MENGAJAR DAN BELAJAR DALAM STANDAR PROSES PENDIDIKAN OLEH: TARIDI
PENDAHULUAN Permasalahan yang mucul dalam pembelajaran Guru tidak berusaha untuk mengetahui kemampuan awal siswa Guru tidak pernah mengajak berpikir siswa Guru tidak berusaha memperoleh umpan balik Guru menganggap bahwa ia adalah orang yang paling mampu dan menguasai pelajaran
Konsep Dasar Mengajar Mengajar sebagai proses menyampaikan materi pelajaran.
Beberapa karateristik mengajar Proses pengajaran berorientasi pada guru Siswa sebagai obyek belajar Kegiatan pengajaran terjadi pada tempat dan waktu tertentu Tujuan utama pengajaran adalah penguasaan materi pelajaran
Mengajar sebagai proses mengatur lingkungan Perubahan prilaku Bukan banyaknya materi Dampak dari proses belajar itu sendiri kepada siswa
Karateristik konsep mengajar sebagai proses mengatur lingkungan Mengajar berpusat pada siswa Siswa sebagai subjek Proses pembelajaran berlasung dimana saja Pembelajaran berorientasi pada pencapaian tujuan
Perlunya perubahan paradigma tentang mengajar Tiga alasan penting Siswa adalah organisme yang berkembang Belajar tidak hanya menerimah informasi Penemuan di bidang psikologi
Makna Mengajar Dalam Standar Proses Pendidikan Pembelajran adalah proses berpikir Proses pembelajaran adalah memanfaatkan potensi otak Pembelajaran berlasung sepanjang hayat
Teori belajar Koneksionisme ( Thorndike 1913) Belajar berawal dari kesan indra (S-R) Classical conditioning (Thorndike, Pavlov, Watson) Dengan percobaan anjing
TERIMAH KASIH