DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS KEBIJAKAN BIDANG PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN 2009 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BANYUMAS Binpro Disdik 1

Drs. Purwadi Santoso,M.Hum (REPDIS) PROGRAM BERMUTU Komitmen Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas Dalam Implementasi PermennegPAN&RB No.16/2009 Tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya Disajikan Oleh: Drs. Purwadi Santoso,M.Hum Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Banyumas Disampaikan pada Acara SEMINAR NASIONAL REPLIKASI DAN DESIMINASI (REPDIS) PROGRAM BERMUTU SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN DIRI GURU Tanggal, 16 Juni 2014 *

PROGRAM BERMUTU 2008 – 2013 KABUPATEN BANYUMAS MITRA PROGRAM BERMUTU KERJASAMA ANTARA DITJEN PMPTK, DITJEN DIKTI, BALITBANG DIKNAS, MENPAN DAN BKN

DASAR HUKUM: (MoU) Nota Kesepakatan antara Bupati Banyumas dengan Dirjen PMPTK Depdiknas Nomor : 5140/F/KP/2008 Tanggal, 30 Juni 2008 Tentang Pelaksanaan Kegiatan Program “BEMRUTU” (Better Education throough Reformed Management And Universal Teacher Upgrading)

Better Education through Reformed Management and Universal Teacher BERMUTU adalah … Better Education through Reformed Management and Universal Teacher Upgrading Peningkatan mutu pendidikan melalui peningkatan kompetensi dan kinerja guru

BERMUTU 3. ORGANISATORIS (REVITALISASI) (Buku 1-3) KKG-MGMP KKKS-MKKS 1. REGULASI 2. AKADEMIS ( TAGIHAN) 3. ORGANISATORIS (REVITALISASI) Internet ICT KTSP/Silabus RPP Model Pembljran Learning Jurnal Case Study Lesson Study Analisi Butir Soal Kajian Kritis TNA PTK/PTS/KTI Peta Guru Raport Guru Buku Panduan POS KKG DAN MGMP (Buku 1-3) KKG-MGMP KKKS-MKKS KKPS-MKPS FKKG-FMGMP FKKKS/FMKKS PEMANDU/DCT/PCT/ NCT Permenpan&RB No. 16/2009 -PKG -PKB 2. PIGP UUGD TH 2005 BADAN PSDMPK DAN PMP aminhidayat69@yahoo.co.id

BERMUTU 1. Mereformasi pendidikan bagi calon guru. 2.Memperkuat upaya peningkatan mutu guru berkelanjutan pada tingkat kabupaten dan sekolah. Komponen BERMUTU 3.Memperbaharui sistem akuntabilitas dan insentif untuk meningkatkan kinerja dan karir guru. 4. Meningkatkan Monitoring dan Evaluasi mutu guru dan prestasi belajar siswa.

Outcomes Komponen 2 Komponen 1 Komponen 4 Komponen 3 Program Pendidikan Guru Yang Berkualitas Peningkatan akses bagi guru-guru di pedesaan dan daerah terpencil untuk mengikuti kegiatan KKG/MGMP Guru Pemula Berkualitas Tinggi Komponen 2 KKG-MGMP, KKKS-MKKS, KKPS-MKPS yang aktif Peningkatan kualitas guru yang efektif Penguatan kapasitas kabupaten/kota Guru yang memiliki motivasi tinggi, kreatif dan didukung sarana yang memadai Komponen 3 Profesi Guru Yang Meningkat dan Menarik Alternatif Kesempatan Karir Pengembangan Profesional Berkelanjutan dan Peningkatan Kualitas Guru Komponen 4 Database Guru Yang Komprehensif Evaluasi dan perbaikan berkelanjutan Pengambil Kebijakan memiliki informasi yang valid

Total DBL Kelompok Kerja Angkatan I dan II (SELAMA 3 THN)  NO  JENIS DANA BLOCK GRANT JML (KK) JML RP (3TH) TOTAL (RP) 1 KKGSD 91 52.000.000 4.732.000.000 2 MGMP SMP 52 55.000.000 2.860.000.000 3 KKKS SD 27 126.000.000 3.402.000.000 4 MKKS SMP 99.000.000 396.000.000 5 KKPS SD 204.000.000 408.000.000 6 MKPS SMP 186.000.000 7 FKKG SD* 39.000.000 156.000.000 8 FMGMP SMP* 33.000.000 66.000.000 9 FKKKS SD 24.000.000 48.000.000 10 FMKKS SMP* 15.900.000 31.800.000 JUMLAH 187 - 12.285.800.000 *}. DBL FORUM MULAI TAHUN KE-2 DANA PENDAMPINGAN 2009-2013 (Keg. Pengembangan) 2.488.717.212 9

DBL SMP diperuntukan hanya bagi Mata Pelajaran UN SAJA DATA JUMLAH PESERTA KELOMPOK KERJA PROGRAM BERMUTU TAHUN 2011/2012  NO NAMA KELOMPOK KERJA JML KK PEMANDU SEKOLAH JML PESERTA 1 KKG SD (GURU) 91 (182) 826 5673 orang 2 MGMP SMP (GURU) 52 (104) 145 1364 orang 3 KKKS SD (KEPALA) 27 (54) - 803 orang 4 MKKS SMP (KEPALA) (8) 141 orang 5 KKPS SD (PENGAWAS) (4) 76 orang 6 MKPS SMP (PENGAWAS) (2) 12 orang JUMLAH 178 354 971 8.069 orang DBL SMP diperuntukan hanya bagi Mata Pelajaran UN SAJA 10

DBL SD: BAGAN MEKANISME PKB Dinas DCT KKPS I FKKKS 1 14 KKKS FKKG 1 21 KKG FKKG 2 24 KKG KKPS II FKKKS 2 13 KKKS FKKG 3 25 KKG FKKG 4 Stek Holder Bappeda, BKD, PT, LPMP, P4TK PS KS Dirinci lembar terpisah Guru

DBL SMP: BAGAN MEKANISME PKB Dinas DCT MKPS FMKKS I MKKS I & II (36+49=85 SMP) FMGMP 1 MGMP KLASTER 01-03 04-07 FMKKS II MKKS III & IV (29+29=58 SMP) FMGMP 2 08-10 11-13 (Stek Holder) Bappeda,BKD PT, LPMP,P4TK PS Dirinci lembar terpisah KS Guru

DATA GURU YANG SEDANG MENGIKUTI PROGRAM PPKHB (Pengakuan Pengalaman Kegiatan Hasil Belajar)  NO UNIVERSITAS JUMLAH 1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto 266 orang 2 Universitas Siliwangi (Unsil) Tasikmalaya 94 orang 3 Universitas Pancasakti Tegal (UPS) 7 orang 4 Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Jogyakarta (UST) 1 orang 5 Universitas Galuh (Unigal) Ciamis 6 Universitas Sebelas Maret (UNS) 5 orang 7 IKIP PGRI Semarang 6 orang 386 orang 13

REVITALISASI & FASILITASI *

BUKU PANDUAN 2. Buku Panduan KKKS/MKKS/ 3. Buku Panduan KKPS/MKPS 1. Buku Panduan POS KKG DAN MGMP(Bk 1-3) 2. Buku Panduan KKKS/MKKS/ 3. Buku Panduan KKPS/MKPS 4. Buku Panduan FKKG/MGMP 5. Buku Panduan FKKKS/MKKS 6. Buku Panduan PEMNADU/DCT/PCT/NCT BADAN PSDMPK DAN PMP aminhidayat69@yahoo.co.id

PANDUAN BUKU 1: KATA PENGANTAR…. …Agar proses peningkatan kualifikasi akademik dan kompetensi guru terprogram serta terlaksana dg baik, diperlukan WADAH PEMBINAAN GURU YANG MANDIRI DAN PROFESIONAL. Wadah pembinaan guru yg sdh ada yaitu KKG SD/MI/SDLB, MGMP SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB dan SMA/SMK … blm berjln dg baik, mk agar lebih terarah perlu disusun rambu2 pengembgn dan penylnggaraan KKG/MGMP, yg terdiri dari 3 buku.

BAB I: PENDAHULUAN Halaman 1 …pertemuan guru di KKG/MGMP yg sangat strategis utk pengktn kompetensi guru, mk pemberdayaan KKG/MGMP merupkn hal mendesak yg hrs sgr dilakukan. … pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP menyebutkan , msh byk KKG/MGMP yg blm menunjukan peningktn kinerja yg berarti…. Disamping itu blm adanya rambu2/petunjuk yg dpt digunkn sbg acuan bagi guru dan pengurus KKG/MGMP dlm melakukan aktifitas kelompok kerja…..

lanjutan… Berdasarkan hal tsb, penyelenggaraan KKG/MGMP perlu direvitalisasi agar pelaksanaan kegiatan lbh terstruktur. Berkenaan dg hal tsb Ditjen PMPTK melalui Direktorat Profesi Pendidik mengembangkan Panduan Penyelenggaraan KKG/MGMP (3 Buku). Diharpkn Panduan ini dijadikan pegangan bagi KKG/MGMP agar aktivitas yg dilksanakn dpt lbh terarah dan dpt dijadikan wahana bagi pengembangan profesionalisme guru yg bermutu, mandiri, dan berkelanjutan.

Hal 7…. D. Hasil yg dihrpkn (nomor 6): Pelaksanaan Dengan demikian, perlu adanya sistem peningkatan profesionlaisme guru scr berkelanjutan sbg upaya memelihara dan meningkatkn kompetensi guru. Kegiatan tsb dimungkinkan dpt sertifikasi guru hanya satu kali sepanjang masa tugas gur u dilakukan di KKG/MGMP

Lanjutan… A. ORGANISASI Surat Keputusan (SK) AD/RT Struktur Organisasi (Ketua, Sekretaris, Bendahara, 1.Bid.Percn & Pelks program, 2.Bid. Pengmbgn Orgnisasi, Adm dan Sarpras, dan 3. Bid. Humas Anggota terdiri dari 8-10 sekolah

STRUKTUR ORGANISASI KKG/MGMP Ketua Sekretaris Bendahara Ketua Bidang Perencanaan dan Pelaksanaan Program Pengembangan Organisasi, Administrasi, dan Sarpras Humas dan Kerjasama A n g g o t a

REPRESENTASI KKG/MGMP (Standar Operasional) 1. SK Pendirian dan SK Pengurus 2. AD/RT dan NPWP 3. Struktur Organisasi/Data profil KK 4. Anggota 8-10 sekolah (MKKS 30sklh-Panduan MKKS hal. 12) 5. Program Kegiatan 12 keg dlm 1 th (Pembljrn on line-P4TK) 6. Pembiayaan 7. Sanggar Kegiatan 8. Ada Narasumber 9. Sarpras 10. Tim Monitoring dan Evaluasi (Monev) Sesuai Buku Panduan KKG/MGMP 2009

SD:BAGAN MEKANISME PKB Detailnya di lembar terpisah DINAS DCT KKPS I FKKKS 1-2 FKKG 1-4 KKKS/KKG KEC KKPS II FKKKS 3-4 FKKG 5-8 Stek Holder PS KS BAPPEDA, BKD, LPMP, PT Guru

BAGAN MEKANISME PKB (SMP) DINAS DCT FMKKS MKKS R.I Klaster 01 Klaster 02 Klaster 03 MKKS R.II Klaster 04 Klaster 05 MKKS R.III Klaster 06 Klaster 07 MKKS R.IV Klaster 08 Klaster 09 MKKS R.V Klaster 10 Klaster 11 Klaster 12 Stek Holder Bappeda, BKD, PT, LPMP Guru Klaster dirinci tersendiri KS PS

SEBELUM PROGRAM BERMUTU EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)  NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek Komponen Masalah Penyebab 1 Perenca naan SK Pengurus Belum Memiliki Para pembina teknis blm tahu peranya SK dari Ka Dinas Program Program tidak jelas kurang ada pembinaan Program kerja jelas Sering ada perubahan kebijakan Adanya proyek dari berbagai pihak yang berbeda-LPMP,MBS dll Kebijakan hanya satu 2 Pengorganisasian Pengurus Tidak diganti Sulit mencari pengganti Pengurus bs berganti pemandu Sulit mencari yg potensi Guru tdk mau krn tidak dilatih dulu Pemandu didiklat 25

SEBELUM PROGRAM BERMUTU EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)  NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek Komponen Masalah Penyebab 3 Pelaksa-naan KS dan Guru Kurang aktif -Tidak ada hasil konkrit - Kurang motivasi -Ada Tagihan -semangat Kegiatan Membosan-kan Terlalu byk sambutan/pengarahan Acara teratur Keg kurang mengenai sasaran thd kebutuhan Berdasarkan TNA (analisa kebutuhan) Guru yg didiklat yg telah didiklat tdk menularkan Pemandu wajib menularkan 26

SEBELUM PROGRAM BERMUTU EVALUASI KELOMPOK /MUSYAWARAH KERJA SEBELUM DAN SESUDAH PROGRAM BERMUTU (Workshop Revitalisasi KK 6-7 Juli di Baturaden)  NO SEBELUM PROGRAM BERMUTU SESUDAH BERMUTU Aspek Komponen Masalah Penyebab 3 Pelaksa-naan Kegiatan Tidak rutin Waktu sering terkalahkan oleh kegiatan lain Waktu rutin terskedul Waktu sebentar Mulai sesudah KBM jd terlalu siang Waktu diatur terjadwal Kurang merata Hanya kls tertentu sj. Misal kls 6 saja Semua guru. SMP yg UN Dana kurang Iuran dari sekolah Ada DBL 4 Pengawa-san monitoring Tidak ada Tdkada pejabat yg monev Ada monev berurutan 27

Pusat Pengembangan Profesi Pendidik FASILITASI Pusat Pengembangan Profesi Pendidik

Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 1. Pemetaan dan Penataan KK (SD) dan MK (SMP/SMA/SMK) : a. KKG/MGMP: 8-10 sklh. KKKS/MKKS: 30-an sklh: b. Pemandu di setiap KK/MK c. Forum dan DCT tanpa Pemandu Penataan dengan Pertimbangan: Jml sekolah, Jml anggota, letak geografis terdekat 2. Pembentukan Forum dan DCT (Tim Inti Kabupaten): a. SD: FKKG dan FKKKS (lintas kecamatan) b. SMP/SMA/SMK: FMGMP (lintas Mata Pelajaran( c. SMP/SMA/SMK: FMKKS (lintasWilayah/ Rayon MKKS)

Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 3. Penerbitan SK KK/MK/Forum: a. KKG/KKKS oleh Kepala UPK setempat b. MGMP/MKKS/KKPS/MKPS/FORUM dan DCT oleh Kadindik Kabupaten 4. Penyusunan Proposal Kegiatan: a. Validasi Proposal oleh DCT b. Pemantauan dan Monev (monitoring dan Evaluasi) c. Menerbitkan Serifikat hasil kegiatan KK/MK

Upaya Berkelanjutan Peningkatan dan Pengembangan Guna mendukung pelaksanaan PKG dan PKB 5. Pelaksanaan PKG: a. Tim Penilaian dan melatih Assesor PKG b. Memonitoring pelaksaan PKG c. Membentuk Tim Angka Kredit 6. Pelaksanaan PKB: a. membentuk Koordinator PKB Tingkat Kabupaten c. Pemberdayaan KK/MK: workshop/bintek Pemandu, Manajemen KK, Kehumasan KK, Simulasi Pembelajaran, Penyebaran Buletin dll. 7. Pelaksanaan PIGP: melatih guru pembimbing dan menerbitkan sertifikat Induksi Guru Pemula.

Learn from yesterday, Live for today, and Hope for tomorrow. terimakasih Learn from yesterday, Live for today, and Hope for tomorrow. Belajarlah dari masa lalu, hiduplah untuk saat ini, dan berharaplah untuk hari esok. 3/16/2012 Kemdikbud