Created by : Elva Mardayanti Pendahuluan SK, KD, Tujuan Materi Latihan Soal Melukis Sudut Created by : Elva Mardayanti

Mari kita ingat kembali pelajaran kita sebelumnya... Apa saja jenis sudut yang sudah kita pelajari Sekarang coba kalian gunakan anggota badan kalian untuk menunjukkan jenis-jenis sudut tersebut

Jam disamping menunjukkan pukul 05.00 Pukul berapa yang ditunjukkan pada jam tersebut? Sudut 60˚ Sekarang sudut berapa saja yang dibentuk dua jarum panjang jam tersebut Sudut 300˚ Jam disamping menunjukkan pukul 05.00 Sudut yang dibentuk adalah 60˚ dan 300˚

Emmmm. Kemarin sudah belajar tentang menggambar sudut. Lupa nih Emmmm... Kemarin sudah belajar tentang menggambar sudut.. Lupa nih.. Apa saja ya alat yang digunakan untuk menggambar sudut?

Bagaimana ini, aku ingin menggambar sudut 90 ˚ tapi aku lupa bawa busur, aku hanya membawa jangka, pensil dan penggaris Tenang saja, asal ada jangka, penggaris dan pensil, kita bisa melukis sudut tersebut. Mari kita mulai belajar..

Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Tujuan Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya Kompetensi Dasar : 5.3 Melukis sudut Tujuan : Siswa dapat melukis sudut 30˚, 45˚, 60˚, 90˚.

MAteri Melukis Sudut 90˚ Melukis Sudut 45˚ Melukis Sudut 60˚

Melukis Sudut 90˚ m l Diketahui : garis l dan titik A Buat busur lingkaran dengan pusat titik A hingga memotong garis l di dua titik misal titik B dan C. Buat busur lain dengan pusat di titik B. Pindahkan busur itu ke titik C hingga keduanya berpotongan di satu titik misalnya di titik D. Tarik garis m yang melalui A dan D, maka di dapatlah sudut A = 90˚ m D l A B C

Melukis Sudut 45˚ m l Diketahui : garis l dan titik A Lukislah lebih dahulu sudut 90˚. 2. Buat busur lingkaran dengan jari-jari AE dan titik pusat A yang memotong garis l di satu titik misal titik F. 3. Tarik garis m yang melalui E dan F, maka didapatlah sudut E = 45˚ F B C D A E l m 45˚

Melukis Sudut 60˚ m l C A B Diketahui : garis l dan titik A Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C . Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚ m C 60˚ A l B

Melukis Sudut 30˚ m l Diketahui : garis l dan titik A Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C . Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D . Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚ C D m 30˚ A l B

Melukis Sudut 30˚ m l Diketahui : garis l dan titik A Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misal di titik B. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misal di titik C . Pindahkan lagi busur itu ke titik C dan memotong busur kedua misal di titik D . Tarik garis m yang melalui A dan D, maka didapatlah sudut A = 30˚ C D m 30˚ A l B

LATIHAN SOAL Hari ini bis Sekolah menjemput 23 puluh siswa, Bis berhenti di 5 halte. Bis tiba di halte pertama pukul 06.15. Disetiap halte bis berhenti selama 3 menit, pada halte ke 2 bis berhenti selama 5 menit karena menunggu satu orang siswa yang terlambat. Waktu tempuh dari setiap halte ke halte selanjutnya adalah 4 menit. Waktu tempuh dari halte terakhir ke sekolah adalah 7 menit. Berapa besar sudut yang dijalani jarum panjang sebuah jam yang bergerak dari pukul 06.45 sampai bis tiba disekolah. Kemudian lukiskan sudut yang besarnya adalah jawaban soal a.

Penyelesaian Bis tiba di halte pertama : 06.15 Waktu bis berhenti setiap halte : 3+5+3+3+3 = 17 menit Waktu tempuh ke setiap halte dan ke sekolah : 4+4+4+4+7 = 23 menit Total waktu yang diperlukan sampai bis tiba ke sekolah : 17+23 = 40 menit Bis tiba disekolah : 06.55. Dari pukul 06.45 sampai pukul 06.55 berjarak 10 menit. Karena setiap 1 menit = 6˚maka sudut yang dibentuk adalah 10 x 6˚= 60˚

Penyelesaian Sudut 60˚ m l C A B Diketahui : garis l dan titik A Buat busur sembarang dengan titik pusat A dan memotong garis l misalkan di titik B. Pindahkan busur itu ke titik B dan memotong busur pertama misalkan di titik C . Tarik garis m yang melalui A dan C, maka didapatlah sudut A = 60˚ Sudut 60˚ m C 60˚ A l B

Semoga pelajaran hari ini bermanfaat, see you next time... Sekarang coba simpulkan apa saja yang telah dipelajari hari ini