oleh : Syifa Hanifati Rombel 2

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
SENAM OTAK.
Advertisements

KEGIATAN 8: PENGGUNAAN INDIKATOR KINERJA GURU DAN PENILAIAN KOMPETENSI
UNIT 4 Kunjungan Sekolah.
MENJADI FASILITATOR YANG BAIK
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEDUDUKAN DAN FUNGSI.
CARA BELAJAR YANG BAIK 1 MATA PELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING
GERAK DASAR JALAN, LARI DAN LOMPAT
STRATEGI MEMBACA KWL (Know-Want to Know-Learned)
Bagaimana Memanfaatkan Komputer dalam Pembelajaran?
CARA BELAJAR DI SMP.
Cara Cetak Kartu Keaktifan NUPTK Semester 2
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
PENGATURAN JADWAL KELAS MINGGUAN
PHILOSOPHY SEMUT.
Guru Dampingan Bu Mariana.  Menggunakan ICT dengan baik  Memanfaatkan ICT dalam pembelajaran di kelas  Peningkatan kualitas guru dalam Proses pembelajaran.
Transisi dari Sekolah ke Universitas
FM-UII-AA-FKA-07/R3 MATERI/BAHAN MATA KULIAH Pertemuan ke Modul ke Jumlah Halaman Mulai Berlaku : KEDUA : II : 12 : 2009 Fakultas Jurusan/Program Studi.
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
PENDEKATAN PEMBELAJARAN
MONITORING & EVALUASI Master Trainer:.
LESSON STUDY DALAM KERANGKA PPL
Administrasi dan supervisi pendidikan
Di Susun Oleh : Isa Dora Julia
Analisa Perancangan Sistem
HERU ERWANTO A III D.
MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF
Analisa Perancangan Sistem
Asalamuallaikum wr.wb.
BEST PRACTICE PENGALAMAN MENGAJAR DI KELAS XI SEMESTER GENAP SMA N 34 JAKARTA KURIKULUM 2013 TAHUN LALU OLEH JOHARI,S.Pd.
Cara Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa
NIM: Kelas: Bahasa B No Urut: 24
Cara Belajar Yang Efektif
METODE PEMBELAJARAN DEBATH.
SISTEM PEMBELAJARAN DARING
Metode Pemberian Tugas
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
LESSON STUDY DALAM KERANGKA KPL
(2 jp) SKENARIO PEMAPARAN MATERI SEKOLAH MENYENANGKAN
Metode Tanya Jawab Bayu Tito Pradana
Metode Curah Pendapat(Brainstroming)
MENGEMBANGKAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ANTARA GURU DENGAN PESERTA DIDIK OLEH KEPALA SEKOLAH GUNA MENINGKATKAN EFEKTIFITAS KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR Sufyan,
PEMBELAJARAN KOOPERATIF
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
Topik Pelaksanaan Tindakan Dan Pengumpulan Data
Apa itu PAKEM?.
Modul 1 : Mengembangkan Kecakapan
Metode Pembelajaran Forum Debat Noviana Sari D.A
Metode Pembelajaran Forum Debat
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
PERPUSTAKAAN SEKOLAH.
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
Tahap Pelaksanaan Setelah melalui perencanaan yang matang dan waktu pembelajaran yang disepakati maka seluruh pengamat dan anggota tim Studi Pembelajaran.
Teaching Children with Diverse Ability
STUDI KASUS PEMBELAJARAN IPA KELAS V SD
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
SESI 7 PRAKTIK PEMBELAJARAN.
Analisa Perancangan Sistem
Disusun Oleh : Syifa Hanifati
Analisa Perancangan Sistem
PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
MATA KULIAH SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN JUDUL Penggunaan Media Gambar Untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Geografi pokok bahasan Litosfer.
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
Belajar di Kelas Maya.
Sistem Pendukung Keputusan Decission Support System (DSS)
Transcript presentasi:

oleh : Syifa Hanifati 1301412044 Rombel 2 Meningkatkan Aktivitas Belajar di Sekolah oleh : Syifa Hanifati 1301412044 Rombel 2

Pengertian Aktivitas Belajar Tujuan dan Manfaat Meningkatnya aktivitas belajar di sekolah Faktor yang Menghambat meningkatnya aktivitas belajar Langkah yang Dilakukan untuk Meningatkan aktivitas belajar

Pengertian Aktivitas Belajar Pengertian Aktivitas dan Belajar Menurut Sriyono, aktivitas adalah segala kegiatan yang dilaksanakan naik secara jasmani maupun rohani. Aktivitas siswa selama prose belajar mengajar merupakan salah satu indicator adanya keinginan siswa untuk belajar. Menurut Gage dan Berliner (1983: 252), belajar merupakan proses dimana suatu organisme mengubah perilakunya karena hasil daei pengalaman.

Pengertian Aktivitas Belajar Aktivitas belajar merupakan segala kegiatan yang dilakukan dalam proses interaksi (guru dan siswa) dalam rangka mencapai tujuan belajar. Aktivitas yang dimaksud di sini penekanannya adalah pada siswa, sebab dengan adanya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran terciptalah situassi belajar aktif.

Tujuan dan Manfaat meningkatkan aktivitas di Sekolah siswa dapat mengerti dan memahami serta menerapkan cara-cara untuk meningkatkan aktivitas belajarnya di sekolah serta dapat mengerti pentingnya aktivitas belajar di sekolah. Manfaat siswa dapat aktif dalam proses belajar di sekolah seperti aktif tanya jawab dengan guru, aktif dalam mencatat point-point materi yang disampaikan oleh guru, aktif dalam kelompok.

Faktor pengahambat Meningkatnya Aktivitas Belajar di Sekolah Faktor internal motivasi Perhatian Pengamatan tanggapan Faktor eksternal pengetahuan Penanaman konsep keterampilan Pembentukan sikap

Cara yang Dilakukan untuk Meningkatkan aktivitas belajar di sekolah Membuat Catatan Saudara membuat catatan penting tentang pelajaran yang tengah di laksanakan. Berdebat Aktif di Kelas Saudara memberanikan diri mengeluarkan pendapatnya di dalam diskusi baik pendapat tersebut kontra maupun pro. Membaca Keras Saudara menanggapi masalah yang dikemukakan oleh guru dan hasilnya mereka bacakan didepan kelas selain itu membaca bacaan di depan kelas.

Berlatih bekerjasama dengan teman Kelompok belajar Saudara menjelaskan materi yang telah ia pelajari kepada teman satu kelompoknya dan mendiskusikan bersama. Berlatih bekerjasama dengan teman Siswa bekerjasama dengan teman sebangkunya untuk mendiskusikan dan menyelesaikan persoalan yang diberikan oleh guru Belajar menjadi guru anda berkumpul dengan kelompok besar setelah itu, saudara dapat berpencar menjadi kelompok-kelompok kecil dan menjelaskan tentang apa yang telah didiskusikan tadi.

Pelajari topik pelajaran yang akan dibahas saudara harus mempelajari terlebih dahulu topic yang akan disampaikan oleh guru sehingga dapat memahami materi terlebih dahulu. Latihlah kemampuan sendiri Saudara berlatih menanyakan sesuatu yang tidak anda mengerti pelajaran yang tadi disampaikan oleh guru.

TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH TERIMA KASIH