Pengantar Berikan satu pernyataan tertulis tentang hal yang ingin anda lakukan terkait dengan pilihan anda masuk jurusan PGSD. Berikan satu pertanyaan tertulis tentang apa yang anda ingin ketahui tentang perkembangan anak dalam kaitannya dengan proses pendidikan! wien/pgsd_perk

Studi Perkembangan Manusia (Human Development) wien/pgsd_perk

Ilmu Perkembangan Manusia Yaitu studi ilmiah tentang proses perubahan dan stabilitas selama rentang kehidupan manusia. Proses perubahan & stabilitas Lahir Mati wien/pgsd_perk

Perkembangan selama rentang kehidupan (Life Span Development) Yaitu konsep yang memandang perkembangan sebagai proses seumur hidup, yang dapat dipelajari secara ilmiah. wien/pgsd_perk

Tujuan ilmiah mempelajari perkembangan manusia 4. Modifikasi 3. Prediksi 2. Penjelasan 1. Deskripsi wien/pgsd_perk

Proses Perubahan & Kestabilan Ada 2 jenis perubahan: Kuantitatif (dlm hal angka, jumlah, frekuensi) Kualitatif (dlm hal jenis, struktur/organisasi) Kestabilan atau keajekan (constancy): Sifat (dlm hal ini kepribadian dan perilaku) yang cenderung (sampai batas waktu tertentu) menetap dalam diri. wien/pgsd_perk

Ranah Perkembangan (dimensi diri yg berkembang) Perkemb. fisik Perkemb. kognitif Perkemb. psikososial Kognitif psikososial Fisik wien/pgsd_perk

Periode dalam rentang kehidupan (Cohort) Merupakan konstruksi sosial konsep ttg hakikat realitas yg berbasis pd persepsi dan asumsi yg dianut bersama oleh sebuah masyarakat. Periode yg scr umum berlaku: prenatal, todlerhood (batita- bawah tiga tahun), early childhood , middle childhood, adolescence, youth adulthood, middle adulthood, late adulthood. wien/pgsd_perk

Bagaimana dg di Indonesia?? Usia berdasar pendidikan di Indonesia Aturan Depdiknas: Usia 7th masuk SD SD (7th-13th) SMP (13th-15th) SMA (15th – 18th ) PT ( > 18th) wien/pgsd_perk

Hal-hal yang mempengaruhi perkembangan Perbedaan individual Perbedaan dalam karakteristik, hal-hal yg bisa berpengaruh, atau hasil-hasil perkembangan. Apa saja? Faktor keturunan/hereditas, lingkungan, kematangan Pengaruh kontekstual utama: keluarga (inti, besar), status sosioekonomis, kultur dan etnis, konteks historis. Pengaruh normatif dan non-normatif. Waktu terjadinya hal-hal yg berpengaruh (periode kritis atau sensitif). wien/pgsd_perk

Tugas Perkembangan Masa Anak Mempelajari keterampilan fisik yang diperlukan untuk permainan- permainan yang umum. Membangun sikap yang sehat mengenai diri sendiri sebagai makhluk yang sedang tumbuh. Belajar menyesuaikan diri dengan teman-teman seusianya. Mulai mengembangkan peran sosial pria atau wanita yang tepat. Mengembangkan keterampilan-keterampilan dasar untuk membaca, menulis, dan berhitung. Mengembangkan pengertian-pengertian yang diperlukan untuk kehidupan sehari-hari. Mengembangkan hati nurani, pengertian moral, tata dan tingkatan nilai. Mengembangkan sikap terhadap kelompok-kelompok sosial dan lembaga-lembaga. Mencapai kebebasan pribadi. wien/pgsd_perk