PRAKTIKUM PAU-PPAI-UT.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
(TUJUAN PEMBELAJARAN)
Advertisements

HAKIKAT METODE INSTRUKSIONAL
RAGAM MEDIA DALAM PEMBELAJARAN
BUKU 2.03 APLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
PENULISAN BAHAN AJAR PAU-PPAI-UT.
ALTERNATIVE ASSESMENT (Penilaian Alternatif)
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
REKONSTRUKSI MATA KULIAH
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
EVALUASI PEMBELAJARAN
MANAJEMEN MUTU TERPADU
ALTERNATIVE ASSESMENT (Penilaian Alternatif)
Merencanakan Tujuan Instruksional khusus
PRAKTIKUM oleh : Machmud SYAM PELATIHAN PROGRAM APPLIED APROACH (AA)
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
PENGEMBANGAN RPS DAN SAP
DESAIN INSTRUKSIONAL PAU-PPAI-UT.
PENGEMBANGAN SILABUS 1.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Atas
PRAKTIKUM Tujuan Instruksional : Menjelaskan kegunaan praktikum
PENGEMBANGAN MODUL LAB
Badan Kendali Mutu Akademik UMM
PENILAIAN KETERAMPILAN
PRAKTIK MENGAJAR MIKRO
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
PENGEMBANGAN KURIKULUM PPG KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL
ANALISIS INSTRUKSIONAL (Pemetaan Kompetensi)
BERBASIS LABORATORIUM
(Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses)
PEMBELAJARAN DENGAN PRAKTIKUM
Wawan Laksito YS, S.Si, M. Kom
DESAIN PEMBELAJARAN.
FORMAT PENYUSUNAN KERANGKA KURIKULUM PERGURUAN TINGGI
Hakekat Metode Instruksional
PRAKTIKUM PAU-PPAI-UT.
METODE PEMBERIAN TUGAS
ALTERNATIVE ASSESMENT (Penilaian Alternatif)
METODOLOGI PENELITIAN (3 SKS)
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN PRAKTIKUM
MATERI 1 URAIAN SINGKAT KBK DAN PEMBELAJARAN SCL.
menuju pembelajaran profesional
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
METODE PEMBERIAN TUGAS
copyright: dit.akademik.ditjen dikti
disajikan oleh : Machmud SYAM
Wawan Laksito YS, S.Si, M. Kom
Wawan Laksito YS, S.Si, M. Kom
Pengembangan Pengalaman Belajar
Dosen Pengampu: Musa’adatul Fithriyah, M.Pd.I NIDN
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
S ATUAN A CARA P EMBELAJARAN Dr. ROBINSON SITUMORANG, M.Pd.
Metoda Pemberian Tugas (Resitasi)
Apa yang dimaksud dengan pembelajaran diperguruan tinggi?
TEORI BELAJAR DAN MOTIVASI
CONTOH PENUGASAN AKADEMIK (TERSTRUKTUR DAN MANDIRI)
EVALUASI PEMBELAJARAN
Evaluasi Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN
DESAIN PEMBELAJARAN.
Materi PEKERTI PRAKTIKUM Buku 1.13 disampaikan : Machmud SYAM
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
disajikan oleh : Machmud SYAM
(Silabus, Rencana Pembelajaran Semester (RPS), Kontrak Perkuliahan)
Pelatihan Penyusunan Karya Ilmiah
PRAKTIKUM.
BUKU 2.03 APLIKASI PENELITIAN TINDAKAN KELAS Dra.M.Th.S.R.Retnaningdyastuti, M.Pd.
Transcript presentasi:

PRAKTIKUM PAU-PPAI-UT

Menjelaskan ruang lingkup praktikum untuk mata kuliah yang diampunya Tujuan Instruksional Umum Menjelaskan ruang lingkup praktikum untuk mata kuliah yang diampunya Tujuan Instruksional Khusus 1. Menjelaskan pengertian praktikum 2. Menjelaskan tugas dosen sebagai pengelola praktikum 3. Menjelaskan klasifikasi praktikum 4. Menjelaskan kegunaan praktikum 5. Menjelaskan penilaian praktikum 6. Menjelaskan metode alternatif untuk praktikum PAU-PPAI-UT

PRAKTIKUM Definisi Praktikum adalah strategi pembelajaran yang memungkinkan mahasiswa dapat mempraktekkan secara empiris kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif menggunakan sarana laboratorium. Laboratorium adalah tempat kerja/praktek, dapat berupa bengkel, rumah sakit, studio, laut, pasar, hotel, perkantoran, pabrik,dll. PAU-PPAI-UT

Hal-hal yang perlu dipertimbangkan pada saat menentukan praktikum Praktikum merupakan komponen penting dalam pembelajaran yang perlu diadakan untuk mencapai tujuan pembelajaran. Praktikum dikembangkan berdasarkan hasil identifikasi kompetensi lulusan yang diharapkan. Pada umumnya, biaya praktikum mahal, oleh sebab itu harus dirancang secara efektif dan efisien. PAU-PPAI-UT

Tugas Dosen sebagai PENGELOLA PRAKTIKUM Mendesain praktikum Memfasilitasi jalannya praktikum Melakukan penilaian terhadap pelaksanaan dan hasil praktikum PAU-PPAI-UT

Klasifikasi Praktikum ASPEK MACAM Pemakai Tujuan Keterlibatan Aktivitas Primer Sekunder Psikomotorik Penelitian Tipe 0 s/d 4 Keterampilan PAU-PPAI-UT

Psikomotorik vs Inquiry Latihan Psikomotorik dititikberatkan pada latihan keterampilan Latihan Inquiry (penemuan ilmiah) masalah  teori relevan  hipotesis  data empiris  uji hipotesis  simpulan  laporan PAU-PPAI-UT

Keterlibatan Mahasiswa Kate-gori Tujuan Bahan/ Alat Metode Prosedur Hasil Given Given Given Given 1 Given Given Given Open 2 Given Open Open Open 3 Given Open Open Open 4 Open Open Open Open PAU-PPAI-UT

Aktivitas vs Tujuan Latihan Keterampilan Pra-penelitian Penelitian Mengembangkan keterampilan dan teknik dasar yang harus dikuasai Simulasi penelitian Melakukan penelitian secara nyata dan utuh Langkah Tentukan: - Tujuan - Alat & bahan - Prosedur - Format Laporan - Cara Evaluasi Tentukan: - Masalah - Data Sekunder - Alat & Bahan - Prosedur - Format Laporan - Cara Evaluasi Tentukan: - Masalah - Alat & Bahan - Prosedur - Format Laporan - Cara Evaluasi PAU-PPAI-UT

Kegunaan Praktikum Melatih keterampilan Mempraktikkan dan mengintegrasikan pengetahuan yang dimiliki dalam alam nyata Membuktikan dan menemukan konsep secara ilmiah Menghargai ilmu dan keterampilan yang dimiliki PAU-PPAI-UT

Metode Alternatif untuk Praktikum Computer Assisted Instruction (CAI) dapat dipakai sebagai salah satu pilihan media untuk praktikum, terutama untuk praktikum yang: Kompleks Terlalu mahal Berbahaya apabila dilakukan secara langsung Persyaratan: Diperlukan imajinasi dan keterampilan mengembangkan dan menggunakan program komputer. PAU-PPAI-UT

Penilaian Praktikum Penilaian harus dapat mengukur kompetensi yang dipraktikkan Penilaian dapat berbentuk umpan balik yang memberikan informasi kepada mahasiswa tentang apa yang perlu disempurnakan dan ditindaklanjuti Penilaian praktikum harus valid dan reliabel PAU-PPAI-UT

Terima kasih PAU-PPAI-UT