PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN Knowledge-based Competence-based Behaviorist Constructivist Textbook Contextual Instructive Facilitative Teacher-centered Learner-centered Government rule Community rule
dari anak sudah belajar apa? COMPETENCE BASED Perubahan Semangat dari anak sudah belajar apa? ke Anak sudah bisa apa?
Kata Kunci Konstruktivisme Mengalami Menemukan Memperkuat Memperkokoh
PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP Kecakapan Personal Kecakapan Sosial Kecakapan berpikir Rasional Kecakapan Akademik Kecakapan Vokasional
PERUBAHAN PARADIGMA PENDIDIKAN Kurikul P/M/E Gagasan Implementasi 1975 P Knowledge-based Knowledge-based 1975 P Outcome-based Knowledge-based M Scientific method Textbook-oriented E Outcomes-based Content-based 1984-1994 P Science process skill Knowledge-based M Inquiry Textbook-oriented E Science process skill Content-based Pasca 1994 P Competence-based ? M Contructivist/Contextual ? E Authentic Assessment ?
PRINSIP PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Questioning (pengajuan masalah) Inquiry (Inkuiri) Learning community (masyarakat belajar) Modeling (pemodelan) Authentic assessment (asesmen otentik) Reflection (refleksi) Constructivist (Konstruktivis)
CIRI-CIRI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL Berpusat siswa Pengalaman langsung Terkait dengan dunia nyata Pemecahan masalah Pada berbagai konteks Multibudaya Belajar kooperatif Berpikir tingkat tinggi: aplikatif, kritis dan kreatif, evaluatif
TAHAP PEMBELAJARAN CTL IPA EXPLORATION EXPLANATION EXPANSION EVALUATION
KBM / STRUKTUR PEMBELAJARAN EXPLORATION: Fenomena, Pengetahuan awal EXPLANATION: - masalah – hipotesis – percobaan – data/analisis data – kesimpulan EXPANSION : - Pengembangan konsep - Aplikasi konsep EVALUATIONS: Hands-on, performance, alternative