Catatan kelas psp ‘08 kekerasan: langsung, struktural, kultural.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BUDAYA PERUSAHAAN DAN ETIKA
Advertisements

Masalah-masalah BELAJAR
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
-Mahasiswa ikut kuliah bersama -Potensi akademik mereka relatif sama -Nilai hasil pembelajaran mereka bervariasi.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
ALUR KEGIATAN PANDUAN TETAPKAN TUJUAN
Seminar Metode Pembelajaran dan PTK
DALAM MEMBANTU PERKEMBANGAN
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
PERTEMUAN 15.
NEGOSIASI DALAM HUBUNGAN INDUSTRIAL
HUBUNGAN TERAPEUTIK PERAWAT - KLIEN
Komunikasi Lintas Budaya dan Perubahan Sosial
KONSEP KOMUNIKASI PERUBAHAN PERILAKU (KPP)
Cari kasus konkrit dari topik sesuai minat kelompok Contoh :
PRILAKU & TENIK KERJASAMA DALAM MEMBANGUN PARTISIPASI AKTIF PESERTA
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
Coaching & Counseling By sujadi.
PROSES MENDENGARKAN AKTIF
Mengelola Dinamika Kelompok
Diskusi & Rapat Efektif Dirangkum oleh: Raswan Udjang
Kelompok II AJI JELLY RINI SYAMSUL.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS HASANUDDIN
ALAT UKUR RANAH AFEKTIF DAN ANALISISNYA
Prinsip, Strategi, Tata Cara dan Media Advokasi
BAB l PENGANTAR PERILAKU KEORGANISASIAN
6 Januari 09 Tujuan pelajaran: 1. Memerankan pelaku dalam percakapan
Pendekatan Sosiologis Tentang Ekonomi :
KOMUNIKASI INTERPERSONAL
Prinsip-prinsip komunikasi (2)
Motivasi & Kebutuhan Konsumen
PERTEMUAN KEEMPAT PERILAKU KOMUNIKASI : ASERTIF DAN MENGATASI MENGATASI HAMBATAN KOMUNIKASI
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Kosongkan Cangkir Tehmu
Kecakapan Antarpribadi
POKOK BAHASAN Pertemuan 01 KESADARAN DIRI
Menanamkan Kecerdasan Kreatif pada Anak
Masalah-masalah BELAJAR
PROFIL GAYA BELAJAR.
BY LESSON STUDY BY
POHON MASALAH DAN POHON HARAPAN/TUJUAN
Cara Belajar Yang Efektif
METODE PEMBELAJARAN DEBATH.
PERSEPSI.
PERTEMUAN 1 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
PERTEMUAN 15.
MENGHARGAI DAN MENAATI KEPUTUSAN BERSAMA
HUBUNGAN TERAPEUTIK PERAWAT - KLIEN
Topik Pelaksanaan Tindakan Dan Pengumpulan Data
Apa itu PAKEM?.
Materi pokok bimbingan konseling belajar
PENELITIAN KUALITATIF
Ika Oktavianti, S.Pd., M.Pd UNIVERSITA MURIA KUDUS
Menuju Pembelajaran yang “PAKEM”
TELECENTER SEBAGAI FASILITATOR PERUBAHAN KOMUNITAS
HUBUNGAN TERAPEUTIK PERAWAT - KLIEN
Ketidakpastian Skala Ukur Mudrika, S.Pd.. Tujuan Pembelajaran Melalui model pembelajaran discovery leraning dengan menggali informasi dari berbagai sumber.
PENGENALAN DAN PENGEMBANGAN PRIBADI
Persiapan Guru sebagai Fasilitator dalam Memberikan
Menyampaikan Pesan Secara Efektif
Mengelola Dinamika Kelompok
Komunikasi dan Perilaku Manusia
TEKNIK-TEKNIK DALAM WAWANCARA
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku Pembelian Konsumen
Pendekatan C B S A Pendekatan dalam pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa, yang merupakan inti dari kegiatan belajar keaktifan belajar.
RETNO LUSMIATI ANISAH, S.Kep,Ns. DEFINISI  Komunikasi terapeutik adalah proses dimana perawat menggunakan pendekatan terencana dalam mempelajari kliennya.
KOMUNIKASI INTERPERSONAL / KONSELING (KIP/K) Tri Yunita FD STr. Keb.
Transcript presentasi:

catatan kelas psp ‘08 kekerasan: langsung, struktural, kultural

latihan Tuliskan di balik lembar skala sikap, bentuk-bentuk kekerasan langsung, kekerasan struktural, dan kekerasan kultural, masing- masing 5 bentuk – utamakan yang pernah Anda lihat atau alami! In groups of 5,diskusikan bentuk- bentuk kekerasan yang telah diidentifikasi, berikut isian skala sikap. Rumuskan 1 pertanyaan dari diskusi Anda!

pertanyaan peserta kelas Jika obyek tidak merasa dikenai kekerasan, apakah hal itu masih bisa disebut kekerasan? Apakah intervensi terhadap keadaan tersebut merupakan kekerasan? Bagaimana menggolongkan sesuatu itu kekerasan atau bukan, menggunakan kacamata netral? Kenapa pertemanan antarlelaki dianggap aneh, sementara pertemanan antarperempuan tidak? Bgmn keluar dari zona abu2 (kekerasan atau bukan)?

pertanyaan peserta kelas Apakah kekerasan perlu dipertahankan guna menjaga keseimbangan tatanan yang ada? Jika ya, perlukah kekerasan tersebut diatur/dibatasi? Jika seseorang minta disuntik mati, apakah itu kekerasan? Adakah istilah yang lebih netral guna menggantikan istilah kekerasan kultural? Siapa yang memutuskan sesuatu itu kekerasan atau bukan? Kapan kekerasan dapat dijustifikasi?

catatan ”Violence is the antithesis of power” Pihak yang menggunakan kekerasan seringkali dianggap sebagai pihak yang kuat. Padahal, penggunaan kekerasan justru menunjukkan ketidakmampuan pihak tersebut mendapatkan apa yang diinginkannya. Dengan kata lain, pihak yang menggunakan kekerasan adalah pihak yang lemah, frustasi, dan atau tidak kreatif.

catatan Seberapa sensitifkah Anda terhadap kekerasan? Seberapa permisifkah Anda terhadap kekerasan? Seberapa nirkepentingan-kah sensitivitas dan permisivitas Anda terhadap kekerasan? Seberapa konsisten dan imparsialkah sensitivitas dan permisivitas Anda terhadap kekerasan?

catatan Banyak yang percaya bahwa kekerasan itu relatif, tergantung konteks (dan pelakunya). Dua komentar saya. Pertama, statement di atas cenderung membuat orang malas berpikir. Kedua, (karena kemalasan berpikir itu?) banyak sekali fenomena di sekitar kita yang berada di wilayah abu-abu, tidak jelas statusnya kekerasan atau bukan. Nah, di ruang abu-abu inilah kekerasan (baik yang bersifat langsung, struktural, maupun kultural) disemai. Ketidaktegasan inilah yang meng-encourage pelaku untuk melestarikan kekerasan yang dilakukannya. Maukah Anda menjadi rubber stamp bagi keberlangsungan kekerasan?

catatan Mana yang lebih kekerasan: melakukan atau membiarkan kekerasan (act of commission atau act of omission)? Menyampaikan joke yang rasis, atau diam/ikut tertawa mendengarnya, tanpa memprotes? Memukuli maling yang tertangkap basah, atau membiarkan sistem tersebut berlangsung di kampung Anda? Korupsi, atau tidak secara aktif menghambat lubang-lubang korupsi? Jangan lupa, budaya ’diam’, ’tidak mau ikut campur’, dan ’cari aman’ adalah penopang dari sikap dan perilaku kekerasan.

catatan terakhir Salah satu ekspektasi pertemuan minggu ini adalah membantu Anda mengenali tingkat sensitivitas dan permisivitas terhadap kekerasan. Bisa jadi, Anda besok masih akan melakukan dan atau melestarikan tindak kekerasan. Bedanya, Anda kini punya bekal untuk bertanya pada diri sendiri sesuatu itu kekerasan atau bukan. Karenanya, mulai saat ini, kontribusi Anda terhadap kekerasan adalah pilihan sadar, bukan done for granted.