Kebutuhan Pembelajaran dan Tujuan Umum Pembelajaran Pertemuan 2
Pengertian kebutuhan instruksional Adalah kebutuhan sebagai akibat dari kesenjangan dalam instruksional (proses belajar mengajar/pengajaran) yang terjadi dibandingkan dengan keadaan yang seharusnya terjadi Apabila kesenjangan itu besar atau menimbulkan akibat lebih jauh sehingga perlu ditempatkan sebagai prioritas untuk diatasi, maka kebutuhan itu disebut masalah
Kebutuhan instruksional itu untuk siapa? Siswa atau mahasiswa Masyarakat orang tua dan yang akan menggunakan lulusan Pendidik (pengajar dan pengelola program pendidikan)
Langkah-langkah mengidentifikasi kebutuhan instruksional? Menentukan kesejangan “penampilan siswa” (prestasi yang ada dengan keadaanya yg seharusnya) Mengidentifikasi bentuk kegiatan instruksional yang paling tepat Menentukan populasi sasaran yang dapat mengikuti instruksional
Apa itu Tujuan instruksional Umum? Tujuan instruksional umum (TIU) adalah tujuan pengajaran yang di dalamnya terjadi perubahan prilaku siswa yang masih merupakan perubahan internal (belum dapat dilihat dan diukur) Misalnya : siswa memahami mengenai tujuan instruksional
Taksonomi Tujuan Pendidikan? Universitas Pendidikan Indonesia
Taksonomi Tujuan Pendidikan? Universitas Pendidikan Indonesia
Taksonomi Tujuan Pendidikan? Universitas Pendidikan Indonesia
Problem statement Jelaskan bagaimana langkah-langkah merumuskan Tujuan Instruksional (umum dan khusus)? Jelaskan syarat atau cara dalam menyusun Tujuan instruksional
Materi minggu depan Analisis Pembelajaran