BANGUN RUANG SISI LENGKUNG

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
Advertisements

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
Limas, Kerucut, Tabung, Bola
Nama : Dwi Rizal Ahmad NIM :
Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel
BANGUN RUANG L I M A S K E R U C U T.
Soal 1 Jika: 2a + b = 3 –3a + 2b = 20 Tentukan 2b – a = ?
TUGAS MEKANIKA FLUIDA Disusun oleh : AFIF SUSANTO PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA.
LATIHAN SOAL MENJELANG UJIAN TENGAH SEMESTER
MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS IT BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IX SMP
BRSL (Bangun Ruang Sisi Lengkung) KELAS IX SMP Hak Cipta : Anna Rachmawati, SMP muhdela Jogja.
Tugas: Power Point Nama : cici indah sari NIM : DOSEN : suartin marzuki.
BRSL (Bangun Ruang Sisi Lengkung) KELAS IX SMP Desain Ulang : Sulistyana, SMP 1 Wno Jogja.
Bangun Ruang Sisi Lengkung ( BRSL )
GEOMETRI TIGA DIMENSI.
Assalamu’alaikum Wr. Wb
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
Rumus Matematika Dasar Bangun Ruang
Bangun Ruang Sisi Lengkung
T A B U N G.
GEOMETRI RUANG DIMENSI TIGA
POLA PRODUKSI oleh;: Nurul K.
LUAS BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
LUAS DAN VOLUME SILINDER
B A N G U N R U A N G K U B U S B A L O K T A B U N G.
BRSL (Bangun Ruang Sisi Lengkung) KELAS IX SMP
BRSL (Bangun Ruang Sisi Lengkung) KELAS IX SMP
Teknik Pengambilan Keputusan Programa Linier
Pembelajaran Interaktif
TUGAS MEDIA PEMB. MATEMATIKA
Bangun Ruang Sisi Lengkung Kelas IX, Semester 1
MENEMUKAN RUMUS TABUNG DENGAN PENDEKATAN PRISMA
MENGUKUR VOLUME TABUNG
Assalammualikum, Wr. Wb Siswa sekalian, sebelumnya ibu minta maaf karena hari ini ibu tidak bisa masuk. tetapi walaupun ibu tidak masuk, kalian semua.
Kompetensi 2.1 Mengidentifikasi unsur- unsur tabung, kerucut dan bola. 2.1 Menghitung luas selimut dan volume tabung, kerucut dan bola. 2.3 Memecahkan.
Macam-Macam Bangun Ruang
Soal Matematika “Tabung”
TUGAS Media Pembelajaran
03.1 Hari-3.
Media Pembelajaran Matematika
Assalamu’alaikum. WR.WB
SILINDER MACAM-MACAM SILINDER.
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
ASSALAMU’ALAIKUM WR WB
TABUNG KSM Kiat Sukses Matematika Menuju Ujian Nasional.
BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
WORKSHOP MATEMATIKA BANGUN RUANG TABUNG
SMP Kelas IX Semester II
O.
Kelompok Penyusun Pembaca RESET LOGIN
BISMILLAHIRRAHMANIRRAHIM
BANGUN RUANG Dosen : Dina Octaria, S.si, M.pd DISUSUN:
Test Uji Coba -3 Prediksi UN/US 2013
Selamat belajar semoga sukses
luas permukaan tabung = luas jaring-jaring tabung.
Harga beras Rp4.800,00 per kg. Saat ini, harga tersebut naik dengan perbandingan 4 : 3. Berapakah harga beras itu sekarang? 4. Perbandingan panjang sisi.
Disusun oleh : EMI SURYANI ( )
1. Sebuah topi berbentuk kerucut mempunyai diameter alas 14 cm, dan
Lingkaran dalam Segitiga
Sifat-siafat Bangun Ruang Dan Hubungan Bangun Ruang
Volume Bangun Ruang Bersisi Lurus
BANGUN RUANG 3D KONPETENSI INDIKATOR
BANGUN DATAR. BANGUN RUANG SISI LENGKUNG BANGUN RUANG : TABUNG KERUCUTBOLA BALOKKUBUS PRISMA.
TABUNG, KERUCUT DAN BOLA KELAS IX SEMESTER I
B O L A Rabu, 19 September 2018 Bangun ruang sisi lengkung.
E. Melukis Grafik Fungsi dan Aplikasi Turunan Fungsi
D. Aplikasi Turunan Fungsi
PENGGUNAAN DIFERENSIAL PARSIAL (1)
LUAS BANGUN RUANG SISI LENGKUNG
Transcript presentasi:

BANGUN RUANG SISI LENGKUNG Kelompok 6

Identifikasi permasalahan dan alternatif pemecahannya Permasalahan yang timbul : 1. Peserta didik belum memahami dengan benar konsep luas dan volume tabung, kerucut dan bola 2. Peserta didik mengalami kesulitan dalam memecahkan persoalan yang berkaitan dengan luas dan volume bangun ruang tersebut

Alternatif pemecahan masalah : 1. Menggunakan alat peraga untuk menjelaskan luas permukaan tabung,kerucut dan bola misal : Untuk luas permukaan tabung, dengan membuat dua lingkaran dan satu persegipanjang

Luas permukaan tabung (Lp) Lp = 2 L ling + 1 L pp = 2Лr2 + p.l = 2Лr2 + 2Лr t

2. Menggunakan alat peraga sebuah bola dan 4 lingkaran yang sama jari-jarinya dengan jari-jari bola untuk menemukan konsep luas permukaan bola Peserta didik diminta memotong- motong bola tersebut dan menempelkan potongannya pada keempat lingkaran tadi, sehingga peserta didik mengetahui bahwa luas bola sama dengan luas 4 lingkaran

Jadi Lp bola = 4 x L ling = 4 Лr2

Kaitan permasalahan dengan kehidupan sehari-hari Bila Peserta didik memahami konsep luas bangun ruang sisi lengkung (misal tabung), maka ia akan menggunakannya dalam menghitung beaya pengecatan sebuah drum berbentuk tabung 2. Bila peserta didik memahami konsep volume bola, ia akan menggunakan dalam menentukan volume udara dalam sebuah bola raksasa.

Contoh Soal 1. Seorang anak hendak bermain di sebuah tempat wisata. Anak tersebut akan masuk dalam sebuah bola plastik dengan jari-jari 105 cm yang berisi oksigen. Setiap detik anak tersebut akan menghirup oksigen sebesar 1000 cc. Berapa lama maksimal anak dapat berada dalam bola plastik tadi?

Jawaban Diketahui ; r bola = 105 cm Dalam 1 menit menghirup oksigen 1000 cc Ditanya : Lama waktu maksimal anak dalam bola

Jawab : V bola = 4/3 x Лr3 = 4/3 x 22/7 x 105 x 105 x 105 = 4851000 cm3 Lama waktu = volume bola : 1000 = 4851000 : 1000 = 4851 detik = 4851 : 60 : 60 jam = 1,3475 jam Jadi lama waktu maksimal anak dalam bola adalah 1,3 jam

2. Pak Banu akan mengecat dua buah drum yang sudah berkarat 2. Pak Banu akan mengecat dua buah drum yang sudah berkarat. Setiap 1 kg cat dapat dipergunakan untuk mengecat seluas 1 m2 dengan beaya Rp 25.000 tiap kg cat. Bila jari-jari drum 28 cm dan tinggi drum 100 cm tentukan beaya total pengecatan dua drum itu.

Jawab Diketahui r drum 49 cm t drum 100 cm beaya 1 kg cat Rp 25.000 setiap 1 kg dapat mengecat 1m2 Ditanya : Beaya total pengecatan 2 drum Jawab : Luas permukaan 1 drum Lp = 2Лr2 + 2Лrt = 2Лr(r+t) = 2x 22/7 x 28 x(28 +100) = 176 x 128 = 22528 cm2 = 2,25 m2

Luas permukaan 2 drum = 2 x 2,25 m2 Banyaknya cat 4,5 m2 : 1 kg = 4,5 kg Beaya = 4,5 x 25.000 = 112.500 Jadi total beaya pengecatan Rp 112.500