MODEL – MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PAU-PPAI-UT 1 2 Peserta dapat menjelaskan strategi pengembangan pendidikan tinggi Tujuan Instruksional Umum Tujuan Instruksional Khusus Peserta dapat.
Advertisements

PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Model/Metode Pembelajaran pkn.
PAU-PPAI-UT Model-model PEMBELAJARAN PAU-PPAI-UT.
Model-model Pembelajaran
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Perencanaan Pembelajaran Bahasa Indonesia
LANDASAN DAN PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM
KEWIRAUSAHAAN Kemampuan kreatif dan Inovatif yang dijadikan dasar, kiat dan sumber daya untuk mencari peluang menuju sukses.
 Seseorang dengan ketrampilan yang baik cenderung mampu memperlihatkan sedikit kesalahan dibandingkan yang kurang terampil dalam tugas yang sama  Ketrampilan.
Konsep Pendekatan Sistem dalam Desain Instruksional
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Harapan dan Dampak dari Usaha Koperasi
PAU-PPAI-UT 1 PEMBELAJARAN. PAU-PPAI-UT 2 Prosedur sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar Pedoman bagi pengajar.
MATERI KULIAH STRATEGI PEMBELAJARAN Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik dan Taktik Pembelajaran Dr. Bambang Ismanto, M.Si. Adela Istanto PROGRAM STUDI.
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
Prinsip-prinsip Belajar dan Model Pembelajaran DIPRESENTASIKAN OLEH NOR LAILI FATMAWATI FS. PASCASARJANA UNESA 2010.
PERILAKU DALAM ORGANISASI
VIII. MANAJEMEN KOPERASI
Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Tinggi
PENILAIAN DESKRIPSI DIRI
Hubungan Ilmu, Penelitian
PEMBELAJARAN INOVATIF
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
STRUKTUR KURIKULUM 2013 Pendekatan Saintifik.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Pertemuan 1 Konsep Dasar Penelitian dan Metode Ilmiah
Strategi Pembelajaran Biologi PEBI4301
KEBUTUHAN, TANTANGAN DAN PERMASALAHAN PEMBELAJARAN SD PERTEMUAN - 7
PERENCANAAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SD
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Model-model Pembelajaran
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
Kompetensi Desi Susianti, S.Psi., M.Si.
Kita belajar sambil bermain
Wawan Laksito YS, S.Si, M. Kom
PENGERTIAN PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK, TAKTIK, DESAIN DAN MODEL PEMBELAJARAN Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki.
“ Mahasiswa Dapat Melakukan Simulasi Terkait
Penyelarasan Arsitektur Enterprise
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW BERBANTU MEDIA GAMBAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 04 JAMBANGAN.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
6/11/2018 Orientasi Pengajaran Mikro Dwi Anggraeni Siwi/
Model Pembelajaran Inovasi
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
STKIP AL ISLAM TUNAS BANGSA
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN INOVATIF
Model-model Pembelajaran
STRATEGI PENINGKATAN KUALITAS
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
STRATEGI PEMBELAJARAN
PEM BELAJAR AN Gagne-Briggs-Vager 1992
PEMBELAJARAN EVALUASI. Pengertian Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan informasi/data tentang capaian pembelajaran peserta.
PERANCANGAN MODEL PEMBELAJARAN
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
PEMBELAJARAN INOVATIF
NAMA ANGGOTA : 1.ARSI PURNAMA DEWI ( ) 2.FRISCA TAMARA IKA PRATIWI ( ) 3B PENDIDIKA N BIOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.DR. HAMKA.
PAU-PPAI-UT 1 PEMBELAJARAN INOVATIF. PAU-PPAI-UT 2 Tujuan Instruksional Umum Menjelaskan model-model pembelajaran inovatif Tujuan Instruksional Khusus.
Transcript presentasi:

MODEL – MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF

DEFINISI DAN TUJUAN DEFINISI Kerangka konseptual yang melukiskan prosedur yang sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan belajar tertentu, dan berfungsi sebagai pedoman bagi para perancang pembelajaran dan para pengajar dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas pembelajaran. TUJUAN Agar mahasiswa dapat menguasai suatu kemampuan belajar tertentu, karena kesuksesan belajar mahasiswa sangat dipengaruhi oleh cara seorang pengajar mengelola proses pembelajarannya.

UNSUR DALAM MODEL PEMBELAJARAN SINTAKMATIK SISTEM SOSIAL PRINSIP REAKSI SISTEM PENDUKUNG DAMPAK INSTRUKSIONAL DAN PENGIRING

KATEGORI MODEL PEMBELAJARAN KELOMPOK MODEL PENGOLAHAN INFORMASI KELOMPOK MODEL PERSONAL KELOMPOK MODEL SOSIAL KELOMPOK MODEL SISTEM PRILAKU

KELOMPOK MODEL PENGOLAHAN INFORMASI TITIK BERAT MEMPERKUAT DORONGAN INTERNAL. CONTOH : 1. PENCAPAIAN KONSEP 2. BERPIKIR INDUKTIF 3. LATIHAN PENELITIAN 4. PENELITIAN ILMIAH 5. PEMANDU AWAL, DLL

KELOMPOK MODEL PERSONAL TITIK BERAT PADA PANDANGAN PERSEORANGAN DAN BERUSAHA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN YANG PRODUKTIF CONTOH : 1. PENGAJARAN TANPA ARAHAN 2. LATIHAN KESADARAN 3. PERTEMUAN KELAS, DLL

KELOMPOK MODEL SOSIAL TITIK BERAT PEMANFAATAN FENOMENA KERJASAMA CONTOH : 1. INVESTIGASI KELOMPOK 2. BERMAIN PERAN 3. LATIHAN LABORATORIS 4. PENELITIAN ILMU SOSIAL

KELOMPOK MODEL SISTEM PRILAKU TITIK BERAT SISTEM KOMUNIKASI YANG MENGOREKSI DIRI, YANG MEMODIFIKASI PRILAKU YANG BERKAITAN DENGAN PELAKSANAAN TUGAS CONTOH : 1. BELAJAR TUNTAS 2. PEMBELAJARAN LANGSUNG 3. BELAJAR KONTROL 4. LATIHAN PENGEMBANGAN KETRAMPILAN DAN KONSEP.