekonomi Sosiologi

Cermati kurikulum Baca per tingkat, usahakan per semester Munculkan tema-tema dari beberapa KD Usahakan minimal dua KD Usahakan berbeda KD antara IPS geografi, sejarah, ekonomi dan sosiologi

SELAMAT BEKERJA Matur Nuwun