Cara berfikir Anda.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sudahkah kita mampu meraih keinginan kita dengan relatif mudah? 2.
Advertisements

TURUNAN/ DIFERENSIAL.
Chapter 2 Math Essential 2nd week.
MENGGALI KREATIVITAS MENULIS
1. 2 klasjab. rumpunjab. peringkatjab. persyaratanjab. stankompjab petajab&forjab anjab susun jab yg ideal (js-jf) pns yg ideal (kualitas, kuantitas.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research)
Assalamu'alaikum....
LAYANAN PENDIDIKAN Untuk Peserta Didik Yang Memiliki Potensi Kecerdasan/Bakat Istimewa (Gifted)
03/04/2017 BARISAN DAN DERET KONSEP BARISAN DAN DERET 1.
ANALISIS PROSES BISNIS 8
Manajemen Waktu Proyek
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Menempatkan Pointer Q 6.3 & 7.3 NESTED LOOP.
BLOK ALJABAR Untuk PEMAHAMAN KONSEP PERSAMAAN KUADRAT
SOAL ESSAY KELAS XI IPS.
Suku ke- n barisan aritmatika
Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
ALJABAR.
Algoritma Pemograman 1 A
ULANGAN KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
LATIHAN SOAL HIMPUNAN.
1 tutu ba tutu. 2 kuku kuku 3 lulu lulu 4 bat u bak u bal u.
Dosen : Gita Danupranata
1. RESPONSI I I. Orang yang baik adalah orang yang : II. Guru yang ideal adalah guru yang : III. Peserta didik yang baik adalah : IV. Jika saya memiliki.
Psikologi ANAK BERBAKAT
ADVANCED TRIGONOMETRY page 126
PROBLEMATIKA PEMBANGUNAN
CONTOH PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK DALAM BAHASA INDONESIA DI SMA
Fungsi Invers Oleh: FadjarShadiq, WI PPPG Matematika
Oleh : Een Suhaenah,S.Pd SMA Negeri 1 Cibitung
TURUNAN DIFERENSIAL Pertemuan ke
Analisis Jiwa Kewirausaahan Pada Diri Sendiri
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KONSEPSI BELAJAR SEPANJANG HAYAT
Rancangan Program Materi Pertemuan 13 Sumber : Slide Inayatullah,M.Si.
PENURUNAN RUMUS LUAS BANGUN DATAR
Karakteristik Anak Berbakat
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
PESERTA DIDIK DAN KEBUTUHANNYA
Perhatikan gambar berikut
Luas Daerah ( Integral ).
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK
Pertemuan 5 P.D. Tak Eksak Dieksakkan
Peluang.
POPULASI, SAMPEL DAN PELUANG
UJI KOMPETENSI 1.
DISIPLIN PEGAWAI BIDANG II.
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Materi Pertemuan 4 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
PENGUJIAN HIPOTESA Probo Hardini stapro.
SOAL-SOAL ULANGAN matriks 09 April 2017.
Probabilita Tujuan pembelajaran :
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
BAB XII PROBABILITAS (Aturan Dasar Probabilitas) (Pertemuan ke-27)
RANCANGAN PROGRAM.
PENDEKATAN KETRAMPILAN PROSES DALAM PEMBELAJARAN IPA
LOGARITMA alog b = x  b = ax.
Mata kuliah Matematika 3
HUBUNGAN KEPRIBADIAN DAN KARIR
PENYELESAIAN PERSAMAAN KUADRAT
Manajemen & Pengelolaan
Pengembangan Portofolio
KOMUNIKASI KARAKTER NURUL MUSTAWATIRA P..
LEARNING SKILLS.
Bersama : IRAWATI ISTADI
Kreativitatas Oleh : Ibu Sri Rahayu Pertemuan : 10/9/2013 Nama : NIM :
Transcript presentasi:

Cara berfikir Anda

Buat pada selembar kertas angka 1-15 yang di sampingnya ditulis huruf a-d (seperti di bawah ini) a b c d

a. imajinatif b. investigatif c. realistis d. analitis 2. a. teratur Pilih dua jawaban pada setiap nomor Kata2 mana yg plg dekat dg cara berfikir Anda a. imajinatif b. investigatif c. realistis d. analitis 2. a. teratur b. mudah beradaptasi c. kritis d. penuh rasa ingin tahu

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 3. a. suka berdebat b. langsung pd permasalahan c. suka mencipta d. suka menghubung hubungkan 4. a. personal b. praktis c. akademis d. suka berpetualang

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 5. a. tepat b. fleksibel c. sistematis d. penemu 6. a. suka berbagi b. teratur c. penuh penasaran d. mandiri

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 7. a. kompetitif b. perfeksionis c. kooperatif d. logis 8. a. intelektual b. sensitif c. kerja keras d. mau mengambil resiko

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 9. a. pembaca b. suka bergaul c. mampu memecahkan masalah d. perencana 10. a. penghafal b. berasosiasi c. berfikir mendalam d. pemulai

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 11. a. pengubah b. penilai c. spontan d. mengharapkan arahan 12. a. berkomunikasi b. menemukan c. waspada (hati-hati) d. menggunakan nalar

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 13. a. suka tantangan b. suka berlatih c. peduli d. memeriksa 14. a. menyelesaikan pekerjaan b. melihat kemungkinan2 c. mendapatkan gagasan2 d. menafsirkan

Pilih dua jawaban pada setiap nomor 15. a. mengerjakan b. berperasaan c. berfikir d. bereksperimen

A b c d Jumlah jawaban 10 9 6 5 4x 40 36 24 20 I II III IV

Buat gmbr sbb 50 40 30 20 10 50 40 10 30 20 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50

Gambar sbb, menggambarkan cara berfikir anda I SK (sekuensial konkret) 50 40 30 20 10 II SA (sekuensial abstrak) IV AK (acak konkret) 50 40 10 30 20 10 20 30 40 50 10 20 30 40 50 III AA (acak abstrak)

SK (sekuensial konkret), memperhatikan dan mengingat detail dengan lbh mdh, mengatur tgs dlm proses tahap demi tahap, dan berusaha mencapai kesempurnaan SA (sekuensial acak), berfikir dlm konsep dan menganalisis informasi. Mereka adalah para filosof dan ilmuwan peneliti ternama AA (acak abstrak), mengatur informasi melalui refleksi dan berkiprah di dlm lingkungan tidak teratur yg berorientasi pada orang AK (acak konkret), berpengang pd realitas dan mempunyai sikap ingin mencoba.

Info lebih lanjut di buku “Quantum Learning Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan” Bobbi DePorter & Mike Hernacki Penterjemah Alwiyah Abdurrahman Cetakan XII Februari 2002 Penerbit Kaifa, Bandung

Kerja Otak OTAK KIRI OTAK KANAN Logis Acak Sekuensial Tidak teratur Linier Intuitif Rasional Holistik