Perkembangan Psikososial

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pertumbuhan dan perkembangan manusia
Advertisements

Perkembangan Psikologi Bayi - Remaja
Perkembangan sosial pada anak-anak tengah
SOSIALISASI DAN PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
Melatih Anak Mandiri Septi Peni Wulandani.
Vygotsky dan Erikson Pertemuan 3.
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERMASALAHAN PESERTA DIDIK USIA SEKOLAH MENENGAH
KONSEP DIRI Oleh Dewi Eka Putri.
KEMANDIRIAN.
TUGAS PERKEMBANGAN LANSIA
TEORI PSIKOSOSIAL DARI ERIK H. ERIKSON
PERKEMBANGAN PSYCHO-FISIK ANAK
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
PERKEMBANGAN REMAJA Dyah Astriani.
PENERIMAAN DIRI REMAJA PENYANDANG TUNADAKSA
Skema tugas Perkembangan Sejak Lahir sampai Dewasa
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN DEWASA MUDA
Home Home Kelompok 3 Fitri Suci Maharsih Nurkhasanah Yoana Natalia E
TEORI IDENTITAS EGO (ERIKSON)
HASIL TUTORIAL “P ENGARUH T UMBUH -K EMBANG TERHADAP P ENINGKATAN K ESEHATAN A NAK ” KELOMPOK 2.
KELOMPOK II (JAJANG M) Perkembangan Kepribadian, Sosial dan Emosi.
LINGKUP KEPERAWATAN DEWASA
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan psikososial anak-anak awal
KESEHATAN MENTAL DI SEPANJANG SIKLUS KEHIDUPAN
Perkembangan Psikososial Usia 1-3 Tahun
PERILAKU SISWA SEBAGAI INDIVIDU
PRINSIP–PRINSIP Perkembangan
POKOK BAHASAN Pertemuan 3
Perkembangan Sosial (Erick Erikson)
Gangguan Hubungan Sosial: MENARIK DIRI
Dasar-Dasar Dukungan Psikososial
Pengertian dan Cabang Psikologi Perkembangan
Perkembangan psikososial masa kanak-kanak awal (3-6 tahun)
TEORI IDENTITAS EGO (ERIKSON)
ASUHAN KEPERAWATAN JIWA PADA PASIEN ISOLASI SOSIAL
Belajar Agama Bersama Anak Muda
DAMPAK NIKOTIN TERHADAP PSIKOLOGIS SISWA
Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Erik Homburger Erikson
Keluarga dengan Anak Usia Remaja
Erik Erikson meyakini bahwa perkembangan berlangsung sepanjang hidup
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1 *ERIK H. ERICSON
Tahapan Perkembangan Kognitif
KONSEP DIRI Elsi Ermalinda, S.SiT.
Psikologi Kepribadian 1 Kelompok 5 Tokoh Erik Erikson
Apa? Setelah akhir dari perkuliahan ini, mahasiswa mampu mengembangkan lingkungan pendidikan yang dapat merangsang perkembangan potensi-potensi peserta.
Tugas Perkembangan Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan
PERKEMBANGAN PADA DEWASA DEWASA KEL. VII
Materi HAKIKAT POLA PENGASUHAN ANAK
KONSEP DASAR KEPERAWATAN JIWA
pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini
www. Deviarimariani.files.wordpress.com, diunduh 30 Maret 2010, 16:28
Anak Bakat ANGGOTA : GUNAWAN SEMBADA AJENG LAILA SAFITRI
Pengasuhan Anak Usia Sekolah Dasar PERTEMUAN 8
Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Assalamu’alaikum….
Tahap-tahap dan tugas-tugas perkembangan
Percaya Diri.
Perkembangan dewasa awal
Peran Hati Nurani Ferly David, M.Si..
Perkembangan Sosial.
KONSEP DASAR KEPERAWATAN II
Peran Hati Nurani. (1) Kasus Hakim yang tergiur uang suap.
Sexual Behaviour Bayi dan Anak. Perkembangan seksualitas bukan hanya perilaku pemuasan seks semata, tapi juga mencakup pembentukan nilai, sikap, perasaan,
Konsep diri.
Transcript presentasi:

Perkembangan Psikososial Menurut Erik Erikson

Lahir- 1 tahun (Kepercayaan Vs Kecurigaan Dasar) Anak belajar untuk percaya dengan orang lain dalam memenuhi kebutuhan dan mengembangkan perasaan tidak berharga. Anak yang menerima pengasuhan yang tidak konsisten akan mengembangkan ketidak percayaan pada orang lain

1- 3 Tahun (Otonomi Vs Malu dan Ragu) Anak belajar untuk merasa puas dengan menguasai tugas dirinya seperti : makan, memakai baju sendiri, dan berusaha untuk memisahkan dari ketergantungan dengan orangtua. Mereka belajar untuk menyesuaikan dengan peran sosial. Anak yang tidak secara sadar berusaha mandiri akan merasa ragu dengan kemampuan yang dimilikinya untuk bertindak dan mengembangkan rasa malu

3- 6 Tahun (Inisiatif Vs Rasa Bersalah) Setelah berusaha untuk mandiri, anak akan mengembangkan inisiatifnya untuk bermain “pura-pura” dengan kawan sebaya dan menerima tanggung-jawab seperti : pekerjaan rumah. Meskipun hal ini dapat memicu perasaan bersalah. Rasa bersalah yang berlebihan akan menghambat inisiatif akan : anak akan mengatasi krisis ini dengan belajar menyeimbangkan inisiatif dan kebutuhan orang lain (orangtua)

7- 11 Tahun (Ketekunan Vs Rasa Rendah Diri) Anak harus menambah ketrampilan menyelesaikan tugas yang lebih rumit/sukar interaksi dengan teman sebaya dan permasalahan akademik. Anak yang tekun akan berhasil/suskes dan mengembangkan rasa mumpuni dan keberdayaan diri. Sedang yang tidak menguasai di tahap ini akan merasa rendah diri dan menarik diri dari aktivitasnya

12 – 18 Tahun (Identitas Vs Kebingungan Peran) Remaja berusaha mencari jati diri dan identitas diri, terutama dengan masyarakat di mana mereka tinggal. Agar dalam pencarian ini akan mmenimbulkan kebingungan identitas diri akan mengalami kesulitan dalam membina hubungan dan intimasi, sehingga akan menimbulkan perasaan terisolasi dan kesendirian

Dewasa Awal (Intimasi Vs Isolasi) Orang dewasa berjuang untuk membina hubungan dan mencapai cinta-kasih dengan orang lain. Kegagalan pada tahap remaja dalam menemukan identitas diri akan mengalami kesulitasn dalam membina hubungan dan intimasi, sehingga akan menimbulkan perasaan terisolasi dan kesendirian

Dewasa ( Generatif Vs Stagnasi) Pada tahap ini apa yang telah di hasilkan oleh seseorang : kewajiban untuk mengasuh anak, produktifitas dalam bekerja menjadi tolok ukur seseorang. Sedang yang gagal akan merasa stagnan

Lanjut Usia (Integritas Vs Kehilangan/Kehampaan) Usia lanjut merupakan masa penyatuan ego, jika menyikapi apa yang telah di raih pada masa sebelumnya sehingga ada rasa kepuasan batin. Adapun yang tidak akan merasa kecewa dengan apa yang belum sempat dilakukan dan merasa hilang atau hampa