Yang Dibutuhkan Dunia Kerja EMPAT PILAR PENDIDIKAN Dasar Pertama : Kurikulum yang disarankan oleh The International Bureau of Education UNESCO ( The International Comission on Education for the 21 st Century ) EMPAT PILAR PENDIDIKAN Learning to know Learning to do Learning to be Learning to live together Life long learning

DESKRIPSI PERSYARATAN KERJA Dasar Kedua DESKRIPSI PERSYARATAN KERJA PENGUASAAN PENGETAHUAN & KETRAMPILAN : Kemampuan analisis dan sintesis. Menguasai teknologi informasi (computing) Kemampuan memenej ketidak jelasan Kemampuan berkomunikasi Menguasai bahasa ke dua ATTITUDE : Kepemimpinan. Dapat bekerja secara tim Dapat bekerja lintas budaya PENGENALAN SIFAT PEKERJAAN TERKAIT : Terlatih dalam etika kerja. Memahami makna globalisasi. Fleksibel terhadap pilihan pekerjaan.

Dasar ketiga : Usaha penyepadanan PERSYARATAN KERJA IBE UNESCO KURIKULUM INTI & INSTITUSIONAL Penguasaan pengetahuan dan ketrampilan : analisis dan sintesis menguasai IT/computting managed ambiguity communication 2 nd language learning to know Matakuliah Keilmuan dan Ketrampilan ( MKKK ) learning to do Matakuliah Keahlian Berkarya ( MKKB ) Attitude : kepemimpinan teamworking can work crossculturally learning to be Mata kuliah Perilaku Berkarya ( MKPB ) Pengenalan sifat pekerjaan terkait : Terlatih dalam etika kerja Memahami makna globalisasi Fleksibel thd pilihan pekerjaan learning to live together Mata kuliah berkehidupan bersama ( MKBB ) MK Pengemb. Kepribadian ( MKPK )

Kebutuhan Lulusan Stakeholders Lulusan Perguruan tinggi diharapkan mempunyai kompetensi ( 4 elemen kompetensi ) yang sesuai kebutuhan stakeholders , berupa : Kebutuhan kemasyarakatan (societal needs) Kebutuhan dunia kerja (industrial needs) Kebutuhan profesional (professional needs) Kebutuhan generasi masa depan (aspek scientific vision)

Catatan sdw: dari tayangan pak Mursid KEBUTUHAN MASYARAKAT TERHADAP PT sekarang dan masa depan  (dilihat dari sinyal pasar dan science vision) PROFESSI- NAL NEEDS SOCIETAL NEEDS INDUSTRI- AL NEEDS KURIKULUM VISI MISI PS FASILITAS RENSTRA Catatan sdw: dari tayangan pak Mursid

Apa syarat lulusan dikatakan kompeten Apa syarat lulusan dikatakan kompeten ? (Ini dapat dijawab melalui pemahaman terhadap elemenelemen kompetensi). mempunyai kemampuan berlandaskan pada pengembangan kepribadian; berkemampuan menguasai IPTEKS dan/atau kesenian dan ketrampilan (know how & know why); berkemampuan berkarya (know to do); berkemampuan menyikapi dan berperilaku dalam berkarya sehingga dapat mandiri, menilai dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab ( to be); berkemampuan untuk hidup bermasyarakat dengan bekerjasama, saling harga menghargai nilai-nilai pluralisme dan kedamaian (to live together).

KOMPETENSI LULUSAN PENDIDIKAN ??? Basic skills Communication skills Critical and creative thinking skills Information /digital literacy Inquiry /reasoning skills Interpersonal Problem solving Technology skills 21ST CENTURY SKILLS AND LITERACIES Multicultural/ multilingual LANTAS ….SPT APA KBM YG COCOK?

Hasil survey di Amerika, Canada, dan Inggris. 23 Atribut soft skills yang dominan dibutuhkan di lapangan kerja Inisiatif Etika/ integritas Berfikir kritis Kemauan belajar Komitmen Motivasi Bersemangat Dapat diandalkan Komunikasi lisan Kreatif. Kemampuan analitis Dapat mengatasi stress Menejemen diri Menyelesaikan persoalan Dapat meringkas Berkooperasi Fleksibel Kerja dalam tim Mandiri Mendengarkan Tangguh Berargumen logis Menejemen waktu.

Tabel 1: Urutan Kompetensi Lulusan Perguruan Tinggi No Kompetensi Rangking 1 Berkomunikasi 4,69 11 Berorientasi pada detail 4,00 2 Jujur/integritas 4,59 12 Kepemimpinan 3,97 3 Kerja sama 4,54 13 Kepercayaan diri 3,95 4 Interpersonal 4,50 14 Ramah 3,85 5 Beretika 4,46 15 Sopan 3,82 6 Motivasi/inisiatif 4,42 16 Bujaksana 3,75 7 Beradaptasi 4,41 17 Indeks Prestasi  3 3,68 8 Daya análisis 4,36 18 Kreatif 3,59 9 Berkomputer 4,21 19 Humoris 3,25 10 Berorganisasi 4,05 20 Berwirausaha 3,23

Mitsubishi Research Institute FAKTOR YANG MEMBERI KONTRIBUSI KEBERHASILAN DALAM DUNIA KERJA SOFT SKILL (40%) NET WORKING (30%) KEAHLIAN BIDANGNYA (20%) FINANSIAL (10%) Mitsubishi Research Institute

Selection Process (ASTRA case) by Ir. BOWO WIDODO. Attendance & admin test N candidates 80% 57% 15% 3 – 5 % Test 1 : Logical & Analytical Thinking Test 2 : Characters & Working Attitude Test 3 : Technical, Fit-in, Health

Subyek kajian apa yang harus diberikan agar para lulusan berkualitas ? kemampuan subyek kajian yang dilandasi oleh taksonomi pengetahuan dan proses penguasaannya serta keterkaitan subyek kajian; kemampuan metodologi yang dilandasi oleh kemampuan menganalisis perilaku kerja; kemampuan berkehidupan bermasyarakat yang dilandasi oleh harapan/ekspektasi masyarakat mengenai pengaruh dan perkembangan IPTEKS terhadap hari depan Kemampuan berkomunikasi Kemampuan menguasai teknologi informasi

Apa syarat lulusan dikatakan kompeten Apa syarat lulusan dikatakan kompeten ? (Ini dapat dijawab melalui pemahaman terhadap elemenelemen kompetensi). mempunyai kemampuan berlandaskan pada pengembangan kepribadian; berkemampuan menguasai IPTEKS dan/atau kesenian dan ketrampilan (know how & know why); berkemampuan berkarya (know to do); berkemampuan menyikapi dan berperilaku dalam berkarya sehingga dapat mandiri, menilai dan mengambil keputusan secara bertanggung jawab ( to be); berkemampuan untuk hidup bermasyarakat dengan bekerjasama, saling harga menghargai nilai-nilai pluralisme dan kedamaian (to live together).

Kemampuan apa yang diharapkan dimiliki oleh PT untuk dapat menerapkan KBK agar lulusannya kompeten ? Kemampuan yang harus dimiliki oleh PT dalam menerapkan KBK adalah mampu membentuk dan memberdayakan unit pengembangan pembelajaran berupa kelompok kerja yang kompeten atau sekumpulan orang yang memiliki ide, motivator dan motor penggerak yang didukung oleh : (i) kemampuan berkomunikasi secara oral dan/atau tertulis, (ii) kemampuan menggunakan logikanya, (iii) kemampuan mengakses data sebagi fakta dan menganalisis suatu problema yang ditemukan, (iv) kemampuan bekerjasama dalam tim, (v) kemampuan bekerja secara mandiri, dan (vi) kemampuan dalam penyusunan kurikulum berdasar elemen-elemen kopmpetensi yang benar serta kemampuan pengembangan pembelajaran. Semua itu akhirnya akan mempunyai konsekuensi manajemen pembelajaran yang menyangkut faktor-faktor organisasi (networking, pengelolaan) dan konsekuensi sarana prasarana dan finansial.

Kemampuan apa yang harus digali dari peserta didik agar menjadi lulusan yang berkualitas ? Minat ternalar terhadap profesi yang dituju Kemampuan untuk belajar mandiri Kemampuan pengembangan kreativitas dan kritis Kemampuan yang terbuka untuk penanganan masalah Kemampuan belajar dalam teamwork Kelak, mereka akan menjadi lulusan dengan kualitas kompetensi tinggi  nation’s competitiveness

Jenis Kecerdasan Kecerdasan Linguistik Kecerdasan Matematis/Logis Kecerdasan Visual/Spasial Kecerdasan Musikal Kecerdasan Fisik Kecerdasan Inter-personal Kecerdasan Intra-personal Kecerdasan naturalistik Howard Gardner