Cara belajar efektif untuk memahami materi pelajaran

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
SEMESTER BARU, SEMANGAT BARU, PRESTASI GEMILANG
Advertisements

3 P E R T E M U A N KERJA, SIFAT DASAR DAN MOTIVASINYA
Masalah-masalah BELAJAR
BAB IV BEBERAPA HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN DLM PEMBELAJARAN
CARA BELAJAR DI SMP.
Bab 3 Kecerdasan emosi.
KEGIATAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
Peran Guru dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik
Keterampilan Dasar Mengajar
Menerapkan Perilaku Tepat Waktu dan Janji
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
Pergaulan remaja sehat
OLEH NURAMALIAH LAYANAN KLASIKAL CARA BELAJAR EFEKTIF SISWA.
Analisis Kasus Pembelajaran Di Kelas
SUMBER TRAUMA Trauma bertunas dari apa yang disaksikan atau dialami anak selama suatu masa yang menakutkan (traumatis). Pada dasarnya ada empat macam pengalaman.
PERTEMUAN 15.
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Prinsip-Prinsip Kesehatan Mental Penyesuaian Diri dan Kesehatan Mental
MANAJEMEN KELAS Diah Latifah NIM:
Materi Pelatihan Attachment Parenting
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SMA NEGERI 1 KALIS Selasa, 19 Juli 2016 CARA BELAJAR EFEKTIF DAN EFISIEN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
STKIP-PGRI Banjarmasin
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

KERJA, SIFAT DASAR DAN MOTIVASINYA
MANAJEMEN KOMUNIKASI PEMASARAN
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Sikap dan Kepuasan Kerja (Pertemuan ke-3)
KESUKARAN BELAJAR PART III
PENGELOLAAN KELAS KELOMPOK RIANA LUTFITASARI (A )
Fariht Hanna Annisa, S.Pd BK A PPs UNY
STRESSOR PADA LANSIA Oleh; Syaifurrahaman Hidayat, S.Kep.,Ns.
PELAJARAN KARAKTER KELAS X
MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR
Asalamuallaikum wr.wb.
PROGRAM DIKLAT PENINGKATAN MOTIVASI DAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN
PENGAJARAN SEBAGAI SUATU SISTEM
MENGEMBANGKAN KEBIASAAN
MOTIVASI DASAR PRESTASI
Masalah- masalah Belajar
KELOMPOK 5 Fastry Upi Azmy ( ) Galih Trihanyoko ( )
Judul : Upaya guru dalam memacu minat Belajar Anak yang sekolah di pedesaan.
Cara Belajar Yang Efektif
CIRI-CIRI SEKOLAH BERMUTU Disajikan oleh KUDI AJA.
KENDALA MENYIMAK.
PROSES KONSELING KRISIS
METODE TANYA JAWAB.
TEKNIK KOMUNIKASI PADA ANAK
MANAJEMEN KELAS/ PENGELOLAAN KELAS
Keterampilan Dasar Mengajar
Cara Mengatasi Anak Malas Belajar
CAREER DEVELOPMENT CENTER UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Materi pokok bimbingan konseling belajar
Manajemen Waktu Nur Anna Irvanda Karlina Selviana
Pentingnya Motivasi untuk menguasai Ilmu Teknologi dan Seni
DUKUNGAN PSIKOLOGIS IBU HAMIL KALA I
Keterampilan Dasar Mengajar
KONSEP DIRI Elisabet Yunaeti Anggraeni, S.Kom. Sumber :
KESUKARAN DALAM PENDIDIKAN
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
Penyusun : Arville Andriawan XI-IPA Kalam Wira Buana XI-IPS
MANAJEMEN KELAS.
BELAJAR????? SIAPA TAKUT?!!! Oleh: Aprilia Myda Hapsari.
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Disusun Oleh : Syifa Hanifati
CIRI-CIRI SEKOLAH BERMUTU Disampaikan pada : On Sekolah Model, 11 Agustus 2018 SMA Negeri 3 Samarinda.
SELAYANG PANDANG Pendidikan : 1. SD Tahun MTsN Tahun MAN Tahun UMS Fakultas Psikologi Tahun 2003 Pengalaman Kerja : 1. Guru BK.
BULLYING PELAJARAN BIMBINGAN KONSELING KELAS X. NAMA KELOMPOK 5 FIVE FANTASTIC ANISA LAILATUL KHUSNA ( 05 ) ( ANGGOTA ) RIZKA DWI ASFIA ( 30 ) ( PENYAJI.
Transcript presentasi:

Cara belajar efektif untuk memahami materi pelajaran Oleh Sus Kurniawan 1301412100 Ayoo belajar...

4. Cara melakukan belajar efektif 1. Pengertian belajar 4. Cara melakukan belajar efektif 5. Hambatan melakukan belajar efektif 2. Tujuan belajar 3. Fungsi belajar efektif 6. Cara mengatasi hambatan belajar efektif

1. Pengertian belajar Hilgar dan Brower mendefinisikan belajar sebagai perubahan dalam perbuatan melalui aktivitas, praktek, dan pengalaman.

2. Tujuan belajar efektif Pengumpulan atau akumulasi pengetahuan Penanaman konsep dan kecekatan Pembentukan sikap-sikap dan tingkah laku

3. Fungsi Belajar efektif Dapat membantu siswa untuk meningkatkan kemampuan yang diharapkan sesuai dengan tujuan yang ingin di capai.

4. Cara Melakukan belajar Efektif Menurut francis P. Robinson, cara belajar yang efektif itu menggunakan teknik SQ3R, teknik tersebut antara lain: 1. survey 2. question

3. Read 4. recite 5. review

5. Hambatan melakukan belajar efektif Faktor dari dalam: Kesehatan fisik yang kurang baik mengakibatkan tidak dapat berkonsentrasi  (penglihatan kabur dan pendengaran yang kurang,) Intelegensi kurang/rendah (kemampuan belajar yang rendah).

Kebiasaan buruk (malas, suka menunda –nunda) Persepsi negatif (perasaan pesimis, rendah diri, tertekan, takut dan cemas).

Faktor dari luar: Keadaan lingkungan yang kurang nyaman dan tenang, misal : gaduh, terlalu panas/dingin, kacau dan kurang tertib. Sarana dan prasarana yang kurang memadai seperti : alat peraga, pustaka (buku acuan), kertas, alat tulis dll. Meja tulis yang kurang bersih dan penuh dengan barang-barang yang tidak diperlukan. Pengaruh teman yang kurang baik. Keluarga yang kurang memberi dorongan.

6. Cara mengatasi hambatan melakukan belajar efektif Faktor dari dalam: Menjaga kesehatan jasmani. Menumbuhkan rasa percaya diri.

Membangun motivasi diri. Belajar menjaga emosi.

Faktor dari luar: Carilah tempat belajar yang tenang dan nyaman, sehingga dapat menimbulkan konsentrasi belajar yang tinggi. Lengkapilah sarana dan prasarana belajar, sehingga kita dapat belajar dengan nyaman tanpa ada kekurangan bahan atau alat untuk belajar

Rapihkanlah meja belajar, sehingga kita dapat fokus dalam memahami mata pelajaran. Bertemanlah dengan teman-teman yang suka belajar, sehingga kita akan termotivasi untuk belajar lebih giat lagi. Mintalah orang tua untuk memberikan motivasi belajar, sehingga kita lebih terpacu dan termotivasi lagi di dalam belajar kita.

Sekian dan terimakasih