GANGGUAN BICARA DAN BAHASA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Advertisements

Farah Asnely Putri ( ) Merry Rachmawati ( )
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
Hipertensi (Darah Tinggi)
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
IDENTIFIKASI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK)
Gestur, Suara dan Artikulasi Pertemuan 17
Oleh : Valentin Quanti s
STROKE.
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
Kesulitan Membaca Winanti S. Respati winsr-rev2008.
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI
DIAGNOSIS KETERLAMBATAN BICARA dr.Amendi Nasution,SpRM
Oleh Kelompok V : 1. Erniyati 5. Sally 2. Delfi Rosmayana 6. Sofia Sitorus 3. Jenni Sihombing 7. Tri Yuniati 4. Retno Utaminingsih 8. Isma Juanita.
GANGGUAN BERBICARA & BAHASA. GANGGUAN BERBICARA  Hambatan dlm berkomunikasi, kemajuan pendidikan, pekerjaan & pergaulan sosial  Dibutuhkan pembinaan.
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
POKOK BAHASAN Pertemuan 5 Matakuliah: Psikologi Pendidikan Tahun: 2009.
LUKA BAKAR.
Richard P. Halgin Susan Krauss Whitbourne University of Massachusetts at Amherst slides by Travis Langley Henderson State University Abnormal Psychology.
FUNGSI BAGIAN2 OTAK ?.
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
ANATOMI dan FISIOLOGI fungsi BICARA dan BAHASA
Perkembangan Kognitif & Bahasa
Hambatan Komunikasi & Persuasi
OPTIMALKAN OTAK ANAK DENGAN BIOLEARNING
KESUKARAN BELAJAR.
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK TUNAWICARA (GG KOMUNIKASI)
Kompetensi Dasar Ke 9 SUSUNAN SISTEM SYARAF.
Biopsikologi: Anatomi sistem saraf (Bagian 2)
PERKEMBANGAN ASPEK BAHASA / VERBAL
Penyakit tetanus Tabita wahyu a.
Ada 2 jenis cegukan, yaitu :
Effective Communication For Jurnalism
Perkembangan Fisik & Motorik wien/pgsd_perk.
MASALAH PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN ANAK
Belajar Dengan Melihat (visual)
FISIOLOGI Sistem Stomatognatik
PSIKOLOGI PENDIDIKAN ANAK TUNAWICARA (GG KOMUNIKASI)
Cerebral Palsy : A Lifelong Challenge Asks for Early Intervention
Sindrom Guillain–Barré
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Pendekatan SAVI dalam membaca
PENANGANAN PENYAKIT CEREBRAL PALSY PADA ANAK DENGAN TERAPI
Susunan Sistem Syaraf Pada Manusia
THINKING AND LANGUAGE Ardelia Christa Sari Dwi Agung S.
ALZHEIMER Aloysia Martha Dessy Nadia Ermelinda Soares Grace Ludji Leo
ASKEP PARKINSON.
Derena Karen Adriana Mangowal
Kelainan pada Gen Autosomal
KESULITAN PEMROSESAN INFORMASI
PATIENT DOCTOR RELATIONSHIP
SISTEM SARAF DAN PENGARUHNYA TERHADAP PERILAKU MANUSIA
Dosen pembimbing : Hj. I . G .A AJU NITYA DHARMANI
PERTUMBUHAN & PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH (6-12 Thn)
OLEH SUDARYANTO, SST.Ft, M.Fis
Sistem Saraf Pusat Sistem Saraf Perifer Bagian Aferen Organ RESEPTOR
NEUROLINGUISTIK (PM. DR. S. VIJAYALETCHUMY)
FUNGSI BAGIAN2 OTAK ?.
GANGGUAN BELAJAR Kemampuan membaca, berhitung atau menulis jauh (2 SD) di bawah: Kemampuan rata-rata anak seusianya Kelayakan berdasarkan tingkat pendidikan.
TEORI PEMBELAJARAN DALAM PSIKOLOGI
Monica Anggraini ( ) Vidinia Ramadhani ( )
Communication Disorder
Irma Prilisiana P Karina Rahayu Dinda Arumbay Aldi Setyawan Bimo
Fungsi-Fungsi Luhur MK Psikologi Faal RDS.
1 JARINGAN SARAF Kelompok 4 Ines Gusti Pebri Gressha Vionalle Ademi Hidayati Hariska Andriani Fitria Sasmita Yezi Gita Rahayu Lisa Sya’baniar Rahma Erlis.
01 Minggu 5 Cerebral Palsy.
LUKA BAKAR ( COMBUSTIO )
CEREVASKULER ATTACK (CVA)
Stroke adalah sekumpulan gejala yang disebabkan gangguan pada pembuluh darah otak yang terjadi secara mendadak sehingga menyebabkan jaringan otak.
Transcript presentasi:

GANGGUAN BICARA DAN BAHASA 7 GANGGUAN BICARA DAN BAHASA Yuliarni Syafrita Bagian Neurologi FKUA/RS DR M Djamil Padang

Bahasa Bahasa adalah simbolisasi dari ide Satu satunya cara untuk mengemukakan pikiran Ada 5 parameter : Bicara Mendengar Mengulang Membaca Menulis

Beberapa bentuk gangguan Bahasa dan Bicara Dysarthria Dysphasia Apraxia Bicara

Dominansi Fungsi Bicara di urus oleh hemisfer serebri, khususnya hemisfer dominan 9 dari 10 orang  righ handed  90% orang mempunyai hemisfer dominan di sebelah kiri. Sisanya 10%  handedness 3 dari 10 ini  hemisfer dominan di kanan Jadi hanya 3% dari semua orang yang hemisfer dominannya di sebelah kanan dan sisanya 97%  disebelah kiri.

Bicara adalah pengucapan yang menunjukkan ketrampilan seseorang mengucapkan suara dalam suatu kata Bahasa reseptif adalah kemampuan untuk mengerti apa yang dilihat dan apa yang didengar. Bahasa ekspresif adalah kemampuan untuk berkomunikasi secara simbolis baik visual (menulis, memberi tanda) atau auditorik.

Dysathria Dysarthria adalah gangguan motorik dari pengucapan Kelemahan otot mulut, wajah dan pernafasan Setelah mengalami stroke atau cedera otak lainnya Tipe dan beratnya dysathria tergantung pada daerah sistem saraf yang rusak. Mengenai anak dan dewasa.

Penyebab dysarthria : stroke, head injury, cerebral palsy, dan muscular dystrophy Tanda dan gejala : - Bicara pelo - Lunak dan lafaz tidak tajam - Lambat - Terbatasnya gerakan lidah, bibir dan rahang

- Abnormal Intonasi - Perubahan kualitas vokal (sengau) - Serak - Breathiness - Drooling or poor control of saliva - Kesukaran mengunyah dan menelan

Stuttering (Gagap) Gagap adalah gangguan kelancaran atau abnormalitas dalam kecepatan atau irama bicara. Terdapat pengulangan suara, suku kata atau kata atau suatu bloking yang spasmodik. Bisa terjadi spasme tonik dari otot-otot bicara seperti lidah, bibir dan laring

Tanda dan Gejala : - Pengulangan kata atau bagian kata - Bicara jadi terputus (block), dimana block terjadi saat mulut sedang dalam posisi mengeluarkan suara

Terdapat kecendrungan adanya riwayat gagap dalam keluarga. Selain itu, gagap juga dapat disebabkan oleh tekanan dari orang tua agar anak bicara dengan jelas, gangguan lateralisasi, rasa tidak aman, dan kepribadian anak.

Contoh : " W- W- W- Where are you going. " " SSSS ave me a seat Contoh : " W- W- W- Where are you going?" " SSSS ave me a seat." "I'll meet you - um um you know like - around six o'clock."

AFASIA Kelainan yang terjadi karena kerusakan dari bagian otak yang mengurus bahasa. yaitu kehilangan kemampuan untuk membentuk kata-kata atau kehilangan kemampuan untuk menangkap arti kata-kata sehingga pembicaraan tidak dapat berlangsung dengan baik.

Afasia menimbulkan problem dalam bahasa lisan (bicara dan pengertian) dan bahasa tulisan (membaca dan menulis). Biasanya membaca dan menulis lebih terganggu dari pada bicara dan pengertian. Afasia bisa ringan atau berat. Beratnya gangguan tergantung besar dan lokasi kerusakan di otak.

Pembagian Afasia : Afasia Motorik (Broca) Afasia Sensorik (Wernicke) Afasia Global

Afasia Motorik : - Terjadi karena rusaknya area Broca di gyrus frontalis inferior. - Mengerti isi pembicaraan, namun tidak bisa menjawab atau mengemukakan pendapat - Disebut juga Afasia Expressif atau Afasia Broca - Bisa mengeluarkan 1 – 2 kata(nonfluent)

Afasia Sensorik - Terjadi karena rusaknya area Wernicke di girus temporal superior. - Tidak mengerti isi pembicaraan, tapi bisa mengeluarkan kata-kata(fluent) - Disebut juga Afasia reseptif atau Afasia Wernicke

Afasia Global - Mengenai area Broca dan Wernicke - Tidak mengerti dan tida bisa mengeluarkan kata kata

APRAXIA BICARA Adalah salah satu bentuk dari speech-language pathologist (SLP) Apraxia bicara adalah gangguan motorik bicara. Disebabkan oleh kerusakan bagian otak yang berhubungan dengan kemampuan berbicara. Dapat terjadi dalam hubungannya dengan dysathria (kelemahan otot penghasil suara) atau dengan afasia (kesukaran berbahasa).

Apraksia bicara adalah gangguan motorik bicara yang disebabkan oleh rusaknya bagian otak yang berhubungan dengan bicara Apraxia Gagal untuk bisa berbicara Persepsi baik

Pasien tahu huruf/kata yang akan diucapkannya, tapi otaknya mengalami kesulitan untuk mengkoordinasikan pergerakan otot untuk menghasilkan huruf/kata tersebut. Contoh pasar  pagar kitchen  chicken

New Brain Region: for coordinating speech articulation Study 25 patients with lesions affecting motor planning 19 with lesions without the motor planning deficit EVERY patient w/ articulatory planning deficits had lesions to the insula

TERIMA KASIH