Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BUDAYA PERUSAHAAN DAN ETIKA
Advertisements

Mata Kuliah: Administrasi Organisasi Pendidikan Jasmani SKS: 2 SKS FATHAN NURCAHYO, M. Or Deskripsi MK: Kompetensi Dasar MK: Dg memahami admistrasi penjas.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
& Batas-batas Pendidikan
STANDAR KOMPETENSI GURU
DADANG SUNDAWA JL. GEGERASIH
Pendahuluan Wawasan Budi Luhur
ISBD: ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR
Keprofesian Bidang Bimbingan dan Konseling serta Ketatalaksanaan Pendidikan Adriy.weebly.com.
PEMAHAMAN LINTAS BUDAYA
BAB VI ETIKA PROFESI HUKUM
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Etika Komputer Tinjauan Umum bahan utama: Etika Komputer Teguh Wahyono.
Manusia dan Tanggung jawab
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
ETIKA PROFESI KEGURUAN
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
& Batas-batas Pendidikan
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
SDN MSDYOPURO 1 KOTA MALANG
PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN I
PENILAIAN PEND. BUDI PEKERTI
Bab 9 Usaha-usaha Pengembangan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
GRAND DESIGN PENDIDIKAN KARAKTER
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
PENGERTIAN PENDIDIKAN
PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
Penumbuhan Budi Pekerti dalam Mencapai Penampilan, Pelayanan dan Prestasi (3P) di SMA 1.
PENGERTIAN ETIKA, MORAL, DAN AHLAK
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
BIMBINGAN KONSELING Sy LULU ASSAGAF, S.Psi.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
HAKIKAT PENDIDIKAN A. Pengertian Pendidikan
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
BIMBINGAN KONSELING.
PDGK4201 Keterkaitan Pendidikan Kewarganegaraan dengan IPS dan Mata Pelajaran Lain   Pertemuan Ketiga.
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
(Permendikbud No.23 Tahun 2015)
Visi dan Misi PKN.
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
ETIKA BERBANGSA Menjelaskan Pemahaman landasan pendidikan Pancasila, demokrasi, hak Asasi manusia, geopolitik dan geostrategi, wawasan nusantara, ketahanan.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN
LANDASAN KURIKULUM.
Perkembangan Kurikulum di Indonesia
Bimbingan dan Konseling
PSIKOLOGI PENDIDIKAN Secara Etimologis psikologi berasal dari kata Yunani “psyche” yang berarti jiwa atau nafas hidup, dan “logos” atau ilmu. = ilmu yang.
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN & MASYARAKAT MADANI
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
DASAR HUKUM PENDIDIKAN PANCASILA
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
Hakikat Manusia 9/16/ :07 PM.
PENGANTAR PENDIDIKAN KARAKTER
D N J / Dasar-dasar Pendidikan
Penumbuhan Budi Pekerti
INDIKATOR KOMPETENSI GURU BY. MOH. YANI S.Ag,MM,M.PdI
ETIKA PROFESI.
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL NOMOR 23 TAHUN 2006 Tentang
IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN AGAMA BUDDHA
STRATEGI DASAR PBP 1. PBP sbg substansi & praksis pend
MENGAPA SUPERVISI PENDIDIKAN ITU PERLU
STRATEGI PENGEMBANGAN ILMU DI INDONESIA
Arti Pendidikan George F Kneller, dalam bukunya: Foundations of Education Arti luas: suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh yang berhubungan.
KEPRIBADIAN, KONSEP & CITRA DIRI
ASPEK SOSIAL BUDAYA YANG BERHUBUNGAN DENGAN PERILAKU KESEHATAN
Analisis Instrumen PKG PAI
PERTEMUAN 3: KONSEP DASAR BIMBINGAN DAN KONSELING PERKEMBANGAN
Etika Komputer Tinjauan Umum bahan utama: Etika Komputer Teguh Wahyono.
Transcript presentasi:

Pengertian Latar Belakang Visi Misi Tujuan Kegunaan Sasaran

PENGERTIAN PBP SEC KONSEPSIONAL Usaha sadar untuk menyiapkan peserta didik menjadi manusia seutuhnya yg berbudi pekerti luhur dlm segenap peranannya sekarang & masa yg akan datang. Upaya pembentukan, pengembangan, peningkatan, & pemeliharaan perilaku peserta didik agar mau & mampu melaksanakan tugas-tugas hidupnya sec. selaras, serasi, & seimbang ( lahir-bathin, material-spiritual, & individual-sosial) Upaya pendidikan untuk membentuk peserta didik menjadi pribadi seutuhnya yg berbudi pekerti luhur melalui kegiatan bimbingan, pembiasaan, pengajaran, dan latihan serta keteladan.

PENGERTIAN PBP SEC.OPERASIONAL Upaya untuk membekali peserta didik melalui bimbingan, pengajaran, dan latihan selama pertumbuhan & perkemb. dirinya sbg bekal masa depannya, agar memiliki hati nurani yg bersih, berperangai baik, serta menjaga kesusilaandlm melaksanakan kewajiban thd Tuhan & sesama makhluk. Dg dmkn, terbentuklah pribadi seutuhnya yg tercermin pd perilaku berupa ucapan, perbuatan, sikap, pikiran, perasaan, kerja & hasil karya berdasarkan nilai-nilai agama serta norma & moral luhur bangsa.

LATAR BELAKANG PBP 1. Melemahnya ikatan keluarga 2 LATAR BELAKANG PBP 1. Melemahnya ikatan keluarga 2. Kecenderungan negatif di dalam kehidupan,khususnya kehidupan remaja dewasa ini. 3. Kebangkitan kembali perlunya nilai-nilai etik, moral, dan budi pekerti.

VISI PBP Mewujudkan PBP sbg bentuk pend VISI PBP Mewujudkan PBP sbg bentuk pend. Nilai, moral, etika yg berfungsi menumbuhkembangkan individu WNI yg berakhlak mulia dlm pikir, sikap, & perbuatannya sehari-hari, yg sec. kurikuler benar-benar menjiwai & memaknai semua mata pelajaran yg relevan serta sistem sosial-kultural dunia pend. Shg dari dlm diri setiap lulusan setiap jenis, jalur, & jenjang pend. terpancar akhlak mulia.

MISI PBP 1. Mengoptimalkan substansi & praksis mapel yg relevan, khususnya Pend.Agama & PPKn, serta mapel lainnya yg relevan sbg wahana PBP shg para peserta didik bkn hanya cerdas sec. rasional, ttp juga cerdas sec. emosional, sosial, & spiritual. 2. Mewujudkan tatanan & iklim sosbud dunia pend. yg sengaja dikembangkan sbg lingkungan pend. yg memancarkan akhlak/moral luhur sbg wahana bagi siswa, tenaga kependidikan, & manajer pend. untuk membangun interaksi edukatif & budaya sekolah yg juga memancarkan akhlak mulia. 3. Memanfaatkan media massa & lingkungan sec. selektif & adaptif guna mendukung keseluruhan upaya penumbuhan & pengembangan nilai-nilai budi pekerti luhur baik yg melalui mapel yg relevan maupun yg melalui pengemb. budaya pendidikan di sekolah.

TUJUAN PBP 1. Siswa memahami nilai-nilai budi pekerti di lingkungan keluarga, lokal,nasional, & internasional melalui adat istiadat, hukum, undang-undang, & tatanan antar bangsa. 2. Siswa mampu mengembangkan watak atau tabiatnya sec. konsisten dlm mengambil keputusan budi pekerti di tengah-tengah rumitnya kehidupan bermasy. saat ini. 3. Siswa mampu menghadapi masalah nyata dlm masy sec rasional bagi pengambilan keputusan yg terbaik setelah melakukan pertimbangan sesuai dg norma budi pekerti. 4. Siswa mampu menggunakan pengalaman budi pekerti yg baik bagi pembentukan kesadaran & pola perilaku yg berguna & bertanggung jawab atas tindakannya.

KEGUNAAN PBP 1. Pengembangan, dapat meningkatkan perilaku yg baik bagi peserta didik yg telah tertanam dlm lingkungan keluarga & masy. 2. Penyaluran, dapat membentu peserta didik yg memiliki bakat tertentu agar dapat berkembang & bermanfaat sec. optimal sesuai dg budaya bangsa. 3. Perbaikan, dapat memperbaiki kesalahan, kekurangan, & kelemahan peserta didik dlm perilaku sehari-hari. 4. Pencegahan, dapat mencegah perilaku negatif yg tidak sesuai dg ajaran agama & budaya bangsa. 5. Pembersih, dapat membersihkan diri dr penyakit hati, sept. egois, sombong, iri, ria. 6. Penyaring, dapat menyaring budaya bangsa sendiri & budaya bangsa lain yg tdk sesuai dg nilai-nilai budi pekerti.

SASARAN PBP Kepribadian siswa, khususnya unsur karakter atau watak yg di dalamnya terkandung hati nurani (conscience) sbg kesadaran diri (consciousnes) untuk berbuat kebajikan.