PERAN DAN TANGGUNG JAWAB KONSELOR “KLAB”

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PERANAN GURU DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING
Advertisements

FAKTOR-FAKTOR PENGHAMBAT KIP / K
BKSekolah Luar Sekolah  Sekolah merupakan lembaga formal untuk menyelenggarakan pendidikan  Dalam kelembagaan sekolah ada sejumlah bidang kegiatan.
Perbedaan Individu dan Prilaku Kerja
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAMI
Psychological Problem
MODEL-MODEL ’’KLAB’’.
Kebudayaan Dari kata - Buddhayah (Buddhi) – “budi” atau akal
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
KONSELING PROSES PEMBERIAN BANTUAN DARI KONSELOR KEPADA KLIEN YANG DILAKUKAN MELALUI WAWANCARA BANTUAN KONSELOR KLIEN WAWANCARA.
Keterampilan Komunikasi Interpersonal dan Konseling pada Pasien
Client-Centered Approach (Carl Rogers)
A. Orientasi Umum : 1. Pelayanan 2. Pelayanan Pendidikan 3
KARAKTERISTIK KONSELING
KONSEP DASAR GEOGRAFI KEBUDAYAAN (SDM) FISIS/ALAM ORGANISASI.
Tugas dan Tanggung Jawab Konselor Karir
KOMUNIKASI NON VERBAL.
BIMBINGAN KARIR DI SD Oleh: Dr. H. Supandi, MA 1.Memiliki wawasan tentang Bimbingan Karir di SD 2.Memiliki Pemahaman Konseptual tentang BK di SD 3.Memiliki.
Mikhania C.E., S.Farm, M.Si, Apt.
KEDUDUKAN INTERVENSI MAKRO (CO/CD) DI DALAM PRAKTEK PEKERJAAN SOSIAL
Konseling Pengertian : Pertemuan secara tatap muka (face to face of relation) antara konselor dengan klien, dan diharapkan klien dapat menentukan keputusan.
KIP/K (Komunikasi Interpersonal atau Konseling)
KETERAMPILAN DASAR KONSELING
Faktor yang Mempengaruhi Komunikasi
TANTANGAN KODE ETIK KESEHATAN MASYARAKAT
Perasaan atau ikatan batin yang kuat antarsesama anggota kelompok disebut.... Birokrasi Patriotisme Chauvinisme Konflik sosial In group feeling.
Peran konselor pada abad 21
Konseling Integratif (suatu pendekatan eklektik dalam konseling)
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Komunikasi Lintas Budaya
KONSELING KELOMPOK.
BIMBINGAN PSIKO-EDUKATIF DI SEKOLAH DASAR
KARAKTERISTIK KONSELING
Dasar-Dasar Komunikasi Antarbudaya
Kecakapan Antarpribadi
SELAMAT DATANG DI KELAS PROGRAM MAGISTER PROFESI PSIKOLOGI
NILAI DAN NORMA.
PENILAIAN POTENSI DIRI WIRAUSAHA
Struktur sosial masyarakat
KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT)
KONSEP KOMUNIKASI INTERPERSONAL/ KONSELING (KIP/K)
PERTEMUAN KE-4 PROFESI ETIS
TEKNIK PELATIHAN.
Terapi Gestalt Terapi Gestalt dikembangkan oleh Frederick Perls
Tania Clara Dewanti BK/B
MATERI PRAKTIKA PERILAKU KONSUMEN
BIAS BUDAYA DAN AGAMA DALAM “KLAB”
KELOMPOK 6 YUNUS ADHI N A AWANDA NURUL NURSITA A
BIMBINGAN KONSELING INDONESIA.
ASKEP KLIEN DENGAN SPIRITUAL
KONSELING SEPTEMBER 2011.
PENDEKATAN NON DIRECTIVE
Pertemuan 9 Konsep Berubah
Komunikasi dalam Konseling Lintas Budaya
PANDUAN Layanan Akademik Siswa
KONSEP DASAR “KLAB”.
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI “KLAB”
KONSELING MULTIKULTURAL DAN MULTIAGAMA
ANALISA PROSES INTERAKSI Ns. Neng Eti Winahayu, SpKepJ
Budaya Etis dalam Organisasi
Pertemuan 9 Konsep Berubah
PENGANTAR KONSELING LINTAS AGAMA DAN BUDAYA
PERANAN, ETIKA DAN MORAL TIK DALAM PEMANFAATANNYA DIBIDANG BIMBINGAN DAN KONSELING Yoga Permana Wijaya 9/18/2018.
KONSELING KELOMPOK (PENDEKATAN BEHAVIORAL)
ETIKA PROFESI.
KONSEP KOLABORASI DAN NEGOSIASI. Konsep Kolaborasi Kolaborasi adalah bentuk kerjasama, interaksi, kompromi beberapa elemen yang terkait baik individu,
Pelatihan Dasar Konsultan
KOMUNIKASI INTERPERSONAL / KONSELING (KIP/K) Tri Yunita FD STr. Keb.
Peran Pusat Kemasyarakatan Desa dalam Pembangunan dan Pemberdayaan Masyarakat Desa.
Persamaan dan Perbedaan. Dalam konseling lintas budaya, budaya atau kebudayaan (culture) meliputi tradisi, kebiasaan, nilai-nilai, norma, bahasa, keyakinan.
Transcript presentasi:

PERAN DAN TANGGUNG JAWAB KONSELOR “KLAB”

PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN KONSELOR Pengetahuan dan informasi yang spesifik tentang klien yang dihadapi Pengetahuan tentang sistem sosio-politik di negara tempat klien berada, berkaitan dengan perlakukan yang mereka terima. Pengetahuan tentang karakteristik umum konseling dan terapi.

Lanjutan..... Memiliki keterampilan verbal maupun non-verbal Memiliki keterampilan dalam memberikan intervensi demi kepentingan klien 6. Memiliki keterampilan dalam mengantisipasi kemungkinan munculnya kebuntuan dalam proses konselin lintas agama budaya.

ETIKA KONSELOR Etika terhadap kelompok minoritas/mayoritas, hubungan dan pengalaman agama dan budaya Etika memastikan adanya pengetahuan multireligius dan multicultural serta kemampuan/wewenang dalam konseling sehingga konselor sadar akan tanggung jawab etis dan standard profesi

PENGEMBANGAN PRIBADI Konselor dapat membuat suatu komitmen untuk mengenali nilai agama dan budaya seorang klien, kesukuan, rasial, sosial-ekonomi, dan lainnya Konselor dapat mengambil bagian interaksi sosial langsung dengan orang-orang yang berbeda, baik secara individual maupun kelompok Konselor menjadi terbiasa dengan literatur tentang konseling multireligius dan multicultural yang memusatkan pada keanekaragaman agama dan budaya

Lanjutan.... 4. Konselor dapat mengikuti pelatihan yang menyediakan peluang untuk memperoleh suatu pemahaman yang lebih baik tentang sikap dan nilai-nilai pribadi dan orang lain dari latar belakang yang berbeda Konselor dapat terlibat dalam kegiatan yang mengedepankan nilai-nilai toleransi dan kebersamaan. Konselor harus mampu mengenal pribadi, persepsi, dan perasaannya sendiri yang mungkin berpengaruh dalam konseling multicultural.

PRINSIP KHUSUS KONSELOR KLAB Konselor harus mempunyai penghargaan khusus terhadap agama dan budaya yang berbeda dengan klien. Konselor harus mempunyai sikap, pemahaman, dan keterampilan khusus untuk campurtangan secara efektif dalam situasi multireligius dan multicultural. Konselor harus punya pengalaman langsung dengan klien yang secara agama dan budaya berbeda , yang dapat membantu terlaksananya konseling lintas agama dan budaya yang efektif terlak

Lanjutan...... 4. Konselor hendaknya tidak memaksakan nilai-nilai yang spesifik kepada klien, 5. Konselor menjalankan suatu filsafat konseling yakni filsafat hidup.