LATAR BELAKANG Era modern seperti sekarang kita dituntut untuk serba cepat dan mandiri Untuk itu diperlukan sarana yang dapat membimbing siswa agar kedepannya.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pengantar Teknopreneurship Pertemuan 1
Advertisements

Oleh Dra. Salmah Lilik, M.Psi
Oleh: Dra. Tri Sakti GURU BK SMP N 1 YOGYAKARTA
S K M INFORMATIKA PELITA NUSANTARA.
MENGIDENTIFIKASI SIKAP DAN PERILAKU WIRAUSAHAAN
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS ASAS PEMBELAJARAN
Peran Guru dalam Mengembangkan Potensi Peserta Didik
GLOBALISASI dan DAMPAKNYA
`.
Mesha mirdawati XII PEMASARAN 1 ICE RAINBOW CERIA
BIMBINGAN KEJURUAN Oleh: Tim FT
GURU UNIK PESULAP STUDENTPRENEUR, SIAPA TAKUT?
PRESENTASI KEWIRAUSAHAAN
Berbisnis Sejak Di Bangku Kuliah
MATERI PEMBELAJARAN IPS KELAS iii
landasan entrepreneur dalam menggapai sukses
POLITEKNIK TMKM KAMPUS 3 Rengas dengklok karawang
KEWIRAUSAHAAN (ENTREPREUNERSHIP)
TEACHING FACTORY DI SMK BI
III. Teori Belajar Humanistik
Shevira Ayu Widyasari 3 B PGSD
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
MEDIA PEMBELAJARAN Sri Wanty Ridwan ( ) Mata Kuliah :
Judul Skripsi La Hamidun
Oleh : Alvian Kahartono Hedi Agih Weharima Reni Intan Puji Astuti
BAB 1 PENGANTAR KEWIRAUSAHAAN
BAB I PENDAHULUAN.
PENERAPAN METODE EDUTAINMENT ALAT PERAGA UNTUK MENINGKATKAN RESPON SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN EKONOMI AKUNTANSI Oleh : Muhammad Irham.
SEBAGAI BAHAN SAJIAN PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN DI SMK
MENUMBUHKAN JIWA WIRAUSAHA
OLEH : Ajeng Titylaras SMA Negeri 7 Malang
Aksesoris-aksesoris handmade “LuckyShop”
HERU ERWANTO A III D.
BAB III PENERAPAN PROSES BELAJAR MENGAJAR DARI SUDUT GURU DAN SISWA
landasan entrepreneur dalam menggapai sukses
Kewirausahaan by M. Farhan F.
INDUSTRI DAN KEWIRAUSAHAAN
MOTIVASI DASAR PRESTASI
PENILAIAN POTENSI DIRI WIRAUSAHA
Pembelajaran Aktif Kreatif Efektif Menyenangkan
KLEPON ANEKA RASA SITI CHOLIFAH XII PEMASARAN I SMK SUMPAH PEMUDA.
Disusun oleh: Desi Ratna Ningsih A
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
MEDIA PEMBELAJARAN By: Durinda Puspasari.
MATERI KULIAH 2 KEWIRAUSAHAAN & PEMASARAN KESEHATAN-IKM
Ratna Dyah Suryaratri, MSi. Psikologi Pendidikan FIP-UNJ
SIKAP MENTAL POSITIF DALAM BERBISNIS
MIRZA AFRATILANO QODARIYAH A
“Apa Motivasi Siswa Melanggar Peraturan”
Konsep Kewirausahaan.
Apa itu PAKEM?.
Pertemuan kesembilan “BADAN USAHA DALAM PEREKONOMIAN INDONESIA”
Pengaruh Globalisasi terhadap Masa Depan Perekonomian Indonesia
Prakarya & Kewirausahaan
ROTI GORENG ISI SAYURAN
“ KOPERASI “ Pertemuan kesepuluh Pengertian Koperasi
PERAN GURU DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
KEWIRAUSAHAAN atau ENTREPRENEURSHIP
Wirausaha review.
DITULIS OLEH : AFRIYANDI, S.Pd.SD NIP
SILABUS SMK NEGERI I SINGKAWANG
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
PENJUALAN MAKANAN DAN ACCESORIS
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
Karakteristik & Tantangan WIRAUSAHA
KEGIATAN PEMBELAJARAN
THE IMPLEMENTATION OF EDUPRENEURSHIP BASED ON LOCAL WISDOM IN PRIMARY SCHOOL AS AN EFFORT TO PREPARE INDONESIAN GOLDEN ERA.
landasan entrepreneur dalam menggapai sukses
Transcript presentasi:

GURU MODERN HARUS SEPERTI PEDAGANG ASONGAN By: Khoirun Nisa’ MAN LAMONGAN

LATAR BELAKANG Era modern seperti sekarang kita dituntut untuk serba cepat dan mandiri Untuk itu diperlukan sarana yang dapat membimbing siswa agar kedepannya mereka bisa menghadapi tantangan yang ada Sekolah merupakan sarana yang tepat untuk membangun spirit entrepreneurship siswa Tentu saja peran guru sangat dibutuhkan untuk bisa mengembangkan spirit entrepreneurship dalam diri siswanya Guru yang seperti apa? Guru Modern yang berkarakter seperti pedagang asonganlah yang akan mampu membawa dampak positif dalam membangun jiwa entrepreneurship siswa.

BAGAIMANA KARAKTER GURU PEDAGANG ASONGAN??

SEMANGAT DAN TAK KENAL TAKUT Menghadapi tantangan siang malam (naik turun bus) Guru juga harus bersemangat dan tidak boleh takut mendidik siswa berwirausaha Siswa paham bagaimana berwirausaha (macam, cara dan tantangan) Mengajak siswa secara langsusng berkeliling melihat roda perekonomian Guru mengajarkan semangat dan tak kenal takut dalam berusaha pada siswa Guru yang bersemangat akan menghasilkan siswa yang bersemangat pula

KREATIF Kreatif Melihat kebutuhan pasar Metode berjualan yg unik dan menarik Kreatif dlm menjual barang dagangannya Kreatif Metode belajar yang kreatif untuk menarik minat siswa dalam bidang entrepreneurship. Mendidik Siswa menjadi kreatif Ekstrakurikuler wirausaha  Mengajak siswa menciptakan suatu karya dan menjualnya di pameran sekolah Guru juga harus kreatif

TIDAK KENAL MALU Menjajakan barang dagangan Guru tidak boleh malu dalam mendidik siswa untuk berwirausaha Tidak kenal malu Menjajakan barang dagangan Guru mendidik siswa untuk tidak menjadi pemalu dalam berwirausaha selama yang mereka lakukan benar dan tidak merugikan orang lain Siswa bisa mandiri

WASPADA DAN SIAP SIAGA Waspada Menghadapi apapun (cuaca, orang jahat) guru harus selalu siap siaga ketika siswa membutuhkan bimbingannya Waspada Siswa dilatih untuk tanggap mengambil peluang dalam mengembangkan usaha mereka Siswa yang mulai menyerah dalam belajar Memantau perkembangan siswa

SEMOGA KITA SEMUA BISA MEMILIKI KARAKTER SEPERTI PEDAGANG ASONGAN KESIMPULAN Berbagai karakter tersebut (semangat dan tidak kenal takut, kreatif, tidak kenal malu, waspada dan siap siaga) sangat baik untuk dimiliki dan diterapkan oleh guru dalam membangun spirit entrepreneurship dalam diri siswa. Istilah pedagang asongan sangat tepat untuk menggambarkan guru yang memiliki kemampuan entrerenreurship karena meskipun dianggap pekerjaan yang remeh, pedagang asongan ternyata memiliki makna filosofis yang tinggi dan menarik. SEMOGA KITA SEMUA BISA MEMILIKI KARAKTER SEPERTI PEDAGANG ASONGAN

TERIMAKASIH