Agama @ UPJ Liberal Arts

Mengapa? Indonesia=Bhinneka Tunggal Ika, namun… Terjadi konflik terkait agama Contoh: Konflik Muslim-Kristen di Maluku Terdapat kelompok pelaku kekerasan bermotif agama Contoh: Front Pembela Islam (FPI) Peraturan diskriminatif berbasis agama bermunculan Contoh: Perda Tangsel yang diskriminatif terhadap perempuan Terjadi serangan terhadap rumah ibadah dan kelompok minoritas Contoh: Gereja HKBP di Bekasi & Ahmadiyah

Agama @ UPJ Kemitraan dengan ICRP www.icrp.or.id ICRP: narasumber (3-5 org) – UPJ: fasilitator (3 org) Untuk 51 mahasiswa semester 3 dari 10 Prodi AKT, ARS, DKV, DPI, KOM, MGT, PSI, SI, TI & TSP September 2012 sampai Februari 2013 10 sesi di kelas @ 2.5 jam Selasa 09:40-12:30 2 ekskursi @ 10 jam Sabtu 07:00-17:00 WIB

Bagaimana? Perkenalan Berpikir Reflektif Personil ICRP-UPJ, tujuan pembelajaran & struktur mata kuliah Mahasiswa mengisi kuesioner biodata Untuk kebutuhan penyusunan kelompok Berpikir Reflektif Siswa menulis tentang pengalaman keagamaan pribadi dan orang lain Untuk menentukan baseline Mengidentifikasi stereotip & prasangka

Bagaimana? Ekskursi 2 hari Sabtu – mengunjungi tempat ibadah Jakarta Masjid Istiqlal (Islam) Kapel Santa Ursula-Gereja Katedral (Katolik) Gereja Immanuel (Protestan) Kuil Gurdwara (Sikh) Vihara Toasebio (Konghucu) Pura Adhitya Jaya (Hindu) Wihara (Buddha) Diskusi kelompok dengan tuan rumah tempat ibadah Mendokumentasikan obyek yang dianggap menarik yang ditemukan di tempat-tempat ibadah tersebut

Bagaimana? Berpikir Reflektif Mahasiswa menulis tentang Apa yang mereka pikirkan & rasakan sebelum & sesudah ekskursi Obyek yang menarik perhatian mereka dan mengapa Pendapat mereka tentang ekskursi dan keterkaitannya dengan situasi Indonesia saat ini Evaluasi: analisis terhadap tulisan mahasiswa Keterbukaan terhadap pengalaman baru, artikulasi ekspresi & transformasi

Bagaimana? Pemberian materi kuliah & diskusi kelompok tentang situasi kehidupan beragama di Indonesia Mahasiswa mendapatkan materi tentang Agama sebagai hak asasi manusia Situasi kehidupan beragama di Indonesia saat ini Bagaimana meningkatkan toleransi beragama di Indonesia Mahasiswa mendiskusikan pendapat mereka di dalam kelompok

Bagaimana? Tugas Akhir Mahasiswa dikelompokkan lintas agama, lintas prodi dan lintas gender. Mahasiswa menciptakan bentuk ekspresi kreatif di bawah mentoring dari ICRP & UPJ (DKV-DP & LA) Pertunjukan boneka tangan, pameran foto, poster, video dokumenter, videografi Evaluasi Penonton (pilihan mahasiswa), Kualitas Presentasi (DKV & DP), Substansi (ICRP), Kerjasama dalam tim (LA berdasarkan kuesioner konfidensial dari teman sekelompok)

Capaian Kumpulan pengalaman Konferensi Nasional ICRP di Jakarta Materi perkuliahan Tugas mahasiswa Presentasi dan dokumentasi audio visual Antologi testimoni mahasiswa Konferensi Nasional ICRP di Jakarta Des 2012 The 10th Biennial Conference of Asian Association of Social Psychology in UGM Yogyakarta Agustus 2013

Hikmah Ajar Dukungan kuat dari UPJ Kemitraan strategis dengan ICRP Dari pimpinan Akademik & Non Akademik Kemitraan strategis dengan ICRP Sangat berpengalaman & memiliki reputasi baik Waktu yang strategis bagi mahasiswa Semester 3: seimbang antara warna LA dan Prodi Kerjasama tim solid Komunikasi & koordinasi yang baik Di dalam tim UPJ dan antara tim ICRP & tim UPJ

Rekomendasi Pengembangan Mata Kuliah Masalah Logistik Penyusunan modul perkuliahan Agama sebagai panduan Evaluasi berkala untuk mengidentifikasi perubahan perilaku mahasiswa jangka panjang Masalah Logistik Administrasi Peningkatan jumlah mahasiswa Berbagi Pengalaman Lebih Luas Melibatkan dosen UPJ lain Melibatkan guru dari Sekolah Pembangunan Jaya & Global Jaya

Terimakasih banyak!