Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) Kimia Terapan Kimia Terapan Aplikasi Konsep Larutan Dalam Kehidupan Presentasi Manfaat Tomat Oleh: Bu

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Anlisis SKL, SK, dan KD Perhatikan setiap SKL dan keterkaitannya dengan SK dan KD Apakah SKL sudah tercakup dalam SK ? Apakah SK sudah tercakup dalam.

Advertisements

KKN di Sekolah dan Lembaga oleh Eko Widodo

LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN

Asesmen Autentik Oleh: Dra. Destrinelli, M.Pd.

DISUSUN OLEH DRS. THOYIB SMAN 1 GONDANG MOJOKERTO

Diklat Penyiapan Calon Kepala Sekolah

PENULISAN KARYA ILMIAH

KIAT-KIAT MENGHADAPI UJIAN NASIONAL DAN LULUS MASUK PERGURUAN TINGGI

MEMAHAMI KONSEP LARUTAN ELEKTROLIT

MATERI POKOK K I M I A KELAS X CHEMISTRY IS FUN SEMESTER GENAP

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

KELAS X SEMESTER 2 SMKN 1 Wanayasa Banjarnegara

23 Agustus 2011 DERET Martha Wuri Sitoresmi.

SEMINAR LAPORAN PPM KAMPUS WATES 2011

REAKSI REDUKSI OKSIDASI

SAINS – TEKNOLOGI - MASYARAKAT

Sosialisasi dalam Pembentukan Kepribadian

Larutan elektrolit non elektrolit

INDAH HARIA UTARI Pendidikan KImia

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING DALAM MATERI SITEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL Lesly T. Sopaheluwakan.

dan Penerapannya dalam Pembelajaran PAI SMP

1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.

LOMBA INOVASI PEMBELAJARAN

PRAKTIK SIMULASI MANAJERIAL

PEMBELAJARAN IPA di SD (PSD 311) PERTEMUAN 1

PETUNJUK TEKNIS PENGENALAN KOMPETENSI GURU PRODUKTIF (ON-1) & PENGUATAN PENGALAMAN LAPANGAN (ON-2) Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik.

SKEMA PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP STRUKTUR ATOM.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

KEPEMPIMPINAN PEMBELAJARAN

Sosialisasi dan Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter

PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Model problem based learning

Dr. Agung Pramujiono, M.Pd.

ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

PRAKTIK SIMULASI MANAJERIAL psm.feb.uns.ac.id

SMAN 71 Jakarta Sekolah Kewirausahaan

AWAL ROKHMANA KURNIAWAN, Pengaruh Metode Eksperimen Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa SMA N 1 Wonosobo Materi Pokok Konsep Reaksi.

Dosen : Febriyanto Psikologi Pendidikan Dosen : Febriyanto

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

Materi Pokok : Sel Volta

PROGRAM KERJA YANG AKAN DILAKSANAKAN TAHUN 2017 – 2018

MODEL KEMATANGAN INOVASI LEVEL 4 STANDAR INOVASI

LARUTAN ELEKTROLIT DAN NONELEKTROLIT

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

S1 Pendidikan Guru PAUD Universitas Jember

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Barisan dan pola bilangan

Kontrak Perkuliahan BIMBINGAN KONSELING

PANDUAN TUGAS PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES PEMBELAJARAN

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.

Other Problem Behaviour (Berbagai Permasalahan Kebiasaan)

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

KOPERASI SEKOLAH. APA ITU KOPERASI SEKOLAH? Koperasi Sekolah ialah koperasi yang didirikan oleh para siswa sebagai tempat pendidikan dan latihan berkoperasi.

Penilaian Autentik (Authentic Assessment) Tuntutan Kurikulum Penilaian autentik (asli, nyata, valid, atau reliabel ) adalah pengukuran yang bermakna.

MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMA

P e n g e m b a n g a n Pembelajaran Tatap Muka, Tugas Terstruktur, dan Tugas Mandiri Tidak Terstruktur.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

MATRIKULASI KURIKULUM 2013 DI SMA

STANDAR KOMPETENSI Siswa mampu mendeskripsikan sifat – sifat larutan, metode pengukuran dan penerapannya. Kompetensi Dasar Siswa memahami jenis garam yang.

(Satuan Acara Pemelajaran)

MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.

Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG TAHUN 2019 PRAJABATAN Tim PPG Universitas Mulawarman 2019.

Pola Uji Coba e-training

Sel Elektrolisis KIMIA Asep Taufik, M.Pd.

Dalam proses pembelajaran siswa cenderung diam dan siswa hanya mendengar apa yang dijelaskan oleh guru. Hal ini menyebabkan siswa akan mudah lupa tentang.

Transcript presentasi:

Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) Kimia Terapan Kimia Terapan Aplikasi Konsep Larutan Dalam Kehidupan Presentasi Manfaat Tomat Oleh: Bu Oleh: Bu

STANDAR KOMPETENSI 3. Memahami sifat-sifat larutan elektrolit dan larutan non elektrlolit serta reaksi oksidasi reduksi. KOMPETENSI DASAR 3.1 Mengidentifikasi sifat larutan elektrolit dan non elektrolit berdasarkan data dan non elektrolit berdasarkan data hasil percobaan. hasil percobaan. 3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi 3.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan hubungannya dengan oksidasi-reduksi dan hubungannya dengan tata nama senyawa serta penerapannya. tata nama senyawa serta penerapannya.

Penerapan konsep larutan elektrolit dalam kehidupan sehari- hari. Siswa diminta untuk: - mencari permasalahan di masyarakat masyarakat - merancang dan melakukan penelitian sederhana penelitian sederhana - membuat laporan penelitian - mempresentasikan hasil penelitian penelitian - membuat rangkuman tentang minuman sehat minuman sehat

Tomat ternyata dapat mengatasi masalah hidup Lomba City Bank Mendapat Dana KegiatanRp ,00

Bidang Kegiatan Aktivitas yang mempersiapkan kemandirian para siswa untuk terjun ke masyarakat. Siswa dilatih agar terampil menerapkan ilmu pengetahuannya dalam kehidupan sehari-hari untuk mengatasi masalah yang terjadi di masyarakat.

Tujuan Kegiatan 1. Menerapkan konsep kimia tentang larutan elektrolit dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mengkomunikasikan manfaat jus tomat kepada masyarakat. 3. Menyadarkan masyarakat pentingnya mengkonsumsi jus tomat untuk hidup sehat secara alami. 4. Menciptakan generasi mendatang yang terampil, berdaya guna, dan berhasil guna. 5. Membantu meringankan biaya kebutuhan hidup.

Daerah Pelaksanaan SMAN 16 Surabaya SMAN 1 Sidoarjo Masyarakat di lingkungan SMAN 16 Surabaya Waktu Semester gasal Agustus-Desember 2005

Tahapan kerja 1. Pembuatan buku tentang jus tomat melalui kerja kelompok 2. Diskusi tetang jus tomat 3. Praktik membuat jus tomat 4. a. Sosialisasi khasiat jus tomat ke masyarakat tomat ke masyarakat b. Pemasaran dan sosialisasi khasiat jus sosialisasi khasiat jus tomat di sekolah tomat di sekolah

Hal yang Diharapkan Setelah Kegiatan bagi Para Siswa 1. Jus tomat dapat menggalakkan masyarakat untuk dapat hidup lebih sehat. 2. Menghidupkan generasi yang siap melalui wirausaha jika nantinya terjun di masyarakat.

Hal yang Diharapkan Setelah Kegiatan bagi Para Siswa 1. Jus tomat dapat menggalakkan masyarakat untuk dapat hidup lebih sehat. 2. Menghidupkan generasi yang siap melalui wirausaha jika nantinya terjun di masyarakat.

Sosialisasi Manfaat Jus Tomat dengan WK, Staf WK, Karyawan TU

Portofolio dalam pembelajaran kimia Pentingnya penerapan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari

Presentasi di SMAN 1 Sidoarjo Sosialisasi Manfaat tomat

Sosialisasi Awal ke masyarakat lingkungan SMAN 16 Surabaya

Keberhasilan Ibu Musodaqotul

Ibu Sumarni

Ibu Kirno

Presentasi Siswa dihadiri oleh relawan City Bank

Bagaimana Hasil Kegiatan Dapat Bermanfaat bagi Sekolah, Lingkungan, dan Masyarakat Sekitar 1. Siswa lebih mampu mendayagunakan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari. 2. Guru menyadari pentingnya penerapan konsep kimia dalam kehidupan sehari-hari. 3. Siswa dapat mensosialisasikan pola hidup sehat kepada masyarakat.