Heri Santoso - UGM Dipresentasikan dalam Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Bagi Pengurus Organisasi Kemahasiswaan di UGM 16 September 2012 HERI SANTOSO.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Advertisements

OLEH: DR. ERMAN SYAMSUDDIN
Bimtek KTSP 2009 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Disampaikan pada Sarasehan Pembina Kemahasiswaan,
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KERETA TUBUH 5 SENSES MIND INTELLIGENCE SOUL.
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN Peraturan Menteri Nomor 23 Tahun 2006 tentang.
MEMBANGUN PENDIDIKAN BERKARAKTER DAN BERBUDAYA
Pendidikan Tinggi di Indonesia
Konsep Dasar Pendidikan
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
Click to edit Master title style PP 32 Tahun 2013 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERMENDIBKUD No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL.
UNDANG UNDANG DASAR NRI TAHUN 1945 DALAM MEMBANGUN KARAKTER BANGSA
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
SEBAGAI SALAH SATU UPAYA MEMBANGUN DAYA SAING BANGSA
BAHAN AJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
KARAKTERISTIK SOSOK MANUSIA INDONESIA
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
1 PENDIDIKAN KARAKTER MOH. SALEH, SH., MH. UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2011 KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.
HAKIKAT PEMBELAJARAN IPS
Sosialisasi KTSP PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 NOMOR 23 TAHUN 2006Tentang STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL) DEPARTEMEN PENDIDIKAN.
Firdan A.R ( ) Ivan N ( ) Windi F ( )
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
KULIAH I Latar belakang : PKN
LANDASAN YURIDIS PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DI INDONESIA
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR
Pendidikan Sebagai Sebuah Sistem Munawar Ketua LP3M-UB
SEMINAR DAN LOKAKARYA NASIONAL “BELA NEGARA” “GRAND DESIGN KURIKULUM BELA NEGARA DAN RANCANGAN IMPLEMENTASINYA” TEGUH SOEDARTO Surabaya, 1 Oktober 2016.
“PENDIDIKAN NASIONAL BERFUNGSI
PENGEMBANGAN KARAKTER DAN LAYANAN KONSELING
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN (SKL)
PENDIDIKAN PANCASILA.
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KONSEP DAN HAKIKAT PEMBELAJARAN IPS
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
Pengembangan Kurikulum dalam Penulisan
Visi dan Misi PKN.
Kelompok 2 Pascasarjana uninus bandung
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PERAN ILMU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
PENDAHULUAN TUJUAN DAN LANDASAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM atau STIE LAMPUNG TIMUR RINNANIK, S.H.I.
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
Perkembangan Kurikulum di Indonesia
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN & MASYARAKAT MADANI
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
PENGANTAR PENDIDIKAN KARAKTER
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
Korupsi.
WAWASAN KEBANGSAAN DAN BELA NEGARA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
KONSEP DASAR PAUD Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
PKn yang berhasil menumbuhkan sikap mental : bersifat cerdas,
LOGO. TUJUAN PANDUAN Memberikan acuan operasional dalam mengembangkan program kegiatan ekstrakurikuler khususnnya di sekolah SMP. 2.Memberikan acuan.
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Transcript presentasi:

Heri Santoso - UGM Dipresentasikan dalam Pelatihan Manajemen dan Kepemimpinan Bagi Pengurus Organisasi Kemahasiswaan di UGM 16 September 2012 HERI SANTOSO MEMBANGUN MANAJEMEN & KEPEMIMPINAN BERDASARKAN NILAI KE-UGM-AN

Ice breaking Yel-yel : Indonesia Merdeka, Indonesia Jaya Yel-yel : Salam Sukses Permainan konsentrasi : Gajah-semut Tantangan mencapai tujuan : bersedekap

Tujuan pelatihan Tujuan umum: Menyiapkan kader bangsa yang cerdas dan didukung komitmen yang tinggi pada nilai- nilai “ketuhanan, kemanusiaan, kebangsaan, kerakyatan, dan keadilan sosial”

Target Pelatihan hari ini 1. Meningkatkan kepekaan mahasiswa ATRO terhadap problematika bangsa Indonesia saat ini 2. Membangun “kecerdasan holistik” mahasiwa ATRO, yaitu: membangun kecerdasan kinestetik, intelektual, emosional, dan spiritual sebagai bekal calon kader bangsa.

BAGIAN I PROBLEMATIKA BANGSA INI Film Selamatkan Indonesia Film Apa Kabar Indonesia Potret “Buram” Bangsa ini Potret “Cerah” Bangsa ini Puisi Taufik Ismail Puisi Negeriku

POTRET “BURAM” BANGSA DAN NKRI DEWASA INI Heri Santoso - UGM

“potret bangsa ini” Fenomena KEKUFURAN, KESYIRIKAN, & KEMUNAFIKAN Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswa dalam hal ini?

MATERIALISME DAN KONSUMTIVISME Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswadalam hal ini?

KORUPSI Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswa dalam hal ini?

KONFLIK DAN TAWURAN WARGA Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswa dalam hal ini?

NARKOBA, SEKS BEBAS, DLL. Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswa dalam hal ini?

BENCANA Jumlah Bencana Alam di Indonesia Th = Kasus Th =2.232 kasus (sumber : Fahmi Firdaus - Okezone Jum'at, 30 Desember :12 wib) Apa penyebab & apa yang dapat dilakukan mahasiswa dalam hal ini?

MASALAH LAIN Indonesia terancam sebagai “negara gagal”. Karakter bangsa “tercoreng” Pengemplangan pajak Kesenjangan sosial ‘menganga’ Konflik vertikal dan horisontal Eksploitasi kekayaan negara oleh dan demi kepentingan asing Pendidikan dan kesehatan yang telah menjadi komuditas Hukum yang dipermainkan Dll. INTINYA: KRISIS MULTI DIMENSIONAL Apa yang harus kita lakukan? Heri Santoso - UGM

POTRET ‘CERAH’ BANGSA DAN NKRI DEWASA INI Heri Santoso - UGM

Ir. SUKARNO: “Beri aku 10 pemuda/i revolusioner akan kugoncang dunia!!!” Heri Santoso - UGM

VISI PENDIDIKAN NASIONAL Visi Pendidikan Nasional menurut UU No. 20/2003 tentang Sisdiknas adalah: “ Terwujudnya sistem pendidikan sebagai pranata sosial yang kuat dan berwibawa untuk memberdayakan semua warga negara Indonesia berkembang menjadi manusia yang berkualitas sehingga mampu dan proaktif menjawab tantangan zaman yang selalu berubah”. Sejalan dengan Visi Pendidikan Nasional tersebut, Depdiknas berhasrat untuk pada tahun 2025 menghasilkan: INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPETITIF (Insan Kamil / Insan Paripurna) Visi Diknas 2014 Terselenggaranya layanan prima pendidikan nasional untuk membentuk insan Indonesia CERDAS KOMPREHENSIF Heri Santoso - UGM

INSAN INDONESIA CERDAS DAN KOMPREHENSIF Cerdas Spiritual Beraktualisasi diri melalui olah hati/kalbu untuk menumbuhkan dan memperkuat keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia termasuk budi pekerti luhur dan kepribadian unggul. Cerdas Emosional dan Sosial Beraktualisasi diri melalui olah rasa untuk meningkatkan sensitivitas dan apresiasivitas akan kehalusan dan keindahan seni dan budaya, serta kompetensi untuk mengekspresikannya. Beraktualisasi diri melalui interaksi sosial yang: membina dan memupuk hubungan timbal balik; demokratis; empatik dan simpatik; menjunjung tinggi hak asasi manusia; ceria dan percaya diri; menghargai kebhinekaan dalam bermasyarakat dan bernegara; serta berwawasan kebangsaan dengan kesadaran akan hak dan kewajiban warga negara. Cerdas Intelektual Beraktualisasi diri melalui olah pikir untuk memperoleh kompetensi dan kemandirian dalam ilmu pengetahuan dan teknologi; Aktualisasi insan intelektual yang kritis, kreatif dan imajinatif; Cerdas Kinestetik Beraktualisasi diri melalui olah raga untuk mewujudkan insan yang sehat, bugar, berdaya-tahan, sigap, terampil, dan trengginas; Aktualisasi insan adiraga;

Heri Santoso - UGM

. Lengkapilah gambar diatas menjadi gambar yang bermakna. Berilah judul Pada tiap-tiap kotak.

Heri Santoso - UGM