BAB 4 PENDEKATAN DAN MODEL MONITORING DAN EVALUASI Model Program Sistem Terbuka Dan Evaluasi Kunci Masalah

PROGRAM EVALUASI FORMATIF DAN SUMATIF EVALUASI PROGRAMA EX ANTE Michael Scriven (1967), Evaluasi Formatif adalah analisis pelaksanan program, Evaluasi Sumatif dengan apakah pencapaian tujuan program yang diinginkan. Eleanor Chelimsky (1997), Evaluasi Pengembangan dan Evaluasi Akuntabilitas EVALUASI PROGRAM EX POST Kurang menganalisis biaya manfaat Untuk menilai secara prospektif apakah sebuah program pada saat desain memiliki biaya manfaat Asumsi tentang pelaksanaan dan keberadaan dan waktu dari hasil. EVALUASI PROGRAMA EX ANTE Memerlukan reying pada sumber informasi yang mungkin atau tidak ideal untuk evaluasi di tangan Jarang ada baseline atau kelompok pembanding yang tersedia

MENGANALISA PENYEBAB DAN EFEK HUBUNGAN EVALUASI PROGRAM Terjadi dari hasil yang diamati Bervariasi dengan hasil yang diamati Tidak ada penjelasan dari rival yang masuk akal untuk hasil yang diamati, selain program Hubungan program dan hasil yang diamati adalah probabilistic, hampir selalu ada varians dalam variable hasil yang tidak dicatat dengan ada atau tidak adanya program. Peran Formatif Dan Sumatif Dari Konteks, Input, Proses, dan Evaluasi Produk Model CIPP menempatkan prioritas pada perencanaan membimbing dan melaksanakan usaha-usaha pembangunan. Dalam peran model formatif, konteks, masukan, proses, dan produk evaluasi masing-masing bertanya, apa yang perlu dilakukan? Bagaimana seharusnya itu dilakukan? Apakah hal itu dilakukan? Apakah berhasil?

HUBUNGAN DENGAN ASOSIASI PROGRAM KOMPONEN KUNCI MODEL EVALUASI CIPP DAN HUBUNGAN DENGAN ASOSIASI PROGRAM

RELEVANSI EMPAT JENIS EVALUASI UNTUK PERAN EVALUASI FORMATIF DAN SUMATIF EVALUASI PERAN KONTEKS INPUT PROSES PRODUK Aplikasi prospektif informasi CIPP membantu pengambilan keputusan Aplikasi prospektif informasi CIPP membantu jaminan kualitas Mengidentifikasi intervensi yang dibutuhkan Memilih tujuan dan peringkat Memilih program atau strategi lainnya Memeriksa rencana kerja Melaksanakan rencana operasional Menilai kegiatan program Melanjutkan, memodifikasi, mengadopsi, atau mengakhiri upaya Penggunaan retrospektif informasi CIPP meringkas Perbandingan dari strategi program, desain, dan anggaran untuk para pesaing kritis Kebutuhan sasaran penerima manfaat Perbandingan dari strategi program, desain, dan anggaran Uraian prosesaktual dan biaya Prbandingan proses dirancang, aktual dan biaya Perbandingan hasil dan efek samping dengan kebutuhan Interpretasi hasil terhadap masukan dinilai dari proses

Filosofi dan Kode Etik Mendasari Model CIPP : Melibatkan dan Melayani Stakeholder Peningkatan Orientasi Orientasi obyektivis Standar dan EvaluasiMeta Nilai Komponen Model CIPP sebagai Strategi Sistem Perbaikan

EMPAT TIPE EVALUASI Evaluasikonteks Evaluasi input Proses evaluasi Evaluasiproduk Tujuan Menentukan konteks Mengidentifikasi target populasi & menilai kebutuhan perusahaan Mengidentifikasi peluang untuk memenuhi kebutuhan, mendiagnosa masalah kebutuhan Menilai apakah tujuan-tujuan program yang cukup responsif terhadap nilai kebutuhan Mengidentifikasi dan menilai kemampuan sistem Strategi program alternatif Desain prosedural untuk menerapkan strategi, anggaran, dan jadwal Mengidentifikasi cacat dalam desain prosedural atau implementasinya Memberikan informasi bagi keputusan diprogram sebelumnya Mencatat peristiwa & prosedural kegiatan Mengumpulkan deskripsi dan penilaian hasil Menghubungkannya dengan tujuan dan konteks, masukan Memproses informasi dan menginterpretasikan jasa mereka, senilai, signifikansi, dan kejujuran Metode Menggunakan metode seperti analisis sistem, survei, kajian dokumen, analisis data sekunder, dengar pendapat, tes wawancara diagnostik, dan teknik Delphi Inventarisasi dan menganalisis manusia avaible dan sumber daya materi, strategi solusi, dan desain prosedural untuk relevansi, kelayakan, biaya ekonomi, dan; menggunakan metode Pemantauan hambatan potensial kegiatan yang prosedural dan waspada tersisa untuk yang tak terduga Memperoleh informasi keputusan program Menjelaskan proses yang sebenarnya, terus berinteraksi dengan dan mengamati aktivitas para staf proyek dan stakeholder Mendefinisikan secara operasional dan mengukur kriteria hasil Mengumpulkan hasil penilaian dari para stakeholder Melakukan analisis kualitatif dan kuantitatif Membandingkan hasil dengan kebutuhan dinilai

Kaitannya dengan pengambilan keputusan dalam proses perubahan Menentukan pengaturan, tujuan yang berhubungan dengan pemenuhan kebutuhan atau menggunakan peluang Prioritas penganggaran untuk waktu & sumber daya, tujuan yang berhubungan dengan pemecahan masalah Melaksanakan dan menyempurnakan rancangan program dan prosedur Mempengaruhi pengendalian proses dan menyediakan log dari proses aktual untuk digunakan dalam menafsirkan hasil Memutuskan melanjutkan, mengakhiri, memodifikasi, atau memfokuskan kegiatan perubahan Menyajikan catatan yang jelas tentang efek dibandingkan dengan kebutuhan yang dievaluasi dan tujuan yang ditargetkan

Evaluasi Kasus