JUDUL PENELITIAN A. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Masalah 2

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MATERI KEGIATAN KKG BERMUTU 2010
Advertisements

MERENCANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
“Peningkatkan Aktivitas dan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Menggunakan Teknik Rotasi Refleksi pada Kelas V SDN 18 Koto Panjang Padang Panjang” Oleh:
PENGERTIAN PTK CLASS ROOM ACTION RESEARCH
SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Penelitian Tindakan Kelas
Sistematika Proposal PTK (Salah satu model)
PERMASALAHAN DALAM PTK PENDAHULUAN ( BAB I )
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)
PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN KKG GUGUS 04 RAMBIPUJI
PENELITIAN TINDAKAN KELAS ( CLASROOM ACTION RESEARCH )
MEYUSUN RANCANGAN PTK BAGIAN PERTAMA
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PTK-PTS Oleh: I Wayan Widana
Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.
Oleh : Ndaru Joko Prabowo
SISTEMATIKA PROPOSAL PTK Oleh : Terry Irenewaty, M.Hum. Universitas Negeri Yogyakarta Karangmalang, Agustus 2011.
PENGEMBANGAN PROFESI Disampaikan pada Diklat Pengawas TK/SD
Assalamu’ Alikum Wr. Wb..
اَلسَّّلاَمُ عَلَيْكمْ وَرَحْمَةُ اللهِ وَبَرَكَتُهُ
Pembuatan Proposal Skripsi (PTK) versi PGSD UMP
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD 4 KESAMBI.
MENYUSUN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Di Susun Oleh : Isa Dora Julia
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.
PERTEMUAN 11 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESI
LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PERMASALAHAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Widyaiswara LPMP Maluku
PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Latar Belakang Permasalahan Tujuan Penelitian Manfaat
1. Pendahuluan Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, analisis masalah, dan pentingnya masalah dipecahkan). Rumusan Masalah.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
DI SUSUN OLEH: BAMBANG WIJANARKO, S.Pd SMK N 1 TEGAL
PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN
PROPOSAL PENELITIANTINDAKAN KELAS (PTK)
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY TEKNIK PICTORIAL RIDDLE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR IPA oleh imelda wea PROGRAM.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Konsep Dasar dan Prosedur Pelaksanaaannya
P R O P O S A L PENELITIAN TINDAKAN KELAS
METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
MENYUSUN PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
ADA APA DENGAN PENELITIAN TINDAKAN BIMBINGAN DAN KONSELING ?
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PPPPTK I TK DAN PLB PTK 1.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENERAPAN MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN SAWOJAJAR 1 KOTA MALANG OLEH MUARIF.
Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas
SPIRAL PTK ADAFTASI DARI HOPKINS Plan Reflective Action/ Observation
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Penelitian Tindakan Kelas
Penelitian Tindakan Kelas
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Muhamad Zainudin. A Latar Belakang SMP Negeri 3 SATAP Domande merupakan satu- satunya SMP yang ada di kampung Domande. Proses pembelajaran dalam sekolah.
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
Bagian pembuka Halaman judul Lembar pengesahan Kata pengantar
NAMA : Joan Jamarsi Ginting NIM : FAKULTAS TEKNIK JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN UNIVERSITAS NEGERI MEDAN 2019.
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil.
Transcript presentasi:

JUDUL PENELITIAN A. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Masalah 2 JUDUL PENELITIAN A. PENDAHULUAN 1. Latar belakang Masalah 2. Rumusan Masalah 3. Tujuan Penelitian 4. Manfaat Penelitian B. KAJIAN TEORI & HIPOTESIS TINDAKAN 1. Deskripsi Teoretis 2. Rasional 3. Hipotesis Tindakan

C. METODOLOGI PENELITIAN 1. Setting Penelitian 2. Subjek Penelitian 3 C. METODOLOGI PENELITIAN 1. Setting Penelitian 2. Subjek Penelitian 3. Metode Penelitian 4. Prosedur Penelitian 5. Teknik Pengumpulan Data 6. Teknik Analisis Data

JUDUL PENELITIAN Berisi unsur-unsur: masalah, solusi, metode, setting, dan tahun pelaksanaan penelitian Format Judul: Penggunaan X untuk Meningkatkan Y (Penelitian Tindakan Kelas di …, 2014)

CONTOH RUMUSAN JUDUL PENELITIAN Penggunaan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Prestasi Belajar ..................... Siswa Kelas ..... (sekolah) (Penelitian Tindaka Kelas di ......(Nama Sekolah) , 2014)

LATAR BELAKANG MASALAH Latar belakang masalah berisi deskripsi tentang: Kondisi yang diidealkan Masalah yang dihadapi dan indikatornya Penyebab munculnya masalah Solusi yang ditawarkan peneliti: konsep solusi dan rasionalnya

CONTOH RUMUSAN LATAR BELAKANG MASALAH (......1) Kemampuan ............... sangat penting bagi hidup seseorang; dan oleh karena itu, siswa di sekolah dasar dituntut memiliki kemampuan tersebut. Realitas menunjukkan bahwa prestasi belajar matematika sebagian besar siswa kelas ...........sangat rendah. Hal itu tercermin dari nilai ......................... mereka pada UAS dengan rata-rata hanya 4,5.

CONTOH RUMUSAN LATAR BELAKANG MASALAH (.....2) 3. Berdasarkan studi pendahuluan diketahui bahwa rendahnya kemampuan tersebut disebabkan oleh terbatasnya kemampuan mengabstraksikan konsep dalam .................. (Pelajaran) Siswa belum mampu berpikir abstrak. 4. Oleh karena itu peneliti mengusulkan penggunaan media pembelajaran untuk mengkonkritkan konsep-konsep yang abstrak agar pemahaman mereka menjadi lebih baik.

RUMUSAN MASALAH Rumusan masalah berbentuk pertanyaan ttg: Apakah solusi yang diusulkan peneliti dapat memecahkan masalah? Bila dapat, seefektif apa solusi tersebut? Apa yang terjadi ketika solusi pemecahan masalah itu diterapkan? Apa kelebihan dan kelemahan solusi tersebut.

CONTOH RUMUSAN MASALAH Apakah penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar ......... siswa kelas ............(nama sekola)? Bila dapat, seberapa efektif peningkatan tersebut? Bagaimana intensitas pembelajaran siswa di dalam kelas ketika guru mengajar ........ (Mata pelajaran) dengan menggunakan media pembelajaran? Apa kelebihan dan kelemahan penggunaan media dalam pemebelajaran ............(Materi apa)

TUJUAN PENELITIAN Tujuan umum: memecahkan masalah yang terjadi di dalam setting. Tujuan khusus: menjawab pertanyaan yang dikemukakan dalam rumusan masalah. *) Tujuan penelitian diekspresikan dalam bentuk kalimat deklaratif.

CONTOH RUMUSAN TUJUAN PENELITIAN (1) Secara umum penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar ......... (materi ajar) siswa kelas ......... (Sekolah) di .....................................

CONTOH RUMUSAN TUJUAN PENELITIAN (.......2) Secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang: dapat tidaknya media pembelajaran meningkatkan prestasi belajar ................. siswa kelas .............................................................., dan tingkat keefektifan penggunaan media tersebut; fenomena yang terjadi di dalam kelas ketika guru mengajar matematika dengan menggunakan media pembelajaran; dan kelebihan dan kelemahan penggunaan media dalam pemebelajaran matematika.

MANFAAT PENELITIAN Bagian ini berisi deskripsi tentang manfaat yang dapat dipetik setelah PTK selesai dilaksanakan. Ada baiknya manfaat tersebut dirinci untuk pihak-pihak tertentu yang terkait dengan dilaksanakannya PTK, seperti untuk (1) guru, (2) siswa, (3) sekolah, (4) peneliti lain, dan (5) pengambil kebijakan.

CONTOH RUMUSAN MANFAAT PENELITIAN Manfaat yang dapat dipetik dari penelitian ini adalah sebagai berikut: Bagi guru… Bagi siswa… Bagi sekolah… Bagi peneliti lain … Bagi pengambil kebijakan …

DESKRIPSI TEORETIS Bagian ini mengemukakan deskripsi teoretis konsep-konsep kunci yang terdapat dalam penelitian. Prosedurnya adalah: (1) memilih sumber-sumber teori yang relevan, (2) mendeskripsi kan masing-masing teori terpilih, (3) melakukan analisis kritis terhadap masing-masing teori, (4) melakukan analisis komparatif berdasarkan hasil analisis kritis, (5) mengembangkan konstruk: memilih salah satu teori atau membuat sintesis dari berbagai teori.

CONTOH OUTLINE DESKRIPSI TEORETIS A. Media Pembelajaran 1. Pengertian Media Pembelajaran 2. Jenis-Jenis Media Pembelajaran 3. Fungsi Media Pembelajaran … dst B. Prestasi Belajar 1. Pengertian Prestasi Belajar 2. Bentuk Prestasi Belajar 3. Cara pengukuran … dst

RASIONAL/KERANGKA PIKIR Bagian ini berisi uraian logis tentang hubungan antara media pembelajaran dan prestasi belajar (........pelajaran?). Pertanyaan yang harus dijawab adalah bagaimana logikanya media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar (pelajaran).

CONTOH RUMUSAN RASIONAL Media pembelajaran dapat membantu mengkonkretkan konsep-konsep matematika yang abstrak. Diharapkan, siswa dapat lebih mudah menangkap dan memahami konsep-konsep tersebut. Dengan demikian dapat dipahami bahwa penggunaan media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar matematika.

HIPOTESIS TINDAKAN Hipotesis tindakan berupa pernyataan bahwa solusi yang ditawarkan benar-benar dapat menyelesaikan masalah.

CONTOH RUMUSAN HIPOTESIS TINDAKAN Media pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar ...........(Materi ajar) secara efektif.

SETTING PENELITIAN Setting penelitian menjelaskan tempat dan waktu penelitian. Tempat penelitian berisi (1)alamat lengkap sekolah, (2) deskripsi geografis sekolah dan lingkungannya, dan (3) deskripsi reputasi sekolah Waktu penelitian berisi uraian kegiatan penelitian dan perkiraan waktu pelaksanaannya (dalam bentuk matriks)

CONTOH RUMUSAN SETTING PENELITIAN (1) Lokasi Penelitian: Penelitian ini akan dilaksanakan di .....................(Sekolah) yang terletak di JL. .......................No...............no telp (0401) .............. (Sekolah) memiliki letak yang sangat strategis dan mudah untuk dijangkau dari seluruh penjuru ............ Disamping itu (Sekolah) merupakan salah satu sekolah swasta yang mendapat akreditasi .......... dari Departemen Pendidikan dan Kebudayaan ….dst.

CONTOH RUMUSAN SETTING PENELITIAN (2) Waktu Penelitian: Penelitian ini akan dilaksanakan selama kurang lebih 6 bulan, mulai bulan Januari hingga Juni 2014. Jadwal sementara adalah sebagai berikut… (Buat Tabel)

SUBJEK PENELITIAN Bagian ini menguraikan subjek penelitian yang meliputi unsur-unsur sbb: Nama kelas Jumlah siswa dalam kelas itu Kondisi psikologis siswa Kondisi sosiologis siswa Kedudukan peneliti dalam PTK

CONTOH RUMUSAN SUBJEK PENELITIAN Subjek penelitian ini adalah siswa kelas (Nama Sekolah) misalnya, berjumlah 40 anak: 24 perempuan dan 16 laki-laki. Mereka berasal dari keluarga yang berekonomi menengah ke atas. Pada umumnya mereka termasuk siswa-siswa yang ceria dan bersemangat dalam belajar…

METODE PENELITIAN Bagian ini berisi uraian tentang: Nama metode penelitian (PTK) Konsep PTK Rancangan penelitian Alasan digunakannya PTK dalam penelitian

CONTOH RUMUSAN METODE PENELITIAN Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Menurut Hopkin (1999) PTK adalah … Rancangannya adalah sebagai berikut … Peneliti menggunakan PTK karena beberapa alasan sebagai berikut. Pertama … Kedua, … Ketiga, …

PROSEDUR PENELITIAN Bagian ini berisi deskripsi tentang langkah-langkah penelitian yang meliputi: Refleksi awal Fact finding anlysis Perencanaan tindakan Pelaksanaan tindakan Pengamatan hasil tindakan Refleksi (Perencanaan ulang)

CONTOH RUMUSAN PROSEDUR PENELITIAN (1) 1. Refleksi awal Dalam satu bulan pertama ini peneliti merasa bahwa para siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematika yang bersifat abstrak. 2. Fact finding analysis Dari hasil tes diketahui bahwa nilai matematika mereka rata-rata hanya 4,5. Penyebab utamanya adalah kemampuan berpikir abstrak mereka terbatas.

CONTOH RUMUSAN PROSEDUR PENELITIAN (2) 3. Perencanaan tindakan Atas dasar masalah dan penyebabnya, peneliti berencana menggunakan media pembelajaran ketika mengajar. 4. Pelaksanaan tindakan Peneliti akan menggunakan media pembelajaran ketika mengajar, khususnya untuk topik… 5. Peneliti akan menggunakan teknik tes, pengamatan, dan wawancara untuk melihat efek penggunaan media dalam pembelajaran.

CONTOH RUMUSAN PROSEDUR PENELITIAN (3) 6. Refleksi Peneliti akan mengkaji hasil tindakan beserta kelebihan dan kelemahan tindakan tersebut. Refleksi direncanakan akan dilaksanakan secara bersama-sama dengan kolega.

TEKNIK PENGUMPULAN DATA Berisi uraian tentang: Jenis data yang diperlukan: data kuantitatif dan data kualitatif Teknik pengumpulan data: (a) tes, (b) pengamatan, (c) wawancara, (d) analisis dokumen, (e) focus group discussion, dll

CONTOH RUMUSAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA (1) 1. Jenis Data Data yang akan dikumpulkan dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif berupa nilai hasil tes matematika, sedangkan data kualitatif berupa informasi tentang penerapan media pembelajaran dalam kelas dan sikap serta reaksi siswa dalam kegiatan-belajar.

CONTOH RUMUSAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA (2) 2. Teknik Pengumpulan Data Data kuantitatif (nilai) dikumpulkan dengan teknik tes, dan data kualitatif (informasi tentang penerapan penggunaan media pembelajaran) dikumpulkan dengan teknis pengamatan dan wawancara.

TEKNIS ANALYSYS DATA Bagian ini berisi uraian tentang: Nama teknik analisis data yang digunakan (Rumus dari....Referensinya siapa) Tabulasi data penelitian Penjelasan ttg konsep teknik analisis data Prosedur analisis data

CONTOH RUMUSAN TEKNIK ANALISIS DATA Data yang berupa nilai akan dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Prosedurnya adalah sebagai berikut …. Sementara itu, data kualitatif akan dianalisis dengan teknik constant comparative method (CCM). CCM adalah …. Prosedurnya adalah sebagai berikut…

Oleh : La Tahang Terima Kasih