Ayo, belajar bahasa Indonesia!! 来,我们一起学印尼语

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
汉语 II 第 46 课.
Advertisements

汉语II 第 41 课.
汉语 II 第 53 课. 注释 看样子他们是从农村来的。 Menyatakan perkiraan pembicara dan penilaian terhadap suatu kondisi. Penggunaannya hampir sama dengan 看 上去,看起来,看来。 已经八点了,看样子他今天不来了。
警惕:这样炒菜竟会致癌 :30 来源: 爱美网 文化传播网 背景音乐 纯音乐 一帘幽梦.
REVIEW (BAB 81-90) Pertemuan 21 Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
1 Pertemuan 17 语法 Matakuliah: E0566 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 63 课 回头再说.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 II 第 49 课. 注释  四合院 Suatu perkarangan yang terbentuk karena di sekelilingnya ada perumahan penduduk, jaman dulu orang beijing kebanyakkan tinggal di.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语II 第 55 课.
Pertemuan 6 Matakuliah: Surat menyurat bisnis Tahun: 2008.
汉语II 第39课.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 23 第二十三课 我门七点一刻出发 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
什么最重要 Pertemuan Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
关于植物向重性生长的研究进展 学生:焦玉红 学号: M 导师:陈 刚. 目录 一、摘要、关键词 二、引言 三、植物重力敏感细胞的系统演化 四、植物向重性的定义和分类 五、植物向重性机理的研究 六、细胞骨架和植物的向重性 七、微重力对植物向重性的影响 八、展望.
汉语 II 第 45 课 注释 不怎么样 不怎么样 Artinya : kurang baik, tidak begitu memuaskan. “ 形容词 + 了(一)点儿 “ 形容词 + 了(一)点儿 Untuk menyatakan ketidakpuasaan, tidak sesuai.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
茶与饮茶 Pertemuan 13 Matakuliah: E0872/Budaya China Tahun: 2007.
1 Pertemuan 13 在那遥远的地方 Matakuliah: E0566 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Bagian-bagian dari Kalimat (2) Pertemuan 11
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
再试一次 Pertemuan 5-6 Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
Persamaan arti dari suatu Kosakata Pertemuan 6
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
第十章 曲线回归. 本章介绍可以直线化的曲线回归的类型,以 生长型曲线为例说明曲线的直线化配合, 曲线回归方程的拟合度.
表面活性剂及其在滴 定中的应用 化学生物 陈海燕. 表面活性剂 1. 定义 2. 结构 3. 分类 4. 胶束.
1 Pertemuan 37 第十四课 我都做完了 Matakuliah: E0516 Bahasa China 1 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
扩写 Pertemuan 4-5. 什么是扩写? 扩写是一种写作训练方式,是把一篇短 文、一份材料或一段概括地话加以补充、扩 展。 扩写是在不改变中心思想和基本情节的 前提下,对原文进行扩充和深化,是内容更 加丰富、充实、思想更加鲜明、深刻,语言 更加生动、形象,因而也就能更充分的表达 主体思想,更富有说服力和感染力。
汉语 II 第 40 课 注释 还麻烦你跑一趟。 “ 趟 ” untuk menyatakan “kali” 慢走。 Ungkapan sopan untuk mengantarkan tamu. 不回来的同学跟我说一声。 “ 声 ” untuk menyatakan jumlah suara yang.
1 Pertemuan 18 Lesson 14 Matakuliah: E0734/Percakapan I Tahun: 2005 Versi: 1/0.
Pertemuan 8 Matakuliah: Surat menyurat bisnis Tahun: 2008.
人虎情 Pertemuan Matakuliah: E0546/Bahasa China 4 Tahun: 2007.
Linux2.6 内核中 ” 下半部分 ” 分析 Group:N3608. 目录 简介 历史 & 发展 实现机制 软中断 Tasklet 工作队列 (new) 总结.
汉语II 复习第1-18课.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Cara pembentukan hanzi Pertemuan 9 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
Hubungan hanzi dengan kebudayaan China Pertemuan 13 Matakuliah: E0572/Bahasa China Modern I Tahun: 2008.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Matakuliah: E0536/ Bahasa China III Tahun: 2008 第 69 课 提高自己.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 2 复习第19-36课.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
汉语 II 第 44 课 注释  我看主要是词汇不够, … 我看 : saya kira, saya pikir, menunjukkan ingin mengatakan pendapat si pembicara.  可不是 Dipakai dalam bahasa lisan untuk.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan 15 公文包丢失之后 Matakuliah: E0556 Bahasa China 6 Tahun: 2005 Versi: Revisi.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
1 Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >.
1 Pertemuan > > Matakuliah: >/ > Tahun: > Versi: >
Perubahan Arti Kosakata China Pertemuan 4
印尼语 Bahasa Indonesia 2010级研究生课程
Interpreting Pertemuan XII
Interpreting Pertemuan XIV
Interpreting Pertemuan V
Interpreting Pertemuan VII
关于出行方式 汉语写作. 生词 现象 这种现象将会怎么样改变社会和商业? 这个不是一个新的现象,并不是所有的人都喜欢这样的现象 数字 真爱个人时,年龄,距离,高度都只是些数字而已。 真正的财富是一种思维方式,而不是一个月收入数字。 拥挤 请排队上车,不要拥挤。 在干线公路上, 交通往往十分拥挤。
Transcript presentasi:

Ayo, belajar bahasa Indonesia!! 来,我们一起学印尼语

a b c d e f g h i j k kh l m n ng ny o p q r s sy t u v w x y z Pelajaran 1 第一课 Di dalam Bahasa Indonesia terdapat 26 huruf. 印尼语共有26个字母 a b c d e f g h i j k kh l m n ng ny o p q r s sy t u v w x y z 5 Huruf vokal 五个元音: a e i o u e’ 21 Huruf konsonan 二十一个辅音: b c d f g h j k l m n p q r s t v w x y z

注意: 印尼语的p与b都是双唇音,但一个是不带 嗓音的清辅音,一个是带嗓音的浊辅音; p与b作音尾时,其发音过程至一半即停止, 也就是只有双唇接触这个动作, 而不发出声音。 正因为如此,p与b作音尾时是一致的。 例如:

b / -b p / -p bagi分 pagi早上 bulan月 pulang回家 bagai种类 pakai用,穿 bening晴朗的 pening头疼 jawab回答 hidup生活、生存 kitab书 gelap 暗 akrab亲密的 cukup够 tata tertib秩序 sikap态度

注意: 印尼语的t与d音都是舌尖中音,区别是:一个是不带嗓音的清辅音,一个是带嗓音的浊辅音; t与d作音尾时,只有舌尖与齿龈接触这个动作, 不发出声音,所以作音尾时两者是一致的。 例如:

d t / -t dari从、来自 tari 舞 dua 二 tua 老 dorong 推 tolong 帮助 setia 忠诚 sedia 准备好 barat 西 berangkat 出发 dekat 近 selamat 平安

注意: 印尼语的辅音k与g都是舌根音, 区别在于一个是不带嗓音的清音,一个是带嗓音的浊音; k与g在作音尾时,都只要做舌根与软腭接触这个动作, 而不发出声音,所以两者一致。 例如:

g k / -k gelas 杯子 kelas 班级、教室 lagi 又 lelaki 男 lagu 歌 laku 畅销 tunggu 等 tungku 炉灶 anak 孩子 baik 好 tidak 不 musik 音乐

注意: 辅音ny与n的主要区别在于前者是舌面贴着硬腭,而后者是舌尖贴着齿龈; 辅音ng作起音时音强而长,如前后都有元音,那么它既作前面元音的尾音又作后面元音的起音。 例如:

ng ny bangun 起床 banyak 多 bunga 花 menyanyi 唱歌 hangat 温暖 hanya 只、仅仅 jangan 别、不要 katanya 据说 langit 天、天空 mempunyai 有、拥有 mengapa 为什么 menyukai 喜欢 mengerjakan 做 menyikat 刷 mengambil 拿、取 menyapu 打扫

注意: 印尼语的p与b都是双唇音,但一个是不带 嗓音的清辅音,一个是带嗓音的浊辅音; p与b作音尾时,其发音过程至一半即停止, 也就是只有双唇接触这个动作, 而不发出声音。 正因为如此,p与b作音尾时是一致的。 例如:

ng ny bangun 起床 banyak 多 bunga 花 menyanyi 唱歌 hangat 温暖 hanya 只、仅仅 jangan 别、不要 katanya 据说 langit 天、天空 mempunyai 有、拥有 mengapa 为什么 menyukai 喜欢 mengerjakan 做 menyikat 刷 mengambil 拿、取 menyapu 打扫

-b -d -f -ng -h jawab salad saraf yang pecah kitab huruf orang sudah akrab aktif belakang salah tertib pasif kurang merah gelang basah piring kasih hidung putih sarung aneh

-k -l -m -n -p becak sebal jam dan setiap tidak hasil dalam badan sikap baik mobil malam aman tahap detik kecil suram makan konsep musik kabel hitam teman kedap hiruk hal minum kalian gelap pikuk sial sebelum sopan sulap pilek halal demam galon map

-r -s -t -w kabar tas buat wow lebar bas dapat benar gelas dekat besar luas selamat kamar buas sahabat keluar panas sulit tidur harus selimut motor kardus mulut

Sisipan (m), (n), (ng), (ny), (r), (k), perempuan panjang setengah banyak normal hikmat empat anting mangkok wartawan sumpit untuk dengan permen rambut pendek jangan krim tumbuh sendok tangan dampak bantal menangis sandal sangat

Pelajaran 2 第二课 Hallo, apa kabar ? 你好!

Kata baru 生词 Ayah / Papa : 爸爸 Ibu / Mama : 妈妈 Hallo,apa kabar: 你好 Saya / aku : 我 Kamu / anda : 你 Dia / ia / beliau : 他 / 她 Kami : 我们 Kalian : 你们 Mereka : 他们 Kita : 咱们 Apa : 什么 Siapa : 谁 Hallo,apa kabar: 你好 Bagaimana kabarmu? 你好吗? Baik : 好 Juga : 也 Sangat : 很 Terlalu : 太 Semua : 都 Ini : 这 Itu : 那

Percakapan 会话 A : Hallo, apa kabar? B : Hallo! A : Bagaimana kabarmu? B : Baik. Kamu? A : Saya juga baik. Bagaimana kabar ayah ibumu? B : Mereka semua sangat baik.

Tata bahasa 语法 一、Kata ganti 代词 1. Kata ganti orang 人称代词 第一人称 第二人称 第三人称 单数 saya / aku -ku engkau / kau / kamu / anda -mu ia / dia / beliau -nya 复数 kami kita kalian / anda sekalian mereka

注意: (1)saya,aku 都是第一人称单数。-ku 是 aku 的简略形式。Saya主要用于(不是很熟悉的)下对上或同辈之间;也可用于上对下,表示自谦;而aku一般用于上对下或家人、朋友之间。 (2)engkau,kamu都相当于汉语的“你”,kau是engkau的简略形式。-mu是kamu的简略形式。这两个词只可用于上对下或较亲近、熟悉的同辈之间。如果和对方关系不熟或者对方是长辈、上级或身份高于自己的人,就不能用上述两个词称呼对方,可用anda“您”/anda sekalian (3)ia 和 dia 都是的第三人称的单数,ia 一般不用于口语。-nya 是ia, dia, mereka 的简略形式。Beliau 是 ia 和 dia 的尊称

2. Kata ganti penunjuk 指示代词 指示代词 ini 相当于汉语的 “这” 或 “这个”, 指代离说话人较近的人或事物; itu 相当于汉语的 “那” 或 “那个”, 指代离说话人较远的人或事物。 如: buku ini 这本书 orang itu 那个人 tas ini 这个包

3. Kata ganti tanya 疑问代词 apa 用来提问某一事物,意思是“什么” ; siapa 用来提问人,意思是“谁”。 这两个疑问代词的位置可前可后。 如: Ini apa? / apa ini? Apa itu? itu apa? Siapa dia? / dia siapa?

Latihan 练习 2. Lengkapilah percakapan di bawah ini! A : Hallo, apa kabar? B : _______________ A : Bagaimana kabarmu? B : ________________. ________? A : Saya juga baik. Bagaimana kabar ayah ibumu? B : __________________________. 3. Bercakap-cakaplah dengan teman disampingmu!