PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MENGEMBANGKAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Advertisements

ANALISIS DAN PERANCANGAN SISTEM
Ns. Dwi Indah Iswanti, S.Kep, M.kep
INTRODUCTION OF INFORMATION TECHNOLOGY
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
SISTEM INFORMASI MANAJEJEN
Topik 1 : PENJELASAN MATA AJAR
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER Triyanna Widiyaningtyas, S.T, M.T 2010.
SISTEM INFORMASI MANAJEMEN BIDANG AGRIBISNIS
SEMINAR SAP DAN GBPP PHP-PTS INSTITUT MANAJEMEN KOPERASI INDONESIA
Area kompetensi & Komponen kompetensi.
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
Oleh : Gita Danupranata
Pendahuluan Mata Kuliah Sistem Operasi (IT )
SISTEM OPERASI Pertemuan Pertama.
ADMINISTRASI PUSKESMAS DAN RUMAH SAKIT
RAPAT TIM LEADERSHIP 10 September Gita 2.Tri Maryati 3.Arlina D.
( STUDENT CENTERED LEARNING )
SILABUS INTERPERSONAL SKILL DRA. YOYOH HEREYAH M.Si
AKUNTANSI DASAR Catur Iswahyudi Manajemen Informatika (D3)
KECAKAPAN ANTAR PERSONAL
TEAM TEACHING.
Dr (cand) Suparmono, SE, M.Si STIMIK AMIKOM YOGYAKARTA.
IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
SILABUS MATA KULIAH FISIKA
KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
PERAN MANAGER SDM DI MASA DEPAN
COMPLETE: Profile Lulusan Undip P2KKN | KKN-PPM Tim II Tahun 2016.
Pelatihan dan Pengembangan
OLEH : YETI HERNAWATI, SST.,M.Keb
COMPLETE: Profile Lulusan Undip P2KKN | KKN-PPM Tim I Tahun
KURIKULUM, PEMBELAJARAN DAN SUASANA AKADEMIK
C.1.3b PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM KURIKULUM 2013 Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Rayon 110 Universitas Pendidikan.
SILABUS MATA KULIAH BIOLOGI DASAR
SILABUS MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
( STUDENT CENTERED LEARNING )
Pertemuan 01 Pendahuluan
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
MODUL KE-1 Mata Kuliah : Manajemen Strategik
Rencana Perkuliahan Sistem Informasi Manajemen
Oleh: dr. Zulharman, MMed.Ed Medical Education Unit (MEU) FK UR
SILABUS MATA KULIAH TEORI BELAJAR DAN PEMBELAJARAN
( STUDENT CENTERED LEARNING )
MSDM – Handout 7 Pelatihan dan Pengembangan
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING )
Pengantar Psikologi Pendidikan Keluarga PERTEMUAN 1
DAH2F3 Perencanaan Sumber Daya Perusahaan
‘.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
Rencana Perkuliahan ETIKA & KOMUNIKASI BISNIS
SILABUS MATA KULIAH PEMBELAJARAN IPA DI SD
Sosialisasi Proses Pendidikan di Fakultas Kedokteran Universitas Lampung 2018.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING)
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN MODEL PEMBELAJARAN.
Transcript presentasi:

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA MODUL MATA KULIAH KONSENTRASI MANAJEMEN RUMAH SAKIT : LEADERSHIP, MANAGING CHANGE, AND MANAGERIAL SKILLS OLEH TIM MODUL : Koordinator : Tri Maryati,SE.MM. Anggota : 1. Gita Danupranata,SE.MM 2. dr. Sagiran.SPb.,M.Kes. 3. dr Arlina Dewi.MMR.

AREA KOMPETENSI YANG TERLIBAT (memperhatikan komponen kompetensi masing-masing area) RELEVANSI KUAT RELEVANSI LEMAH TIDAK ADA 1. Business 2. Public health 3. Health economics 4. Health & hospital services 5. Patient safety 6. Customer focus 7. Managerial skill & Managing change 8. Leadership & HRM 9. Corporate & clinical governance 10. Law & ethics in health services

RANCANGAN PENGAJARAN MODUL 1 Goal (satu atau sejumlah kemampuan) 2 Karakteristik karyasiswa 8 Evaluasi hasil pembelajaran dan program Learning Objectives (sasaran pembelajaran) 3 7 Sarana penunjang 4 6 Materi Starategi pembelajaran dan Sumber pembelajaran 5 Keprasyaratan

TUJUAN AKHIR MODUL (kompetensi yang diharapkan setelah karyasiswa mengikuti seluruh modul ini,dengan mencantumkan area kompetensi yang sesuai)

TUJUAN AKHIR MODUL Memiliki ketrampilan mengorganisasikan sumber daya rumah sakit untuk mencapai visi dan misi Memiliki atribut kepemimpinan dan menggunakannya untuk mengorganisasi perubahan di rumah sakit Memiliki ketrampilan komunikasi persuasi sebagai dasar untuk menjalankan manajemen perubahan di rumah sakit Memiliki ketrampilan managerial sebagai dasar untuk menjalankan manajemen di rumah sakit Memiliki ketrampilan dalam manajemen waktu

KARAKTERISTIK MAHASISWA : Modul ini diperuntukan pada : Karyasiswa trimester 3 Program MM konsentrasi Rumahsakit Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Telah lulus pada program matrikulasi modul…………………. Telah lulus modul Organisasi dan Budaya, Ekonomi Kesehatan, Metode Penelitian Bisnis, Sistem Informasi Manajemen RS dan Manajemen Strategik.

SASARAN PEMBELAJARAN (mohon melihat komponen kompetensi di area kompetensi yang terlibat/relevan, dipilih sesuai kebutuhan modul dan lebih dirinci/spesifik pencapaiannya) Mampu melakukan Mampu menentukan Mampu membuat Mampu memberikan Mampu

SASARAN PEMBELAJARAN Mampu mengorganisasikan sumber daya rumah sakit untuk mencapai visi dan misi Mampu memilih gaya kepemimpinan yang sesuai dengan situasi dan kondisi organisasi rumah sakit Mampu memilih teknik komunikasi yang sesuai dengan kebutuhan dan keadaan organisasi rumah sakit

SASARAN PEMBELAJARAN Mampu memimpin rapat dengan efektif, presentasi efektif dan melakukan negosiasi dan lobby Memahami pentingnya pengaturan waktu dalam rangka efsiensi dan efektivitas rumah sakit

MATERI (isi modul : topik-topik mata kuliah, topik ketrampilan/skill, topik praktikum dll.)

MATERI Self assesment Shared vision Coaching, Counseling, and Mentoring Komunikasi persuasif dalam menyampaikan ide Running Effective Meetings and Committees Negosiasi dan lobbying Time Management

KEPRASYARATAN (prasyarat yang harus dilalui karyasiswa untuk bisa ujian modul dan nilai modul keluar) Partisipasi. Karyasiswa harus hadir minimal 75% pada learning activities di modul ini serta berpartisipasi secara aktif dalam diskusi kelas Misal : Mengumpulkan 1 (satu) case refelection (sebagai tugas individu) dan 1 (satu) makalah kelompok Mengikuti 1 ujian sisipan dan 1 ujian akhir modul untuk menguji pengetahuan, pemahaman, penguasaan dan kemampuan untuk mengaplikasikan berbagai konsep

STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN Meliputi (bisa dipilih sesuai kebutuhan, yang wajib ada : no.1,3,4,5) Kuliah kelas dan diskusi (trigger kasus/jurnal) Kuliah e-learning Field Side Teaching Tutorial Case reflection Case presentation Skill lab Praktikum (mohon dibuat tabel silabusnya, lihat contoh di file word : contoh silabus)

STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN LEARNING ACTIVITIES TOPIK SESI @ 50 menit Kegiatan Skill Lab Self assesment Shared vision 3 1 hari Coaching, Counseling, and Mentoring Komunikasi persuasif dalam menyampaikan ide

STRATEGI PENGAJARAN & PENGALAMAN PEMBELAJARAN LEARNING ACTIVITIES TOPIK SESI @ 50 menit Kegiatan SKILL LAB Running Effective Meetings and Committees Negosiasi dan lobbying 3 1 hari Time Management

SUMBER PEMBELAJARAN Textbook : Utama : Carter, L., Ulrich, D., Goldsmith, M (ed). 2005. Best Practices in Leadership Development & Organization Change. Pfeiffer Willey Imprint, John Willey & Sons. San Francisco Wilcox, M., Rush, S. (ed). 2004. The CCl Guide to Leadership in Action. John Willey & Sons. San Francisco Janasz, S.C., Dowd., K.O., Schneider, B.Z. 2002. Interpersonal Skills in Organization. McGraw Hill International Edition. New York Manning, G., Curis, K. 2003. The Art of Leadership. McGraw Hill International Edition. New York

Jurnal : 1……… 2……… Rumahsakit/Hotel/Perusahaan : ……………………………………..

SARANA PENUNJANG Perpustakaan MM dan FK UMY Lab. Komunikasi Fk UMY Ruang kuliah Ruang diskusi/Tutorial OHP-LCD- Komputer Lab.IT – Warnet UMY Lab. Skill komunikasi FK UMY

EVALUASI AKHIR SISTEM UJIAN MODUL Refleksi individual learning needs dalam bentuk short essay- open book (mid dan akhir modul) PENILAIAN : Tutorial-Skill-Prak-Presentasi : 20 % Tugas Makalah : 30 % Ujian modul : 50 %

Self assesment Ketrampilan organisasi Shared vision Ketrampilan memilih Gaya kepemimpinan Coaching, Counseling, and Mentoring LEADERSHIP SKILL Komunikasi persuasif dalam menyampaikan ide Ketrampilan komunikasi Ke Running Effective Meetings and Committees Ketrampilan managerial Negosiasi dan lobbying Time Management Ketrampilan Manajemen waktu

SKENARIO Topik skenario yang dipilih untuk Field Side Teaching dan Tutorial tentang : Key word:……………… Topik materi yang terkait : …………………………… 2. Key word: ……………………. Topik materi yang terkait 3. Key word:

SKENARIO I Key word : Kepemimpinan Topik materi yang terkait :- Pengantar Kepemimpinan di Rumah Sakit* Konsep dan Atribut Kepemimpinan (1)* Konsep dan Atribut Kepemimpinan (2)* Clinical Leadership dalam Penerapan Patient Safety

SKENARIO II Key word : Manajemen Perubahan Topik materi yang terkait : Manajemen Perubahan dalam Implementasi SIM Rumah Sakit

SKENARIO III