Mutu pendidikan berumuara pada tujuan pendidikan. Tujuan Pendidikan : Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertagwa.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
HAKIKAT MANAJEMEN KEUANGAN PENDIDIKAN
Advertisements

DISKUSI KELOMPOK TERFOKUS IDENTIFIKASI MASALAH PENDIDIKAN DALAM RANGKA PENYEMPURNAAN DAN PENYUSUNAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN BIDANG PENDIDIKAN KEMENTERIAN.
DRAFT ANGGARAN DASAR MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP) MATEMATIKA SMA KABUPATEN TANAH DATAR PEMBUKAAN Bahwa Tujuan Pendidikan Nasional sebagaimana.
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Oleh: Prof. Slamet PH, MA, MEd, MA, MLHR, Ph.D
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
 Dedi saputra: wi fajar S:  Inna fathul F:  Tri wahyu N:  Utari tri U:
BAHAN KULIAH DDP 2010/ PERMASALAHAN PENDIDIKAN.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pendidikan Tinggi di Indonesia
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA
Konsep Dasar Pendidikan
Click to edit Master title style PP 32 Tahun 2013 Tentang STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN PERMENDIBKUD No. 54 Tahun 2013 Tentang SKL.
Pendidikan Karakter di SMP
“PENTINGNYA SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN”
KEBIJAKAN DAN STRATEGI PENGEMBANGAN KARAKTER BIDAN DALAM MENGHADAPI PASAR BEBAS ASEAN Disajikan dalam seminar Nasional Kebidanan di Sekolah.
BUTIR-BUTIR PENTING DALAM PENDIDIKAN
RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH (RAPBS)
LIMA PILAR BELAJAR GUNA MEWUJUDKAN TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
HAKIKAT PENDIDIKAN Andi Muhammad Ajiegoena Pengantar Pendidikan
Technique Informal School
1 PENDIDIKAN KARAKTER MOH. SALEH, SH., MH. UNIVERSITAS NAROTAMA SURABAYA 2011 KEBIJAKAN PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA.
Kedudukan Muatan Lokal dalam Kurikulum 2013
Firdan A.R ( ) Ivan N ( ) Windi F ( )
KEBIJAKAN PENDIDIKAN GRATIS PENDIDIKAN DASAR TAHUN 2009
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
SISTEM PENDIDIKAN Di Indonesia
Bedah buku smp kurikulum 2013
KOHORT PENDIDIKAN TERTINGGI PENDUDUK TAHUN 2007 USIA 19-23
KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SEKOLAH DASAR
JERMAN.
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
Penyaji: Momon Sulaeman
BAHAN KULIAH HUKUM PEMERINTAHAN DAERAH FAKULTAS HUKUM UII 2016
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses Pendidikan
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
Kebijakan Direktorat Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kualitas PAI pada Sekolah DR. H. NI FASRI, M.Pd. Kasubdit PAI pada SMP Direktorat Pendidikan.
Pengembangan Kurikulum dalam Penulisan
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
BIMBINGAN TEKNIS PENINGKATAN
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
UNIVERSITAS PGRI SEMARANG
Tujuan dan Standar Kompetensi
TUJUAN DAN KOMPETENSI YANG DIHARAPKAN
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
Analisis Kurikulum.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM DAN SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL Bahan Kuliah DDP 2010/
PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA
LINPRANAS (FMIPA UNNES, tahun 2015)
Korupsi.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Pemanfaatan TIK dalam Penilaian
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
RIA KURNIASARI. KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menganalisis hakikat, fungsi dan tujuan Pendidikan Kewarganegaraan di SD.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
LOGO. TUJUAN PANDUAN Memberikan acuan operasional dalam mengembangkan program kegiatan ekstrakurikuler khususnnya di sekolah SMP. 2.Memberikan acuan.
Sosialisasi KTSP Departemen Pendidikan Nasional Sosialisasi KTSP UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Transcript presentasi:

Mutu pendidikan berumuara pada tujuan pendidikan. Tujuan Pendidikan : Berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertagwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif dan mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab, seperti yang tertera dalam UU Republik Indonesia no 20 tahun 2003.

 Pengelolaan sekolah yang baik memerlukan biaya yang besar dan mahal. Sedangkan kemampuan pemerintah menyelenggarakan pembangunan di bidang pendidikan sangat terbatas.  Pasal 31 ayat (4) UUD negara RI tahun  Pemerintah pusat dan pemerintahan daerah dan masyarakat bekerja sama dan bertanggung jawab menyediakan anggaran pendidikan.

 Pemerintah berupa gaji yang disusun dalam APBD; bantuan operasional sekolah dan masukan dari APBN.  Dana pendidikan selain gaji pendidik dan biaya pendidikan kedinasan dialokasikan minimal 20 % dari APBN pada sektor pendidikan dan 20 % dari APBD. Sumber dana diatur dalam pasal 47 dan 49 UU RI No. 20 Tahun 2003.

 Menunjang keberhasilan tujuan pendidikan diperlukan adanya perencanaan yang jelas dan disertai rencana pembiayaan yang matang sehingga dilaksanakan sesuai rencana.

 Dana pendidikan digunakan untuk perencanaan dan pelaksanaan proses pendidikan:  Pengelolaan kurikulum  Pengelolaan KBM  Pelaksanan Evaluasi  Kegiatan kesiswaan dan Ekstra Kurikuler  Peningkatan mutu proses pembelajaran  Pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan  Pengembangan sumber daya manusia  Pengelolaan perkantoran  Kesejahteraan guru dan pegawai  Rumah tangga sekolah dan jasa  Manajemen sekolah  Humas/pelayanan masyarakat  Supervisi dan monitoring

 BOS DAN BKM  Adanyan penyelewengan dana  Korupsi di diknas pendidikan  Manipulasi data yang dilakukan oleh pihak sekolah

1. Perencanaan 2. Pengadaan 3. Iventarisasi 4. Penyimpanan 5. Penataan 6. Penggunaan 7. Pemeliharaan 8. Penghapusan

 Masalah utama:  Kurangnya dana untuk pemeliharaan sarana dan prasarana.

 Bagaimana menurut Anda bantuan dan kesejahteraan yang diberikan oleh pemerintah berupa BOS, BKM, dan sertifikasi guru!  Menurut anda, Apa permasalahan utama yang ada di dalam pendidikan! Bagaimana solusinya?  Bagaimana cara memelihara sarana dan prasarana pendidikan untuk menunjang proses pengajaran sehingga mutu pendidikan menjadi berkualitas baik!