PENDAMPINGAN PAMS LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JABAR Jalan Raya Batujajar Km. 2 No. 90 Padalarang Telp. : 022 - 6866152, Fax.: 022 - 6864282

GRAND DESIGN PROGRAM AKSELERASI MUTU SEKOLAH INPUT DATA GURU RKS/RKAS HASIL EDS PEMETAAN PENGUASAAN MATERI AJAR UJIAN NASIONAL/ UKS PENJARINGAN , VERIFIKASI DAN VALIDASI PROSES TINDAK LANJUT PERENCANAAN PROSES KEGIATAN/TDP MONITORING EVALUASI PROGRESS REPORT OUTPUT PENINGKATAN EMPAT KOMPETENSI GURU OUTCOME PENINGKATAN MUTU SEKOLAH YANG MENCAKUP 8 SNP GRAND DESIGN PROGRAM AKSELERASI MUTU SEKOLAH DINAS PENDIDIKAN LPMP SATUAN PENDIDIKAN UNSUR LAIN PENILAIAN KINERJA GURU (PKG) dan UAS Yg namanya mutu itu pertama kali dirasakan o/ ybs. Jadi jgn berharap banyak pd org lain. Ungkap pams tahun depan.

Cluster 1 & 2 Cianjur Cianjur Sekolah CoC 2012 CoC 2013 SMPN 3 Cianjur B. Indonesia IPA SMPN 4 Cianjur Matematika B. Inggris SMPN 3 Cugenang PKn SMP Pasundan SMP Islam Al Azhar 20 SMPN 1 Cipanas Olah Raga SMPN 2 Cipanas IPS SMPN 1 Cugenang Olah Raga/IPS *) SMPN 2 Cugenang IPS/PKn *) SMP Mardiyuana PKn/Olah Raga *) Berubah dengan alasan belum ada guru yang tersertifikasi

Cluster Banjar Sekolah CoC 2012 CoC 2013 SMPN 1 Banjar Matematika B. Inggris SMPN 2 Banjar IPA B. Indonesia SMPN 3 Banjar PKn SMPN 4 Banjar SMPN 7 Banjar

JABARAN KEGIATAN PAMS 2013 (dalam DIPA) QA QI QC Konsolidasi PAMS ke Daerah Sasaran Workshop TDP Pendampingan I Penguatan Standar Kompetensi Guru (di sekolah)/ CoC 17-19 September Progress Report di LPMP (Kasek & Pengawas) Nopember Pendampingan II Penguatan Standar Kompetensi Guru (di Sekolah)/ Tindak Lanjut 10-12 Oktober Setelah pendmpingan ada RTL-- akan diperdalam mengenai tgs2 ini saat ws TDP (kesepakatan kedatangan petugas, sertifikast peserta, konsumsi, dsb- berdasar pengalaman sebelumnya (di struk prog, ada pengalaman sebelum & sarannya)-- sertifikat berdasarkan absen, shg sekolah harus memastikan kehadiran absen. Seminar Hasil dan Action Plan Analisis Hasil Kegiatan & Pelaporan Evaluasi Program 13-15 Nopember

MEKANISME PENDAMPINGAN 2013 CoC Hari I diisi dengan kegiatan CoC (Center of Cluster). Guru Mapel yang di PK pergi ke sekolah lain yang dijadikan sebagai pusat pembelajaran (MGMP) mapel tertentu. Yang dibahas adalah Plan dan kompetensi/materi esensial sesuai dengan hasil EDS-PK dan UK atau isu lainnya terkait dengan Mapel tersebut serta penyusunan RTL Materi Umum di Sekolah Masing - masing Open Lesson berbasis CoC Hari III diisi dengan kegiatan open lesson & pengum-pulan RTL Bandingkan dgn yg sebelumnya (why should it be changed?)- hari pertama jadi tdk efektif, lama menunggu shg PBM terganggu, keg CoC membuat guru meninggalkan kelas 1 hari. RTL dibuat h1, u/ dikumpul h3. Hari II diisi dgn pemba-hasan ttg Kur. 2013 & Penyusunan Newslettter

KESEPAKATAN PENDAMPINGAN (h1) Pelaksanaan CoC dilakukan siang hari jam 13 Guru CoC diwajibkan bagi yang di-PK saja Pelaksanaan UK siswa untuk kelas 8, masing – masing mapel diwakili oleh 5 orang siswa, siswa merupakan peserta didik dari guru yang diberikan perlakuan PK (di lembar jawaban diberikan identitas siswa dan guru yang mengajar). Bisa dilakukan pada H2. Guru yang di PK harus sudah tersertifikasi dan mengikuti CoC Apabila guru yang di-PK keduanya mengajar di kelas VIII, maka peserta UK siswa harus mewakili kedua guru tersebut Upayakan ada pembahasan materi esensial sesuai prosem/UK siswa RPP yang disusun harus sesuai dengan prosem kelas VIII

KESEPAKATAN PENDAMPINGAN (h2) Materi umum penekanan pada sosialisasi kurikulum 2013 Diperuntukkan untuk semua guru (siswa kemungkinan diliburkan) Mempertimbangkan materi yang diprogramkan oleh sekolah (sesuai struktur program) setelah dianalisis kembali oleh tim LPMP Ingatkan pembuatan newsletter untuk tiap sekolah mengenai PAMS (kepada Kepala Sekolah/Tim Manajemen) Pengisian Instrumen Rencana Tindak PKB Guru Pengisian Instrumen Kesesuaian Pendampingan dengan TDP oleh Guru setempat

KESEPAKATAN PENDAMPINGAN (h3) Dilaksanakan pagi hari Pelaksanaan open lesson Guru kembali berkumpul di CoC Guru model merupakan guru yang berada di pusat CoC Pengumpulan RTL sesuai format

CONTOH RTL untuk PKB Nama : Ade Sudrajat Sekolah : SMP SAKA Kegiatan Tujuan Sasaran Waktu Output/ Satuan Hasil Membaca Buku Memperoleh informasi materi pengayaan Diri sendiri (Individu) 1 s.d 7 Nop ‘12 Rangkuman Implementasi Lesson Study Memperoleh pengalaman praktek mengajarkan Guru-guru IPA (Kelompok) 1 s.d 7 Nop ’12 Catatan Refleksi Browsing Internet Keg. Kolektif Guru

CONTOH: STRUKTUR PROGRAM DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SMP MATA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM PAMS TAHAP I Pendampingan Ke : 1 PROGRAM MATA SAJIAN Jumlah Jam Fasilitator Umum Kurikulum 2013 (Elemen Perubahan, Analisis SKL-KI-KD –Silabus, Strategi Implementasi Kurikulum) 6 LPMP Pokok Pendekatan Scientific (Model2 & RPP) Perancangan Bahan Ajar Open Lesson 10 Pengawas Penunjang Penyusunan Newsletter 2 30

CONTOH: STRUKTUR PROGRAM DIKLAT PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MATEMATIKA DALAM PAMS POLA 30 JP Pendampingan Ke : 2 PROGRAM MATA SAJIAN Jumlah Jam Fasilitator Umum Kurikulum 2013 (Analisis Buku Guru-Siswa) 6 LPMP Pokok Penilaian Autentic (Penyempurnaan Rancangan RPP) Pendidikan Karakter Open Lesson 10 Pengawas Penunjang Penyusunan Newsletter 2 30

Hatur nuhun…. Selamat bertugas