ACAK WARNA.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan
Advertisements

PERMAINAN UNTUK MENINGKATKAN KEKOMPAKAN KELOMPOK
UNIT 4 Kunjungan Sekolah.
Metaplan dan walking seminar
PERAN GURU DALAM PENDIDIKAN RA by : MOH.YANI,S.Ag,MM,M.Pd.I
MENJADI FASILITATOR YANG BAIK
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
TUGAS DESAIN PELATIHAN NGATILAH MEMASANGKAN CINCIN Kelompok : terdiri dari 8 sampai 15 orang Waktu: 10 sampai 15 menit Bahan : a. Satu pensil.
Mulai Baca x x>x; if(x
Oleh: Shinta Widyanti /17
Jenis membaca Inspeksional
CHAOS Grup size: 15 sampai 30 Waktu: 10 sampai 15 menit Bahan: kertas dan pena Nurmiyati. NPM :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PANDUAN TUGAS PRAKTIK.
LUAS DAERAH LINGKARAN LANGKAH-LANGKAH :
ALAT BANTU DAN PENGGUNAAN MEDIA PELATIHAN
MODEL PENDEKATAN BERNUANSA KONSTRUKTIF
Refleksi Praktik Mengajar II dan Penyusunan Program MGMP (RTL)
Tujuan: Untuk meningkatkan komunikasi kelompok. Langkah-langkah: 1.Meminta peserta untuk berdiri pada dua baris yang berhadapan satu ysng bertanya.
1 13 Percobaan dengan Beberapa Perlakuan: Analisis Ragam.
ULANGAN HARIAN I. SOAL ULANGAN AKAN BERGANTI SECARA OTOMATIS SESUAI WAKTU YANG DITNJUKKAN DI POJOK KANAN ATAS 60 dt.
CARI TAHU Grup size: 10 sampai 25 Waktu: 5 sampai 10 menit per putaran Bahan: Tidak ada TUJUAN Agar peserta mengenal satu sama lain lebih baik. SAAT MENGGUNAKAN.
Paket 5 Matakuliah Pembelajaran BI MI
PEMBELAJARAN MATERI BENDA DAN SIFATNYA
DI SUSUN OLEH: ENI SUSILOWATI ( )
TEBAK KATA.
Pembelajaran bahasa Indonesia
Permainan Kuis Pilihan Ganda “Mahluk Hidup dan Tak Hidup”
NAMA: FAJARRUDIN NPM: Tugas Desain Pelatihan MID Semester Genap 2012 UMY.
MELIPAT KERTAS.
UAS EP 5. Pengumpulan Refleksi Individual dikumpulkan saat UAS. Ketiklah di kertas A4, Times New Roman 12, spasi 1. Berikan nama, nim dan nama bisnis.
MELIPAT KERTAS.
Nama Permainan : Benda Apa Ini ? Dosen : Drs. Mujiyana, M.Si
WARNA Ria Lestari NPM : NEXT. Tujuan Untuk meningkatkan interaksi dalam team Bahan : Tidak ada Waktu : 10 menit Jumlah peserta : 15 s/d 30.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
PECAH TALI.
IPS / EKONOMI STANDAR KOMPETENSI :
Teknik Mencatat dengan
Sorting (Pengurutan).
Sort Insert Sort.
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
MELAKUKAN PENDAMPINGAN YANG EFEKTIF
Laporan Kegiatan Usaha Kerajinan
Asalamuallaikum wr.wb.
Teknologi Dan Rekayasa
Lima Fakta Tentang Otak!!!!
Seberapa Cerdaskah Kita!
“AKU TAHU, AKU MAU, AKU BISA”
PELATIHAN INTEGRASI GENDER DALAM PERENCANAAN & PENGANGGARAN
TIM ASISTEN PENGOLAHAN DATA PERIKANAN 2017
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolaha Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja Apa cara umum.
16 PF.
Modul 9 : Mengaplikasikan Lembar Kerja Modul 10 : Mengembangkan Pendekatan Abad 21 Modul 11 : Merencanakan dan Melaksanakan Rencana Kerja Anda.
Instrumen Supervisi dan Evaluasi :
05.1 Hari-5.
Tentukan v untuk t>0.
PERSENTASI ILMIAH 1. Pengertian Presentasi Ilmiah
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
Mengawali membuat desain publikasi
Seberapa Cerdaskah Kita!
Kuis Konsentrasi “Berbagai Pekerjaan”
MENGHIDUPKAN DISKUSI Fokuskan kearah dimana group saling tidak setuju dan berdebat Tidak sepakat selalu sumber yang baik bagi sebuah diskusi Tanyakan.
Kompetensi Tujuan Kegiatan
TUGAS ANDA HANYA MENYEBUTKAN WARNANYA SAJA.
Cara Mudah Belajar Bahasa Inggris Untuk Anak Paud Dan TK
KUALITAS AIR UNTUK BUDIDAYA IKAN.
PENILAIAN BERBASIS KELAS WAKTU: 75 MENIT
Seberapa Cerdaskah Kita!
PANDUAN TUGAS PRAKTIK PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEER TEACHING
Pelaporan Hasil Audit Proyek Modernisasi Pengadaan
Transcript presentasi:

ACAK WARNA

TUJUAN PENGGUNAAN Untuk melatih konsentrasi peserta, yang membutuhkan keseriusan dalam kegiatan/memecahkan masalah. Sebelum peserta melakukan suatu kegiatan, misal dalam work shop.

LANGKAH-LANGKAH Setiap peserta (satu per satu) maju ke depan. Fasilitator telah menyiapkan selembar kertas untuk peserta. Fasilitator Peserta

Fasilitator menginstrusikan bahwa “bacalah warnanya jangan baca tulisannya” atau sebaliknya dan pastikan peserta siap menjalankan permainan. Peserta sedang melakukan permainan “Acak Warna” yang dipandu oleh fasilitator.

Berikan waktu pada peserta 15 detik untuk membaca 20 kata, yang memiliki warna dan tulisan yang berbeda. Kuning Hitam Merah Hijau Ungu Biru Jingga Coklat Pink Orange Biru tua

Pertanyaan yang timbul Seberapa besar presentase konsentrasi yang dimiliki oleh peserta. Ketelitian peserta dalam membaca warna.