MAHASISWA BERPRESTASI : Sebuah Orientasi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN AKTIF DI PERGURUAN TINGGI Dr. Johannes, S.E., M.Si November 2011.
Advertisements

KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU PROFESIONAL
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
Program Mahasiswa Berprestasi
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
KEBIJAKAN SISTEM PENJAMINAN MUTU
Program Mahasiswa Berprestasi
Pendidikan Tinggi di Indonesia
PENGARUH KOMPETENSI GURU DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN AGAMA
STANDAR PENYUSUNAN MODUL
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
PENILAIAN DESKRIPSI DIRI DOSEN OLEH ASESOR
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
Peranan pendidikan Fungsi Pendidikan Tujuan Pendidikan
Program Ekstrakurikuler Pendidikan Agama Islam Pada Sekolah Dasar
RENCANA STRATEGIS JURUSAN MANAJEMEN
PENDIDIKAN KARAKTER Universitas Negeri Yogyakarta Oleh:
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
(Permendikbud No. 22 Tahun 2016 tentang Standar Proses)
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
ASOSIASI ALUMNI DAN MAHASISWA (AAM) PROGRAM PASCASARJANA UNY
KURIKULUM DAN SILABUS Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd.
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
UPAYA PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
Belajar Dari Sistem Pendidikan di Jepang
Pelaksanaan Pendidikan Berdasarkan UUSPN 20 Tahun2003
Penyaji: Momon Sulaeman
PROGRAM KEMAHASISWAAN
SISTEM PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI
Berbasis Kurikulum 2013 Dokumen 1 Penyusunan KTSP BIMBINGAN TEKNIS
LAPORAN KEMAJUAN AKTIVITAS DAN PENYERAPAN ANGGARAN
Komponen Penilaian Aspek Penilaian Distribusi Skor Minimal
KONSEP PENDIDIKAN SEBAGAI SISTEM Dr. RATNAWATI SUSANTO., MM.,M.Pd
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Sistem Pembelajaran dalam Standar Proses Pendidikan
TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI SEBAGAI DASAR KREATIVITAS MAHASISWA
VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013
Pengembangan Kompetensi sebagai Tujuan Pembelajaran
JENIS DOKUMEN DAN SISTEM PENILAIANNYA
Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
STANDAR PENILAIAN KURIKULUM 2013
UNDANG–UNDANG NO. 20 TH.2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL.
UNDANG–UNDANG NOMOR 20 TAHUN 2003 Tentang SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
STANDAR PENGELOLA PKBM
Guru Profesional dan Standarisasi Pendidikan Nasional
Undang Undang Sisdiknas no. 20 Tahun 2003
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
Tujuan dan Standar Kompetensi
KOMPONEN SISTEM PEMBELAJARAN DAN TUJUAN PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Analisis Kurikulum Penjasorkes dan Bahan Ajar
PROGRAM peningkatan mutu SMA 48 jakarta
JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
SISTEM PENDIDIKAN DI PERGURUAN TINGGI
KOMPONEN-KOMPONEN PENGEMBANGAN KURIKULUM
Bidang Pendidikan Agama Islam Kantor Wilayah Kementerian Agama
Konsep Dasar Pendidikan Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan Eko Defriatno, S.Pd., M.T. Mata Kuliah: Oleh: Pengantar Ilmu PendidikanMawan.
Departemen Gizi Kesehatan FK UGM
IKIP SILIWANGI PILMAPRES 2019 RAYON VII.
HOTS Pengembangan INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
PENGEMBANGAN PERGURUAN TINGGI DAN DOSEN
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 5 :
Persiapan Akreditasi IAPS 4.0
MENJADI GURU JAMAN NOW. MEMPUNYAI 7B 1.Bersemangat juang tinggi 2.Berpikir kritis 3.Bertindak dinamis 4.Berkarya kreatif.
Materi 4 PK2MABA 2019 Fakultas Ekonomi dan Bisnis
Transcript presentasi:

MAHASISWA BERPRESTASI : Sebuah Orientasi ORIENTASI MAHASISWA FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS BRAWIJAYA

KONTEN MATERI PENDAHULUAN TUJUAN MATERI PEMAHAMAN PRESTASI PENGERTIAN JENIS PRESTASI FAKTOR PEMBENTUK PRESTASI UKURAN, PERSYARATAN DAN PENILAIAN PRESTASI KIAT DAN STRATEGI PENCAPAIAN PRESTASI PENGHARGAAN PRESTASI MAHASISWA SISTEM DETEKSI DAN MANAJEMEN PENYIMPANAN DATA PRESTASI PENUTUP

Pendahuluan : Mengapa harus berprestasi ? tujuan individu mahasiswa tujuan orang tua mahasiswa tujuan lembaga pendidikan tujuan negara Pada dasarnya prestasi adalah sebuah tujuan Prestasi juga merupakan ukuran keberhasilan Prestasi sebagai citra positif dan kebanggaan

Mengapa Materi ini penting ? PRESTASI MAHASISWA KEBERHASILAN STUDI PEMAHAMAN KONSEP PRESTASI UKURAN PRESTASI JENIS-KLASIFIKASI PRESTASI FAKTOR PEMBENTUK PRESTASI PENILAIAN/ PENGUKURAN PRESTASI

TUJUAN MATERI Memberikan pemahaman tentang prestasi mahasiswa : konsep, jenis /ragam prestasi, ukuran dan penilaian prestasi menanamkan kepribadian mahasiswa yang memiliki kepekaan sosial dan akademis kepada tentang pencapaian prestasi mahasiswa Memberi rangsangan dan dorongan motivasi untuk menjadi mahasiswa berprestasi Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam administrasi data prestasi

Pengertian : Prestasi Mahasiswa & Mahasiswa Berprestasi capaian-capaian atau hasil kerja mahasiswa yang memiliki tingkat keunggulan sesuai standar tertentu sebagaimana dipersyaratkan Capaian kompetensi mahasiswa dengan kualifikasi tertentu yang ditetapkan secara formal sesuai bidang atau spesifikasi keilmuan Tingkat kemampuan mahasiswa dalam mencapai tujuan pendidikan

Pengertian Mahasiswa Berprestasi : adalah mahasiswa yang berhasil mencapai prestasi tinggi (di atas rata-rata), baik akademis maupun non akademis, kurikuler maupun ko/ekstrakurikuler, mampu berkomunikasi aktif, memiliki inisiatif, bersikap positif, serta berkepribadian adalah mahasiswa yang memiliki karakteristik dan kemampuan kognitif, psikomotorik, dan afektif sebagaimana menjadi standar kompetensi atau kerangka kualifikasi keilmuan sesuai tujuan proses pendidikan mahasiswa dengan berbagai kelebihan di atas rata-rata mahasiswa pada umumnya

Pendidikan Nasional & Profil Mahasiswa yang Diciptakan beriman dan bertakwa berakhlak mulia berilmu TUJUAN sehat kreatif, mengembangkan potensi peserta didik (mahasiswa) agar menjadi manusia yang cakap mandiri menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab

Jenis-Ragam Prestasi Prestasi akademik Prestasi non akademik Prestasi kognitif Prestasi Sikap dan keteladanan

Faktor Pembentuk Prestasi Mahasiswa Motivasi eksternal –internal (Need Achievement) Strategi belajar suasana / atmosfer akademis Kepribadian Pengalaman organisasi Sistem pembelajaran Self capacity management

Ukuran/ Parameter Prestasi Bidang Prestasi Jenis Prestasi Ukuran yang Dinilai Akademik Keberhasilan Studi Semester Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Lomba Karya Tulis Ilmiah Akademik Peringkat Juara Level Kejuaraan (Internas, nasional, Regional, Lokal) Predikat Kelulusan Kecepatan dan Ketepatan Masa Studi IPK Non Akademik Lomba Kesenian Level Kejuaraan (Internas, Nasional, Regional, Lokal) Lomba Olah Raga

Pengalaman Organisasi Keterlibatan kepengurusan dan kepanitaan organisasi Level Internas, nasional, region Sikap dan perilaku etis Perilaku santun, taat aturan, tidak bertindak indisipliner Lomba Karya Tulis Non Akademik Peringkat Juara Level Kejuaraan (Internas, Nasional, Regional, Lokal) Debat Ilmiah

Contoh Komponen Penilaian (Mawapres Nasional / Dikti) Unsur yang Dinilai Metode Penilaian IPK IPK/4 x 100 x 20% KARYA TULIS ILMIAH (Nilai tulisan + Nilai Presentasi/1000 ) x100 x 30% Kegiatan ko- dan ekstra-kurikuler Nilai yang diperoleh/nilai tertinggi populasi X 100 X 25 % Bahasa Inggris

Untuk apa ? Apa untungnya ? MAHASISWA BERPRESTASI BERAGAM PENGHARGAAN & KESEMPATAN Apa Saja ? Penghargaan finansial Pemberian Beasiswa Kesempatan Studi Lanjut (program fastrack) Bebas dari Pemberlakuan SPP Progresif Kesempatan Terlibat Penelitian Dosen Pembebasan tugas akhir/ skripsi

Apa yang harus dilakukan & bagaimana strateginya ? Tanamkan visi sebagai mahasiswa dengan prestasi yang utuh, baik akademik maupun non akademik Terlibat secara aktif dan kreatif pada setiap kegiatan yang menjadi penopang prestasi Lakukan self analysis terhadap minat, bakat, dan potensi anda bergabunglah pada lembaga-lembaga mengakomodasi pengembangan potensi anda Ciptakanlah forum yang menjadi media bagaimana pencapaian prestasi berproses Pahami dan amalkan etika kampus, baik etika sosial maupun etika akademis Aktif mengikuti berbagai ajang kompetisi mahasiswa (akademik maupun non akademik)