Workshop 2009 Selayang Pandang KMKI Hessen Mein Studium Dr.-Ing. Andre Guntoro.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KIAT SUKSES BELAJAR DI PERGURUAN
Advertisements

SEMESTER BARU, SEMANGAT BARU, PRESTASI GEMILANG
Program Beasiswa DAAD di Indonesia
 Jumlah Dosen Asing, international faculty (5 persen) yaitu jumlah dosen yang berasal dari luar negeri yang mengajar di suatu perguruan tinggi.
LAYANAN PENDIDIKAN Untuk Peserta Didik Yang Memiliki Potensi Kecerdasan/Bakat Istimewa (Gifted)
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM ( T I U )
MODUL STUDI KASUS.
STT ATLAS NUSANTARA MALANG
Bagaimana Merancang Struktur Organisasi yang Efektif
STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah.
RAHMAH WATI MUBAROKAH, Pengaruh Cara Belajar Siswa, Motivasi Belajar Siswa dan Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi Siswa.
Soft Skills Soegiono Santoso Workshop 2009 Frankfurt am Main,
disajikan oleh : Machmud SYAM
Budi Setiyono. Tahapan Tugas Akhir  Bingung mencari ide  Mendapatkan Ide  Melaksanakan Penelitian  Ujian Sarjana  Lulus.
Topik 09 Exam Skill 1 Prepared by Kunaifi © 2010 The Department of Electrical Engineering UIN Suska Riau. All rights reserved.
Identifikasi dan Penetapan Peminatan Peserta Didik
BESTI SUMARLIN, Tanggapan Siswa Terhadap Penerapan Moving Class Sebagai Upaya Peningkatan Motivasi Belajar Geografi Di SMA Negeri 5 Purwokerto.
MATERI POKOK AKUNTANSI BIAYA
Merencanakan Karir Sejak Dibangku Kuliah
Penerapan Pembelajajaran Kooperatif type STAD dengan media VCD
NURANDINI SETIANINGRUM, PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II PADA MATERI POKOK PERKALIAN.
SRI WULAN ANJARSARI, STUDI EKSPERIMEN HASIL BELAJAR SEJARAH DENGAN PEMANFAATAN BAHAN PERISTIWA AKTUAL DAN PERMASALAHAN KONTEMPORER SEBAGAI STRATEGI.
ANDI HERNANDO, UPAYA PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SEJARAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5 E PADA SISWA KELAS XI BAHASA SMA N 2.
YOSY ENIF SENO ACTON, ANALISIS PELAKSANAAN KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 12 SEMARANG (STUDI KUALITATIF.
Kendala Eksekusi Corporations Gap Organization Gap Group gap
PEMBUKAAN RINGKASAN UNIT RINGKASAN UNIT PERTANYAAN ESENSIAL PERTANYAAN ESENSIAL PERTANYAAN UNIT PERTANYAAN UNIT PERTANYAAN ISI PERTANYAAN ISI KEUNTUNGAN.
FENTY HASWIYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENGAPRESIASI PUISI MELALUI PENDEKATAN SOSIOPRAGMATIK DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STRATTA.
INTANI WIDYASTUTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA PENDEK MENGGUNAKAN TEKNIK KOREKSI LANGSUNG DENGAN MEDIA FOTO SISWA KELAS IX SMP AL-ISLAM.
ADE GUNAWAN, Kemampuan Menggambar Proyeksi dalam Pembelajaran Merancang Karya Seni Terapan Siswa SMA Negeri 3 Semarang.
ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.
ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.
Suatu proses pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek untuk proses belajar mengajar sehingga siswa mampu memilih, merencanakan, dan menyelesaikan.
EKO RUDYANTO, Pembelajaran Seni Grafis Cetak Saring pada Kelas XI IPA 5 SMA Negeri 2 Pati.
Logika Pendidikan Jarak Jauh Onno W. Purbo
RUKMA DENY KUSUMA, PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM- ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM PEMBELAJARAN.
Transisi dari Sekolah ke Universitas
RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.
TEAM TEACHING.
MOS SMPK Immanuel Program Bilingual 13 – 15 Juli 2017 Oleh : Julianto
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Standard Operational Procedures (SOP) Manual Prosedur
Pedoman Akademik Universitas Negeri Semarang Disampaikan pada Program Pengenalan Akademik dan Kemahasiswaan (PPAK) Tahun © Unnes.
Pengertian Algoritma Pemrograman Pertemuan 1
Pedoman Akademik 2015 Universitas Negeri Semarang Disampaikan pada Program Pengenalan Akademik (PPA) Tahun © Unnes.
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
MARTIANI, ANALISIS KESALAHAN PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SEMARANG DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI POKOK SISTEM PERSAMAAN.
KURNIAWATI, PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DAN KEMAMPUAN EKONOMI KELUARGA TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 1 BOJONG PEKALONGAN.
PANCA SULISTIYO KURNIAWATI, NUMBER HEADS TOGETHER DENGAN MEDIA BUKU SAKU PADA PEMBELAJARAN SISTEM SARAF DI SMA.
01.1 Hari-1 Sesi-1 Pendahuluan.
KELOMPOK III INVENTORI TUGAS PERKEMBANGAN
UJIAN TENGAH SEMESTER Mata Kuliah : Hukum Administrasi Negara
Cara Belajar Yang Efektif
PENDIDIKAN SEPANJANG HAYAT
Matakuliah : T0456 ~ Algoritma dan Metode Object Oriented Programming
PENGETAHUAN BISNIS bagi mahasiswa
Tugas Strategi Pembelajaran Akuntansi
Logika Pendidikan Jarak Jauh Via Internet menjadi Pilihan
Saya dan hobi saya Oleh : Rizky A. Tambengi.
SEKARANG SAYA MENJADI MAHASISWA
TEE2103 Algoritma dan Pemrograman Pengenalan Mata Kuliah
Kurikulum 2005 dan Integrasi Praktikum
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
PERMASALAHAN MAHASISWA
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
Tim Pengajar Hukum dan Masyarakat Fakultas hukum universitas indonesia
Kurikulum 2005 dan Integrasi Praktikum
Dasar Dasar Kependidikan OLEH : KELOMPOK 7 SISTEM PENDIDIKAN DI KOREA SELATAN.
Transcript presentasi:

Workshop 2009 Selayang Pandang KMKI Hessen Mein Studium Dr.-Ing. Andre Guntoro

3 Masa Hidup 0 – 30: Studi 30 – 67: Menerapkan apa yang sudah dibelajarkan 67 – …: Menikmati hari tua

Masa Kuliah 0 – 4: Belajar dari orang tua 4 – 18: TK, SD, SMP, SMA (SMU) 18 – 22: Bachelor 22 – 24: Master …

Kuliah di Jerman Studienkolleg1 tahun Diplom5 tahun Bachelor of Science3 tahun(4 tahun di Indonesia) Master of Science2 tahun Doktor Program PhD (USA) 4-5 tahun

Untung-Rugi Kuliah di Jerman Langsung dari SMU  Diplom / Bachelor+Master – Studienkolleg – Kurang bimbingan Bachelor dari Indonesia  Master – Adaptasi – Mencari group studi – Istilah-istilah baru Master dari Indonesia  PhD – DAAD, Exchange, etc. – Adaptasi – Mental Budaya Indonesia

Mana yang baik? Apakah kuliah di Jerman lebih baik daripada kuliah di Indonesia? – Waktu kuliah: 4 tahun di Indonesia (B.Sc.) 1+3 tahun di Jerman (Studienkolleg+B.Sc.) – Pengetahuan? Untuk program Bachelor, Indonesia cukup berkualitas Tukar ilmu dan permasalahan jauh lebih mudah

Kenapa Kuliah di Jerman? Buat yang dari SMU – Tertarik belajar di negeri orang – Belajar bahasa dan kultur – Pilihan kuliah di luar negeri yang murah – Bidang baru – Ikut teman Buat yang sudah punya gelar Bachelor – Gelar Bachelor terasa kurang untuk menjamin masa depan – Program Master di Indonesia kurang memberikan banyak pilihan

Saat mana yang tepat untuk kuliah di Jerman? Dari SMU: – Ikut teman – Belum pernah mandiri – Belum punya pengalaman dengan masalah-masalah pribadi dan sosial – Identitas pribadi belum terbentuk – Belum tahu mau kuliah apa Dari Bachelor – Minimal sudah tahu jurusan apa yang akan diambil – Menyamakan standard

FH atau TU? Fakta: gelar TU lebih dihargai daripada gelar FH Durasi: rata-rata sama (3+2 tahun) Lihat kemampuan Pengalaman pribadi: – Studi di FH memang lebih relax, tapi tidak terlalu relax – Proyek-oriented – Ilmu terapan – Komunikasi dengan professor lebih intensiv Peluang kerja: – Gelar TU lebih mempunyai pilihan yang lebih luas

FH atau TU? Kalau berencana untuk melanjutkan karier di akademia  TU Student di TU dituntut untuk lebih mandiri Materi kuliah lebih banyak Matakuliah pilihan juga lebih banyak

Tips Kuliah di Jerman Cari teman / group diskusi – Cari group sedini mungkin – Jangan cuma tertutup group Indonesia, atau bahkan tidak mau sama sekali bergabung dengan group Indonesia / International Tanya tutor / assisten Usahakan selalu ikut Vorlesung, walaupun tidak mengerti Cari buku-buku referensi Übung Berencana untuk selesai tepat waktu? Atau bahkan lebih cepat?

Cara Belajar Goal: 1.0 bukan 4.0 Mengerjakan soal-soal latihan itu penting, tapi itu bukan semuanya Belajar dari skript juga Ambil juga buku-buku referensi Belajar mengerti konsep, bukan belajar untuk mengerjakan ulang soal-soal latihan Bertanya

Kendala Studi di Jerman Bahasa Budaya & Mentalitas Teman Kuliah Cara Belajar Harus mandiri

Student Job Kita sekolah di Jerman didukung orang tua. Jadi, usahakan menggunakan dukungan itu. Jangan gara-gara mau mandiri, ambil kerja sambilan. Ingat: di Indonesia juga jarang sekali ada mahasiswa yang bekerja untuk memenuhi kebutuhan hidup. Kalau memang harus kerja, ingat konsekuensi: waktu studi jadi lebih lama Usahakan mencari kerja sambilan yang sesuai bidang

Setelah Bachelor. Perlu Master? Bologna declaration: – Program Diplom Ingenieur diganti menjadi Bachelor+Master – Tujuan: Supaya negara-negara EU mempunyai standard yang sama di bidang akademia – Transfer studi, Double degree, Erasmus, etc. Saya sudah mendapat gelar B.Sc. dari universitas di Jerman. Perlukan saya melanjutkan ke master? – Tujuan: Mau pulang balik ke Indonesia setelah studi selesai, gelar B.Sc. sudah cukup? – Pertimbangan: kesempatan kerja di Jerman belum ada, mendaftar master program – Pertimbangan: Bachelor buat saya belum cukup, saya mau studi lanjut

Setelah Bachelor. Perlu Master? Program Master yang mana? – Vertiefungsfach – Master di bidang lain – Di universitas yang sama? Pindah universitas?

Promotion Apa itu Promotion? Setelah Master  PhD Bukan studi seperti Bachelor / Master lagi (tidak ada kuliah) / Graduate School Tugas utama: Penelitian Tugas sambilan: Assistensi, Proyek, Supervising Syarat?< 2.0 Durasi: 4-5 tahun Bachelor‘s Thesis / Master‘s Thesis  Dissertation

Tanya Jawab