PENGELOLAAN DIKLAT

TUJUAN PENGELOLAAN DIKLAT Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. Mejadikan Diklat profesional.

KOMPONEN DIKLAT sebagai SISTEM KURIKULUM SUMBER DAYA MANUSIA TUJUAN SARANA / PRASARANA BIAYA

KURIKULUM

KURIKULUM Set dokumen yang berisi rancangan program dari suatu Diklat yang akan dicapai dalam rentang waktu tertentu

KURIKULUM MAKRO MIKRO Target suatu Diklat KURIKULUM Target suatu Mata Pelatihan

PENGELOLAAN KURIKULUM MAKRO Mengidetifikasi kebutuhan Diklat Merumuskan tujuan Diklat (TKU) Menentukan Mata Pelatihan Merumuskan Tujuan Mata Pelatihan (TKK) Mengalokasikan waktu yang dibutuhkan Menetukan komposisi Teori dan Praktek Menentukan struktur kurikulum Diklat.

FORMAT KURIKULUM DIKLAT Nama Diklat : TKU : Deskripsi : No TKK Mata Ajaran Deskripsi Teori Praktek Alokasi Waktu

PENGELOLAAN KURIKULUM MIKRO Melakukan Analisis Instruksional Merumuskan TIK Menentukan Pokok Bahasan Menentukan Sub. Pokok Bahasan Memilih Metode Pelatihan Memilih Media yang digunakan Menetntukan waktu yang dibutuhkan Menentukan komposisi Teori dan Praktek Menyusun Peta Mata Pelatihan.

FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP) No TIK P. BAHASAN SUB. T P Alokasi Strategi Pemb. P. BAHASAN Met Med Wak Pust. FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP) Nama Ajaran : TIU : Deskripsi :

MENGEMBANGKAN BAHAN PELATIHAN Bahan ajar cetak (printed) Audio visual Multi media Kaset audio Lembar Kerja Siswa (LKS)

MENYUSUN JADWAL DIKLAT Struktur mata ajaran Komposisi teori dan praktek Waktu yang tersedia Biaya yang ada Fasilitas yang tersedia

S UMBER D AYA M ANUSIA

PENGELOLAAN SDM JENIS DIKLAT TENAGA PENGAJAR PESERTA DIKLAT PENGELOLA

JENIS DIKLAT Teknis Struktural Fungsional Berjenjang Dll. DIKLAT

MENGELOLA TENAGA PENGAJAR Kesesuaian dengan materi pelatihan Kemampuan akademik Pengalaman mengajar Pengalaman lain-lain

MENGELOLA PESERTA PELATIHAN Kesesuaian dengan jenis diklat Kemampuan akademik Pengalaman kerja Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivasi mengikuti pelatihan.

MENGORGANISIR TENAGA PENGELOLA Profesional dalam bidangnya Kemampuan interpesonal baik Pengalaman di bidang diklat Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivator dan “entertainer”

S ARANA dan P RASARANA

MENGELOLA SARANA/PRASARANA Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll. KONDUSIF Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll.

MENGELOLA AKOMODASI PESERTA TEMPAT PENGINAPAN Kenyamanan ruangan Fasilitas kerja Kesehatan TRANSPORTASI Antar Jemput Rekreasi

MENGELOLA SARANA PELATIHAN RUANG PRESENTASI Kenyamanan ruangan Fasilitas belajar Fasilitas mengajar RUANG DISKUSI Fasilitas diskusi

MENGELOLA BIAYA Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium JENIS DIKLAT Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium Dll.

KESIMPULAN MEJADIKAN DIKLAT Manajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan terencana dalam mengoptimalkan seluruh komponen diklat guna mencapai tujuan program secara efektif & efisien. MEJADIKAN DIKLAT PROFESIONAL